高等院校三小球教學現狀與對策研究

張元昊?吳光陽?劉蕓倩

摘要：羽毛球、網球、乒乓球即所謂的三小球，三種體育項目均為隔網對抗項目。三小球體育運動以其獨特的趣味性和廣泛的健身功能受到眾多體育院校的推崇。目前，我國所有眾多院校均開設有羽毛球、網球、乒乓球課程。由于三種體育運動都有其專業性、技藝性的特點。因此，需要所有教練員和體育教師擁有良好的專業素質和教學能力。但就目前來看，我國高等院校三小球運動仍然還存在一些問題，亟待提出一些舉措加以整改。

關鍵詞：高校;三小球;教學;現狀;對策

1我國高等院校羽毛球教學現狀

1.1教材內容設置不夠完善

有學者認為，羽毛球運動的教學其實很簡單，目前國人幾乎人人都會打兩個羽毛球，然而并不竟然，羽毛球技術其實蘊含了很多技巧和難點，并不是普通大眾所說的簡單易學。羽毛球技術的學習是一個系統學習與循序漸進的過程，所有的學習并不是一蹴而就的。所以，如何巧妙的學好羽毛球技戰術對于牢固掌握羽毛球運動具有至關重要的作用。但是，在眾多高等院校中暴露出教學過程具有嚴重的缺陷，例如，課時數設置不足、重理論課、輕實踐教學等。

1.2以經驗教學為主，缺乏理論實踐

體育課的根本目的在于強身健體，羽毛球亦是如此。如果在教學過程中不能充分挖掘學生的身體素質，在課前課后對學生的生理結構進行單獨分析，不僅不能完成教學任務，而且很容易造成傷病風險。再加之學生課后得不到有效的練習，對課堂知識得不到充足的消化，羽毛球教學的真正目標就無法達到。體育院校的教學是一項理論與實踐相結合的動態教學，旨在培養學生的實際應用能力。因此，只有將理論與應用有機結合，才能讓羽毛球運動真正做到強身健體、愉悅身心。

2我國高等院校網球教學現狀

2.1校方對網球運動的不夠重視

眾所周知，教研經費決定了學科發展的方向，體育課也是如此，如果領導缺乏相應的資金支持，網球場地設施就無法得到有效的解決，那么校園網球運動就無法正常開展。通過對各大高等院校的調查發現，很多學校幾乎都沒有一個明確的規劃，學校沒有發展的目標，故而教師就只能盲目授課。而且在傳統體育觀念中，學生更加熱衷于籃球運動，往往忽視三小球，導致經費得不到更多的扶持，發展又遠遠落后于籃球。

2.2校際之間缺乏充分的交流

網球運動作為高院校課程之一，幾乎所有高校都會開設。誠然，學生打球不僅是為了完成教學任務，更多的是愉悅身心。因此，學生都會選擇專業的體育場館，如網球館，以避免雨打日曬。但是，畢竟場館有限，學生不得不去別的高校尋找場所，但是校際之間缺乏充分的合作交流，學生一般是不能隨意進入的，這是一個方面。另一方面，很多高校之間基本沒有跨校間網球聯賽，使得高校網球運動的發展成為阻礙。

3我國高等院校乒乓球教學現狀

3.1訓練場地與器材落后

據有關數據顯示，我國大多數高等院校訓練場地基本能滿足乒乓球教學的需求，但是仍然有部分高校的教學設施難以滿足學生的需求，乒乓球器材屬于嚴重不足的狀態，甚至無法正常進行教學。以體育院校為例，校內都有專業的體育場館，但是都有教職工進行嚴格管理，使得一部分學生提出進館訓練、學習，但得不到有效的滿足。不僅如此，部分高校器材磨損嚴重，長時間不進行維修，極易造成重大的安全隱患。一方面挫傷了學生的積極性，另一方面也造成體育資源浪費嚴重。

3.2乒乓球教學方法單一

根據走訪調查發現，目前，很多高等院校教育方法單一且參差不齊。不僅如此，很多院校班級人數都在40人左右，班級基數過于龐大，帶來的是教師教學過程中的力不從心，很難對每個同學做到有針對性的單獨講解。而且，大部分上課時間都是采取理論教學，理論知識的枯燥無味直接導致學生的積極性下降，非常不利于學生對基本技術的掌握。很多教師經常將所有學生集中在一起，然后一個人進行講解示范，學生一邊看一邊做模仿練習，這種教學方法幾乎80%以上的高等院校都在繼續延用，最終導致的是學生不能真正掌握乒乓球運動的技巧，達不到教學的真正意義。

4高等院校三小球發展對策

4.1構建完善的三小球場館設施

規范體育場館是保證三小球不因天氣狀況而隨時的停課，所以完善場館設施是改善我國高等院校教學設施的重中之重。構建起完整的場館設施需要學校乃至社會的大力投資與贊助，準備充分的體育器材以滿足學生的需求。三小球有一個顯著的特征，就是離開球拍就無法進行各種攻防練習，所以說完善器材儲備勢在必得。另外，還可以充分挖掘現有的場地資源，對可利用的廣場、禮堂進行最大程度的改造和利用。

4.2堅持理論聯系實際

采用多樣化的教學方法進行理論教學，使學生能夠找到適合自己的方法進行學習。學生可以通過互相觀摩，互相練習以提高專業水平。還可以通過老師的指導，進行自主練習，遇到問題及時向老師和同學請教;同時，可以輔之以必要的比賽手段，鍛煉所有學生的臨場應變能力，培養學生的團隊合作精神。最后還可以充分運用現代多媒體教學，通過觀看優秀運動員動作技能展示，分析自身訓練過程中的不足，從而找到適合自己的學習方法，以提高自身能力。

4.3培養專業的素質隊伍

學生成績的優劣與教師的教學水平息息相關。因此，對教師采取各種培訓是非常有必要的，例如，招收優秀的運動員，充當教學骨干;選擇一批優秀的博士教師，進行專業培訓;還可以創辦專業的培訓班、訓練營，提高教師的執教能力和教學經驗。最后，充分開展各大高校跨校間的交流合作，提升教師技術水平。

5總結與認識

本文通過分析得出以下結論：我國高等院校羽毛球教學現狀分別是，教材內容設置不夠完善;以經驗教學為主，缺乏理論實踐。我國高等院校網球教學現狀分別是，校方對網球運動的不夠重視;校際之間缺乏充分的交流。我國高等院校乒乓球教學現狀分別是，訓練場地與器材落后;乒乓球教學方法單一。高等院校三小球發展對策分別是構建完善的三小球場館設施;堅持理論聯系實際和培養專業的素質隊伍。