民辦高校校園文化活動育人作用的調查與對策分析

摘 要：對于民辦高校而言，在營造育人環境的過程中，校園文化環境是一個十分重要的內容。如何才能夠最大程度上的發揮民辦高校文化環境的育人功能，進而完成基本的教學任務，進而培養更多的高素質人才，這也是民辦高校需要解決的關鍵問題。結合目前民辦高校的實際情況，應當從以下幾個角度出發：首先始終堅持先進文化，形成具有個性特色的大學精神;其次，建設三大風氣，形成良好校園文化氛圍;最后對校園文化加以豐富，不斷提升學生們的精神凝聚力。

關鍵詞：民辦高校;校園文化活動;育人作用

一、緒論

在如今時代飛速發展的背景下，國際形勢也在朝著政治多極化、經濟全球化方向不斷發展，再加上網絡媒體的飛速發展以及信息的廣泛傳播，使得中國傳統文化與西方文化、傳統文化與現代文化、科學文化與人文文化之間在校園當中出現了十分大的碰撞與融合，校園文化與外界文化之間也逐漸的進行了認同與整合，逐漸成為了可能會對民辦高校育人環境產生影響的重要因素。因此，如何才能夠最大程度上的發揮校園文化環境自身所具有的育人功能，實現民辦高校發展的主要目標，成為了民辦高校在如今背景下所需要解決的重要問題。

二、堅持先進文化，培育具有學校個性特色的大學精神

（一）堅持先進的前進方向

對于民辦高校而言，其是建設并傳播先進文化的重要場所，所以在對民辦高校校園文化建設的過程中應當始終以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想以及科學發展觀作為自身重要的參考標準，始終堅持社會主義先進文化的全新方向，充分的發揮先進文化在學生當中所具有的滲透作用。民辦高校在發展過程中要始終秉承著“發展先進文化，就是發展面向現代化、面向世界、面向未來的、民族的科學的大眾的社會主義文化”的時代要求，在校園內部形成良好的校園文化，幫助學生們形成正確的世界觀、人生觀與價值觀。

（二）培育大學精神

對于一所大學而言，大學精神是最為根本的靈魂所在，也是大學的立校之本，結合本學校實際情況加大大學生培育力度就顯得尤為重要，因此對于民辦高校來說，應當關注大學精神的培養。從大學精神涵蓋的內容上看，包括以下幾個方面：（1）求真務實精神。從大學的本質出發，是大學問的集中象征，其以追求至真、至善、至美的執著精神，探索宇宙的奧秘，探索出人類修養的實質。所以，對于民辦高校而言，應當積極有效的培養師生探索真理、堅持真理，在真理面前人人都是平等，為了能夠只求真理而不斷地付出努力，保證科學精神能夠真正的滲透到教師與學生的靈魂當中，保證師生的思想與生命能夠緊密的聯系在一起。（2）求善求美精神。采取積極有效措施培養師生的歷史使命感與歷史責任感，一種就是正義感，而另外一種則是愛校愛國之心，保證他們在學習過程中能夠更為積極主動的參與到日常活動當中，提升校園美的環境氣息。（3）始終堅持艱苦奮斗精神。積極培養教師與學生形成艱苦卓絕的精神，形成正確的人生價值觀念。（4）始終堅持開拓創新的精神。要保證學生們能夠形成不怕困難和挫折的性格，在如今競爭程度不斷激烈的社會背景下，勇于參與到競爭當中，對自身思維進行合理開拓，提升想象力。

三、建設三大風氣，營造良好的校園文化氛圍

（一）加強學風建設

首先，在自身發展的過程中要嚴格堅持督查與考勤制度，保證出勤率，這是形成優良學風的根本所在。學生出勤率是民辦高校教學管理的重點所在，其可能會對教學質量產生影響。從某種程度上，如果無法保證出勤率，那么就無從談起學風建設。所以應當嚴格落實督查制度，相關的督查組成員應當真正的進入到班級當中了解各節課的到課情況，對教學情況進行充分了解，保證教學秩序滿足實際要求，對教學過程中所出現的事故進行及時處理。同時要對不同班級的考勤制度進行嚴格落實，制定對應的班級考勤制度，同時嚴格執行。班主任對于經常曠課的學生應當進行科學的思想教育工作，不斷提升學生對學習的認知程度，對于經常曠課且不聽從教師規定的給予處分。

（二）加強教風建設

對于民辦高校的學生而言，每天都會與教師進行接觸，教師的一言一行都會對學生產生比較大影響，所以，在這樣的情況下要對學校內部環境進行優化，積極營造出良好的校園文化氛圍，加大師德建設力度，營造良好的教風。

（三）加強機關作風建設

最后還應當將關注的重點集中在加強機關作風建設，要始終端正工作態度與作風，力求能夠真正建設出服務型政府，不斷提升相關教師與領導干部的整體素質水平，創建處學習型機關。要對管理制度進行合理落實，建立健全學校機關干部的考核評估機制與監督機制，最終構建出效能型機關。

四、發揮媒體優勢，營造積極健康的輿論氛圍

對于傳統校園媒體而言，基本內容與大學生日常生活的實際需求之間存在著相互脫節的情況，因此民辦高校校內媒體在設置內容的過程中，應當始終堅持以學生為本的原則，不斷提升整體質量，朝著政治型、服務型與學術型的方向不斷發展。校內媒體還應當不斷加大服務功能，例如可以適當的設置學習交流與指導板塊，加強就業技巧的指導等一系列的服務內容。總值，對于民辦高校而言，應當從自身思想實際以及思想需求的角度出發，加大輿論宣傳力度，為大學生形成良好的思想政治教育環境，擺脫傳統思想政治教育的束縛。

總結

本文在研究過程中主要對民辦高校校園文化活動所發揮的育人作用進行了闡述，并在次基礎上提出了幾點建議對策主要包括堅持先進文化，培育具有學校個性特色的大學精神、建設三大風氣，營造良好的校園文化氛圍以及發揮媒體優勢，營造積極健康的輿論氛圍。

參考文獻

[1]張妮.淺論民辦高校校園文化建設[J].國際公關，2019（10）：294.

[2]李怡.新型民辦大學校園文化定位與特色研究[J].中國多媒體與網絡教學學報（上旬刊），2019（03）：42-43.

作者簡介：

李靈敏、女、1991.6、四川眉山、本科、四川工商學院、館員，圖書情報。