尺子與偶像

李小黑

偶然聽同事提起她女兒到北京去聽華晨宇專場演唱會的事，我忽然想起，班里的學生也跟同事的女兒一般年紀，他們有沒有自己的偶像呢？于是，周二上作文課的時候，我請學生以“偶像”為話題寫一篇作文，題目自擬，字數不限，寫清楚自己跟偶像之間的故事即可。

為了讓學生打開心扉暢所欲言，我特意跟學生做了一個約定，我說我也會毫無保留地向他們講述我與我的偶像之間的故事。作文布置下去后，學生趴在自己的課桌上寫作文，我趴在我的講桌上寫我的下水文。

其實，我小時候家里窮，哪有時間和金錢去追捧偶像啊！可是說到就要做到，我不能失信于學生。我從上小學起就喜歡讀書，特別羨慕那些作家，從這個角度來說，那些能夠寫出優美文章的作家就是我的偶像。好，就寫作家吧。

因為沒有任何要求和限制，學生的作文很成功，我的下水文也很成功。當我把我的下水文貼到墻上去的時候，學生都圍在旁邊，一邊看一邊嘰嘰喳喳地議論：“想不到老師也崇拜過偶像。”“呵呵，老師的偶像是作家，我還是第一次聽說呢！”

“怎么，作家不好么？”我故意問。

“好啊，就是覺得作家離我們很遙遠，所以從來沒想過。”

“那是你們讀書少，書讀得多了，作家離你們就近了。”我因勢利導，勸他們多讀點書。

“嗯。”學生點點頭表示同意。

我從學生的作文中了解到了學生偶像崇拜的情況。根據學生崇拜的對象和原因，我把他們的偶像歸為三類：一是顏值型的，主要是演藝明星;二是能力型的，還是演員居多，當然，關注點從外表轉向演技和實力;三是財富型的，大多是男生的偶像，他們羨慕的是偶像在財富排行榜上的排名，光我們班就有3名男生把馬云作為自己的偶像。

其實，學生崇拜誰并不重要，重要的是他們崇拜的是偶像的哪一方面。我一直覺得學生不應該太過重視相貌和金錢，他們應該重視的是偶像的人格魅力以及偶像光環背后不為人知的勵志故事。可是，我不能隨便否定學生的偶像。這跟大禹治水一樣，強行堵塞會越來越糟，只有合理疏導才能讓水流入正途。作為老師，我們要做的就是幫助學生樹立正確的是非觀和價值觀，引導學生從偶像身上找到值得自己崇拜和學習的閃光點，讓偶像真正發揮作用。

我開始搜集一些演藝明星的個人資料。我讓學生看疫情期間明星的捐款明細，了解有些明星在疫情期間如何為了公益奔走，看演藝新星成名之前的卑微和奮斗……我告訴學生，評價一個人是否有資格做我們的偶像，看的不是外表和財富，而是品格和能力。

我還讓他們看了李鎮西老師寫的開學第一課講稿，這里有帶領全國人民抗疫的鐘南山院士、主動要求延遲退休的護士柳帆、喜歡寫詩的護士長龍巧玲、為公益事業奔走的歌星韓紅、還沒來得及舉辦婚禮就不幸倒下的醫生彭銀華……最后，我和學生共讀李鎮西老師的這一段話：“是的，無論是赫赫有名，還是默默無聞，無論是國家棟梁，還是民間百姓，無論是歲月靜好，還是人生坎坷，其生命都可以成為一輪照耀世界的太陽;只要有愛心，有擔當，任何人都可以自己的方式成為民族的脊梁！”

讀完這段話，我已是熱淚盈眶，學生也唏噓不已。我對學生說：“選擇偶像，其實就是為自己的人生選擇榜樣，只有這樣的人才有資格做我們的榜樣。”

可是這些人離學生還是太遙遠了，看不見摸不著，沒有具體可感的形象。我想讓學生在身邊尋找自己的偶像。

可是，誰能擔起這個重任呢？

我苦思冥想了好幾天，也找不到合適的人選。忽然有一天，我想起以前曾經在哪本書上讀過一句話，大意是說如果教師肯換一把衡量的尺子，班里就會多一批優秀的學生。我想了想，這話說得真好，人無完人，誰也不可能在各個方面都成為別人的偶像，如果我能換一個角度，那么班里的每一個學生都可以成為別人的偶像。

于是，我在班里開展了“我身邊的偶像”評選活動。我對學生說，不管是誰，只要你覺得他（她）在某一方面值得你學習，就可以選他（她）做你的偶像。學生聽了很興奮。結果很快就出來了，第一次評選出了5個偶像：林文平是勞動偶像，因為他不僅勤勞，而且干活又快又好;張佳楠是寫字偶像，因為他的作業寫得格外認真，每一頁都整齊得像是印刷的一樣;張北京是運動偶像，他個子高身體壯，每一次學校開運動會，我們班的獎狀大多都是張北京得來的;林欣欣是助人偶像，同學們不管遇到了什么困難，林欣欣只要知道了，必定會出手相助;馬培培是背誦偶像，課文不論長短，少則3遍，多則5遍，讀完之后必定能夠背下來，而且準確度極高。

評選完之后，我把5名同學的個人資料和他們曾經取得的成績重新整理了一遍，在班上集中展示給學生看，然后保存到班級資料庫里。我對學生說：“這是我們的第一次評選，這樣的評選以后會經常舉行。每一名同學都有自己擅長的領域，老師相信，只要努力，你就一定能在某一方面成為大家的偶像。”

很多家長和老師都不太贊成學生有自己的偶像，因為在他們心里，偶像崇拜就等于追星，而追星是一件既影響學習又浪費時間金錢和精力的事情，弊大于利。我卻認為任何事情都有兩面性，作為家長和老師，我們應該積極學習，提高認識，給孩子們提供正確的引導和建議，讓他們在崇拜偶像的同時自身也能取得進步和提升，這才是最重要的。

（作者單位：河南省焦作市修武縣云臺山鎮中心學校）