基于網(wǎng)絡環(huán)境下的小學班級德育工作途徑的探究與實踐

梁玉華

摘要：隨著科學技術的不斷進步和發(fā)展，網(wǎng)絡技術被廣泛的運用到各個領域。而隨著教學模式的創(chuàng)新發(fā)展，使得越來越多的網(wǎng)絡產(chǎn)品被運用到教學當中，推動了教學制度改革。但是，任何事物都具有其好的一面也有不好的一面，網(wǎng)絡技術的發(fā)展雖然一定程度上有利于德育工作的開展，不過也給德育工作帶來了非常嚴峻的考驗。所以怎么樣，適應時代的發(fā)展需求，找出同時代發(fā)展需求相符合的教育模式，是每個教師都應當重視的問題。文章通過對網(wǎng)絡技術在德育工作的作用展開研究，探討小學德育工作的具體情況，并且給出了小學德育工作的相關發(fā)展方案，以有利于促進小學德育工作的開展。

關鍵詞：網(wǎng)絡時代;小學德育工作;機遇;挑戰(zhàn);策略

當前，人們的生活因網(wǎng)絡變得豐富多彩，網(wǎng)絡對人們?nèi)粘Ｉ畹挠绊懥υ絹碓礁摺ｋS著網(wǎng)絡的普及，人們接觸網(wǎng)絡也逐漸呈現(xiàn)出低齡化的特點。不過，關于新鮮事物沒有判斷能力的小學生來說，網(wǎng)絡世界會給小學生帶來更多的風險[1]。處于這種情況之下，要求相關教育工作者在開展工作的過程中，不能只是一味地阻止學生接觸，而是利用網(wǎng)絡的優(yōu)勢，發(fā)揮他的長處，使得學生能夠學習到更多的知識，從而開闊學生的眼界，同時在此過程中結合德育工作，通過積極引導，有效預防學生沉迷網(wǎng)絡。

1. 基于網(wǎng)絡環(huán)境下小學德育工作面臨的機遇和挑戰(zhàn)

1.1 帶來的機遇

1.1.1 豐富了教學資源

處于網(wǎng)絡環(huán)境的影響狀態(tài)之下，相關教師在開展教學活動的過程中可以應用當代互聯(lián)網(wǎng)技術來，呈現(xiàn)出更加豐富多彩的課堂，引導學生更好的理解德育的重要性，并通過加強道德教育，提高學生的認知，從而有效的提升學生德育水平。

1.1.2 為師生、學校和家長的交流提供了平臺

隨著互聯(lián)網(wǎng)不斷的發(fā)展，使得人與人之間的距離越來越近。當前，教師與學生乃至家長之間的溝通交流可以通過網(wǎng)絡平臺實現(xiàn)，促使溝通更加的方便、高效。例如教師可以通過QQ、微信等平臺及時的與學生和家長溝通。這樣一來，使得教師通過與家長之間的溝通，了解學生在家學習情況，同時家長也可以通過其了解孩子在學校的情況。使得家長有什么問題能夠及時的與教師溝通解決。此外，教師和學生之間也可以利用網(wǎng)絡平臺加強溝通交流，有利于建立良好的師生關系，從而對教學工作的展開產(chǎn)生積極影響。

2. 面臨的挑戰(zhàn)

2.1 網(wǎng)絡信息良莠不齊

網(wǎng)絡信息的快速發(fā)展使得人們足不出戶就可以通過互聯(lián)網(wǎng)來查詢到相關信息，不過因為網(wǎng)絡上面存在著一些不良信息，而且網(wǎng)民關于同一時間的評論有著不同的看法，可能會出現(xiàn)很多極端的思想。由于小學生的判斷能力比較低難以有效區(qū)分是非，一定程度上不利于小學生的健康成長。

2.2 過度依賴于網(wǎng)絡

網(wǎng)絡也是小學生日常學習過程中不可缺少的一部分，學生在家里經(jīng)常會接觸到網(wǎng)絡。如果教師和家長不進行監(jiān)督和管理，那么久而久之會致使孩子對網(wǎng)絡產(chǎn)生依賴。同時老師由于網(wǎng)絡上的信息良莠不齊小學生自身的判斷能力有比較弱，受到一些思想的影響，可能會走上犯罪的道路。因此，可以看出網(wǎng)絡的發(fā)展，雖然一定程度上有利于學生更好的信息給學生提供了良好的學習條件，然而也使得教育工作面臨更大的挑戰(zhàn)。所以處于網(wǎng)絡時代背景之下，怎么樣引導網(wǎng)絡更好的為教育服務，更好的幫助學生成長，值得社會各界研究和探討。

3. 基于網(wǎng)絡環(huán)境下的小學德育工作策略分析

3.1 拓寬網(wǎng)絡時代的德育教育方式

網(wǎng)絡的發(fā)展也會對德育工作的開展產(chǎn)生不利影響，但是網(wǎng)絡發(fā)展對教育事業(yè)的幫助肯定是利大于弊。所以要求相關學校把握住發(fā)展機遇，應用互聯(lián)網(wǎng)的優(yōu)勢來為教育工作服務，取長補短，確保相關工作得以順利展開。例如學校可以建立官網(wǎng)，及時的將相關信息放置其中，也可以舉辦德育主題，征文等相關活動，使得學生和家長能夠在網(wǎng)站上瀏覽到學校的德育工作信息，從而受到潛移默化的影響。同時，學校還應該采取QQ或者微信等方式來建立班主任信箱，引導學生在遇到問題的時候，采取這些方式同班主任進行溝通。這樣的話有利于防止面對面溝通的尷尬，同時還能夠有效促進學生的健康成長，引導學生建立良好的品質(zhì)。

3.2 加強對校園周邊環(huán)境的治理

學校周邊環(huán)境會一定程度上影響到都有工作的開展，如果學校周圍存在黑網(wǎng)吧、游戲廳等相關場所，必定會對學生產(chǎn)生不利影響。對此，學校要定期聯(lián)合相關部門對學校周邊環(huán)境展開排查，為學生創(chuàng)造良好的周邊環(huán)境。總之，學校要了解周邊一些店鋪的經(jīng)營情況，保證校園周邊沒有網(wǎng)吧以及游戲室等設施，從而為學生營造良好的學習環(huán)境。

3.3 普及法律知識

為提升學生的道德意識以及法律意識，要求學校重視開展法律法規(guī)教學工作，針對學生的實際情況，可以通過定期展開宣傳教育的方式，加強學生的學習，提高學生的認知。明確的告知學生網(wǎng)絡的危害性，在此過程中，可以通過舉實例來引起學生的重視，加深學生的印象，從而促使學生形成良好的責任意識，自覺遵守網(wǎng)絡規(guī)則[2]。

4. 結語

總而言之，處于網(wǎng)絡時代背景之下，小學德育工作的開展情況會一定程度上影響到學生的健康發(fā)展。所以為了提升德育工作的教學效果，引導學生建立良好的判斷能力和學習能力，促進學生的健康成長，要求重視轉變德育教育方式，同時要重視開展法律法規(guī)教學工作，強化校園環(huán)境以及校園周邊環(huán)境的治理工作，給學生提供良好的學習和成長環(huán)境。

參考文獻：

[1]肖偉. 新媒體環(huán)境下學校德育工作途徑探析——基于一位中學德育工作者的實踐體悟[J]. 創(chuàng)新人才教育， 2018， 23（3）：20-24.

[2]閆自新. 網(wǎng)絡環(huán)境下班主任開展多樣化德育活動的探索與實踐[J]. 文教資料， 2016（9）：122-123.