公共圖書館在新時代文化傳播中的困境審視

陳麗娟

摘? ? 要：新時代賦予圖書館傳播以諸多資源和便利，但同時互聯網時代的到來，自媒體的興起，以及社會公眾審美情趣和閱讀方式的蛻變，也為公共圖書館在新時代的文化傳播中提出了巨大的挑戰。圖書館是信息資源的主體和最大的社會信息源之一，提供信息服務以支持社會，經濟，政治，教育和技術的發展，是圖書館的重要職能之一。在某種程度上，公共圖書館信息資源建設的優劣決定了國家信息資源不可分割的重要組成部分。

關鍵詞：公共圖書館;新時代;文化傳播

一、新媒體興起擠壓閱讀空間

數字技術、移動互聯技術的迅速普及影響著人們的信息接收習慣， 當前的閱讀領域正在發生深刻變革。這種變革不是簡單的由紙質閱讀到電子閱讀的轉場， 而是閱讀領域內具社會、文化意義的巨大轉型， 表層變革下掩蓋著價值取向、思維方式的差異。閱讀由線下到線上的轉移， 改變了閱讀情境、閱讀行為、閱讀體驗以及閱讀關系。網絡新媒體時代， 以社交、多元、碎片、日常、互動、去中心為基本特征， 閱讀的邊界正在消失， 閱讀的定義正在被改寫。公共圖書館傳統的開門接納讀者的守株待兔式服務，很難適應當今社會閱讀方式的改變。

二、城市化進程稀釋文化鄉愁

城市是文明、理性、平等的象征，是個性社會的體現，是現代化的基礎。城市化通過以工業發展、城鎮建設來推動農村的城鎮化，將農民納入到現代文明中來，促進農業經濟、鄉土文化的全面轉型。城市化是中國實現現代化的必然選擇，但是城市化進程并不必然與鄉土精神相對立，農業文明有其獨立的價值與文化個性。今天，我們必須重新審視我們推動城市化進程的路徑，必須重新認識鄉土文明下形成的個性文化、習俗、信仰及價值，意識到這些價值與文化對現代化、城市化的進程是有益的。一個不容忽視的問題，是隨著城市化的逐步推進，伴隨著一定程度上歷史虛無主義的擴散，人們的鄉土情結，區域身份認同正在弱化，這給傳播新時代金華精神帶來挑戰。

三、快餐式閱讀降低審美品味

伴隨著社會發展，人們的生活節奏不斷提速，快餐式閱讀已經逐漸成為一種趨勢。快餐式的閱讀不求甚解，只是通過事物的表面去觀察事物，排斥思考和想象，甚至只閱讀圖片書籍或帶有音視頻額電子讀物，越來越缺乏優雅和詩意，陷入淺層記憶和文化自娛中。如何從快餐式閱讀中突圍，回歸細細咀嚼的經典閱讀方式，已經成為公共圖書館亟待破解的難題。長此以往，會導致讀者的語言、文字表達能力退化，喪失獨立思考的能力，變成沒有思想的“空心人”。而城市精神及其相關書籍需要細細品讀，才能內化為一種深植于內心的文化自覺。

四、說教性書寫弱化探究需求

地方文獻是指在內容上涉及某一地區自然及社會狀況、具有地方研究性質的文字、符號、圖畫等資料，包括圖書、報紙、照片、光碟、拓片， 日記、信函、宗譜、方志。地方文獻是地情“百科全書”，匯集了一個地區在各個歷史時期政治、經濟、文化、科技、教育等方面的發展成就和重大活動，反映了本地區天文地理、物產資源、風土人情、名勝古跡等情況，是本地區的歷史見證。利用地方文獻傳播城市精神， 能使公眾了解本地區風俗民情， 接受傳統文化思想， 傳承地方知識， 對于傳承、弘揚中華民族文化精神， 發揮著不可替代的積極作用。但目前地方文獻具有以文字記載為主，形式單一，說教性強等局限性，與社會公眾的審美情趣及新媒體的傳播方式尚存在差距，影響地方文獻教化育人功能的發揮。

五、重視圖書館事業發展，加強領導和管理

黨的十五大提出了建設有中國特色社會主義文化的基本綱領和戰略部署。十五大報告中指了：“社會主義現代化，不僅應該有繁榮的經濟，還應該有繁榮的文化。”有人說：“一個領導的文化品位，決定了一個城市的文化品位。”李瑞環同志曾指出：各個地方的公共圖書館在某種程度上代表了這個地方的文化標志，圖書館是精神文明建設的重要窗口之一。圖書館事業是公益性文化事業，在創造社會主義物質文明和精神文明中有無可取代的重要地位和責無旁貸的社會責任。要真正確立我市浙中中心城市的地位，不僅需要形成“一小時經濟圈”的交通，而且需要現代化的信息網絡。我市各級政府領導應認真貫徹落實黨的十四屆六中全會和十五大精神，把公共圖書館信息資源建設放到重要位置。要堅持領導到位，措施到位和經費到位，加強宏觀協調與領導。應將圖書館事業發展的“九五”計劃和2010年遠景目標納入當地經濟建設和社會發展中長期規劃，納入年度工作計劃，納入財政預算，認真組織實施，加強檢查與監督。

當今，圖書館正面臨重大變革，要切實改變在職人員素質無法適應圖書館事業發展需要的落后狀況，圖書館界必須提高對繼續教育的認識，制定并實施繼續教育的規劃，積極開展繼續教育的活動，創造繼續教育的良好氛圍，增強在職人員繼續教育的意識，加強對繼續教育的理論研究，尋求高校在繼續教育中的合作，把在職人員素質提高到一個新的水平。讓全民“終身教育”在圖書館界得以實現，使圖書館服務盡快與國內外信息高速公路接軌，為全社會發揮更大的效能。

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