高職院校學生思想政治教育實效性提升路徑

秦鳳麗

【摘要】隨著我國教育改革的不斷推進，高職院校學生的思想政治教育方面越來越受人們的重視。高職教育對于國家未來的發展也有著很大的影響，提升該部分學生的政治教育水平十分有必要，但是怎樣保證思想政治教育的實效性，一直是我們工作的難題。本文正是從多個角度對提升高職院校學生思想政治實效性的方法進行分析，旨在幫助高職院校進一步落實思想政治教育工作。

【關鍵詞】高職院校;思想政治教育;提升路徑

在我國當前教育行業的大環境下，學生們的學習環境不斷優化，文化教育水平明顯提高，我國也越來越重視高職院校教育中的政治教育方面。提升高職院校學生的整體素質水平，推進思想政治教育工作，是我們目前最應該關注的地方。時代在進步，我們所采用的方法也應該緊跟時代腳步不斷進行完善，以學生為中心開展具體的思想教育工作，并且，對于學校而言，想要提升該方面工作的實效性，詳細的分析必不可少。

一、思想教育工作的特點

（一）具有很強的職業性

高職院校與其他類型的高等院校的教育體系有很大的不同，它更傾向于社會性的內容，以培養具體的技術為目的，因此它更側重于職業性。想要提高思想教育工作的實效性，我們開展具體工作的同時也應該充分照顧到高職教育的特性，始終與職業性相結合，在保證工作重心的同時，照顧到學生們的職業教育。把這點作為我們實行教育工作的出發點。

（二）對應用性有較高的要求

對于教育行業而言，無論是那種教育內容，哪種教育方法，其應用性一定是最重要的。我們所學到的一切都應該是為了應用，而不是說僅僅裝進大腦里的知識，思想政治教育也是如此。我們不停追求教育工作的實效性，只有讓所有學生真正了解具體的思想政治教育內容，把它正確的運用到日常生活中的各個方面，這才是具體實現了教育工作的實效性，達到了思想政治教育的根本目的。因此，我們在增強對學生的思想政治教育的時候，也應該讓學生們參與到具體的實踐中去，時刻注意教育內容的應用性。

二、開展思想教育工作面臨的難題

（一）教育對象的問題

從我國當前的教育體系作為出發，把提升學生的整體素質作為目標有很大的現實意義。與其他高等院校不同的是，高職院校的學生的學習成績方面一般不太理想，在之前的學習生活中并沒有認真接受原有的教育，對于一些具體的能力學習還有很大的欠缺，并且學生們的心智還不太成熟，容易被外界因素所改變。就比如，他們對社會的認知不足就會催生出很多不良心理，對學生的健康成長有著很大的危害，因此，學生心理方面的影響也是阻礙教育工作推進的一大因素。同時，由于高職教育的特殊性，他們往往在學習的過程中被要求掌握那些繁瑣的技能，不停進行著枯燥的工作，這樣長期以往，會讓他們產生極大的心理落差，這往往與他們內心的想法相悖，阻礙思想教育工作的開展。

（二）教育方法的落后

不管是進行那種類型的教育，一個正確的教育方法能夠起到很大的決定性作用。目前，我們開展高職院校思想政治教育的時候，大多數采用書面講解的方式對學生進行教育，這樣的教育方法不僅使整個課充滿枯燥的氣息，十分不利于培養學生們的興趣。所以說，我們需要采用一種更加科學的方式，在實行的過程中考慮到學生們的感受，高職院校的學生接收信息的方式更趨向于互聯網等能夠吸引他們注意力的地方，因此，我們應該科學的利用當代各種新型的技術，把具體的思想教育內容貫徹在這些能夠吸引高職學生注意力的地方，這樣才能夠調動他們學習的積極性，在提高他們興趣的同時，提升思想教育工作的效率。老師們也應該改變自己原有的教育理念，把自己擺放到學生的角度去看待問題，重視學生們的主觀判斷，提升自己的互聯網運用能力，才能夠更好的強化思想政治教育工作的實效性。

三、提升思政工作實效性的具體方法

（一）完善當今的教育理念

這是一個信息化不斷加強的時代，任何教育理念的實施都應該符合當今的時代特色，教育理念的落后是如今我們思想政治教育難以得到落實的根本原因。第一，改變原有的思考問題的模式是我們最應該做到的事情，我們應該加大思想教育工作的推進力度，改變學生原有的看法，讓他們從心底里敬重這項工作的內容。然后，對于老師而言，學生們也是生活中的朋友，我們應該一視同仁，拒絕片面的教育內容，跟著學生們的思維方式走，用他們更樂于接受的方式來開展工作，才能夠調動他們這方面學習的積極性讓他們主動的去接受這方面的知識。最后，建立應有的互聯網思維，高職院校學生更傾向于用互聯網的方式去接受知識，這也是他們日常生活中的重要組成部分，因此老師們應該在具體的教育工作中，發揮互聯網教學的作用，既能夠減少老師們的工作量，也能夠吸引學生的注意力，充分照顧到學生的想法，對提升工作的實效性十分有幫助。

（二）從教育對象的思考方式出發

在教育工作推進的過程中，我們唯一的工作重心就是學生，他們是整個教育工作的意義所在。隨著社會的高速發展，學生們接收信息的方式也越來越多，思維方式也會進一步的得到改變，這就需要我們站在學生的角度去思考問題。最重要的一點就是，我們在具體教學的時候，要把教育的內容和同學們的具體生活相結合，與生活中可能發生的種種事情進行對比，突出素質教育的重要性，這樣不會引起學生們的反感。其次，我們在進行思想教育的同時也應該照顧到學生的個人想法，在課堂上可以讓學生們簡述出自己對這方面的看法，讓他們充分的參與進來，能夠更好的提升他們的興趣。最后，我們應該明白的是，思想教育的目的是為了提升學生的素質水平，我們只有從學生的思考方式出發，站在學生的角度去看問題，才能明白學生的具體感受，進而提升工作的實效性。

四、總結

綜上所述，提升高職院校思想政治教育的實效性對于我們整個教育行業的發展有著很大的意義，我們應該站在學生的角度，用更合理科學的方法去提高高職院校學生的整體素質水平，推進教育工作的進行。同時，我們也要不斷完善現有的教育理念，始終照顧學生的主體地位，才能夠更好的推進思想教育工作，提升工作的實效性。

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