大學(xué)生乒乓球之教學(xué)策略分析

□ 趙運成（河南交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院交通信息工程系 河南 鄭州 451460）

1、乒乓球在教學(xué)方面存在的問題

隨著我國乒乓球事業(yè)的發(fā)展和世界乒乓球賽事的增多，這項運動已經(jīng)成為了中國人民的驕傲，其帶來的影響不僅僅是取得的成就，也是在向世界展示中國體育事業(yè)的力量。在我國，各大高校都有開設(shè)乒乓球教學(xué)課程，其也成為了各高校體育公選課的重要組成部分，越來越多的學(xué)生想要通過乒乓球這項運動來鍛煉身體，但隨之而來的，我們就會發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在的各大高校在乒乓球教學(xué)方面存在著諸多問題，下面就舉幾個典型的問題進(jìn)行剖析。

1.1、教師素質(zhì)不夠

在現(xiàn)在的高校體育教學(xué)中存在著一個普遍的問題，就是老師的分配問題。由于不是學(xué)校開展的所有課程都有相對專業(yè)的老師進(jìn)行教學(xué)，這就導(dǎo)致了非本專業(yè)的老師來教導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)乒乓球。因為這些非此專業(yè)的體育老師在專業(yè)知識、動作規(guī)范以及教學(xué)方法上都是一知半解，也就直接造成了學(xué)生對于此項運動學(xué)習(xí)興趣的下降。另外，有大部分的本專業(yè)的老師在接手工作后，因為許多的客觀因素導(dǎo)致了無法進(jìn)行相關(guān)訓(xùn)練，也沒有時間去參加素質(zhì)培訓(xùn)班和相關(guān)的賽事，就直接使得老師的相關(guān)素質(zhì)無法提高，教學(xué)水平落后，無法跟上世界的節(jié)奏。要知道，中國乒乓球的打法和技術(shù)可是世界上更新速度最快的，毫不夸張的說是一年一個樣。

1.2、教師認(rèn)識不夠

隨著中國體育教育目標(biāo)的改變和更新，對于高校學(xué)生的體育教育目標(biāo)也發(fā)生了轉(zhuǎn)變。由以前的“增強(qiáng)體魄，全面發(fā)展”到現(xiàn)在的“合理健康，終身運動”。現(xiàn)在的人應(yīng)該追求的是合理健康，合理運動，終身運動，而不僅僅是在大學(xué)期間把體格練好。這是一種普遍的誤區(qū)。

1.3、教學(xué)方法枯燥

現(xiàn)在的高校都是全國招生制的，在全國范圍內(nèi)選擇人才進(jìn)入自己的學(xué)校。這就帶來了一個問題，那就是地域的差異導(dǎo)致了個人身體素質(zhì)的差異。在中國，每個省份，每個地區(qū)的乒乓球影響力都不同，學(xué)生的身體條件也不一樣，其技術(shù)也就不盡相同了。而目前高校的乒乓球課程說白了也就是應(yīng)試教育，一般老師就只是按照學(xué)校統(tǒng)一的教學(xué)流程對學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)，在乒乓球的技術(shù)和速度等方面的訓(xùn)練明顯就不夠，而且教學(xué)內(nèi)容枯燥，沒有創(chuàng)新，使得學(xué)生慢慢的失去了對乒乓球的興趣，人在失去興趣時是什么也做不好的。

1.4、教學(xué)方法老套

當(dāng)前有些高校的教學(xué)方法還是沒有從老套的教育模式里解放出來，乒乓球教學(xué)也是。一般的高校就是采用老師講課和示范的方式，學(xué)生都是機(jī)械性地接受知識，喪失了主動創(chuàng)造的機(jī)會，使得學(xué)生的潛力無法得到正常的發(fā)揮，過分地壓制了學(xué)生的主動性與興趣。另外，現(xiàn)在某些高校的體育設(shè)施還是很落后的，無法滿足現(xiàn)在乒乓球訓(xùn)練的需要，根本無法與時代接軌，這也從側(cè)面造成了學(xué)生興趣的喪失。

2、相關(guān)對策

2.1、培養(yǎng)老師的素質(zhì)

要想教好學(xué)生，首先要教好老師。老師作為教育的主體之一，在教學(xué)過程中是很重要的，他是知識的傳授者，是教學(xué)的執(zhí)行者，因此，要想提高乒乓球的教學(xué)質(zhì)量，就必須提高老師自身的素質(zhì)。盡量用本專業(yè)的老師來對乒乓球課程進(jìn)行指導(dǎo)教學(xué)，如果條件不允許那也要對非專業(yè)的老師進(jìn)行相關(guān)知識的培訓(xùn)。還要組織老師進(jìn)行進(jìn)修，參加更高一級別的比賽，使得老師能夠以最快的速度和最直接的方式了解乒乓球的發(fā)展和進(jìn)步。

2.2、更新教學(xué)方法

傳統(tǒng)的教學(xué)方法已經(jīng)無法滿足發(fā)展迅速的乒乓球事業(yè)，因此各高校在開展乒乓球教學(xué)工作時要革新方式，革新理念，探求乒乓球教學(xué)在高校的新方法。摒棄以往的以老師為主的教學(xué)模式，改以往的老師示范形式為學(xué)生示范形式，學(xué)生在做示范時老師作指導(dǎo)，這樣學(xué)生就能在第一時間學(xué)到相關(guān)知識。要以學(xué)生為主體，多讓學(xué)生去創(chuàng)造，盡最大可能的挖掘出學(xué)生的潛能。改變應(yīng)試教育的模式，在大學(xué)的教學(xué)模式里出現(xiàn)應(yīng)試教育是不應(yīng)該的，大學(xué)的教育應(yīng)該是自由的，給人以足夠空間的，因此要想徹底改變乒乓球教學(xué)的現(xiàn)狀，就必須要從根部抓起。

2.3、增強(qiáng)學(xué)生的興趣

興趣決定一切，人只有在對某樣事情或事物有了興趣才會更好的去完成它。隨著科技的進(jìn)步和經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，現(xiàn)在大學(xué)生的興趣愛好普遍和網(wǎng)絡(luò)有關(guān)，死抱著電腦，缺少運動。因此不管從為了學(xué)生的身體著想，還是為了乒乓球的教育著想，我們都應(yīng)該想辦法提高學(xué)生對于它的興趣。

3、結(jié)語

總之，對于乒乓球教學(xué)的改革和策略是需要所有教育工作者的共同努力完成的。要大膽創(chuàng)新，勇于突破，繼承傳統(tǒng)，發(fā)揚傳統(tǒng)，讓乒乓球事業(yè)在中國永遠(yuǎn)的發(fā)展下去。為實現(xiàn)“合理健康，終生運動”的目標(biāo)而努力。

[1]宋浩.高校乒乓球教學(xué)實踐探討[J].中國科教創(chuàng)新導(dǎo)刊,2009(4).

[2]陳劉.乒乓球教學(xué)方法的探討[J].職校論壇,2009,31.

[3]劉武軍.如何培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)乒乓球的興趣[J].中國科教創(chuàng)新導(dǎo)刊,2009(1).