蚌埠市4 268名學齡前兒童心理行為問題現狀調查

唐金蕙,蔡秀秀

兒童健康是國家未來發展潛力的重要保證。值得關注的是，隨著社會文化和經濟水平的日益提高，兒童心理行為問題的發生率越來越高，這引起了家長和社會的普遍重視。兒童的個性在學齡前期尚屬于一個雛形階段，能否擁有一個健康的心理，將會在今后自我認識、情緒情感、個性的發展以及社會行為等方面對兒童產生極其深遠的影響[1]。為了解蚌埠市學齡前兒童心理行為問題的發生現狀，我科于2015年9—10月在全市三縣四區范圍內開展了本次調查，現將調查結果報告如下。

1 對象與方法

1.1 對象 根據蚌埠市行政區域劃分，在各縣區共抽取33所具有代表性的幼兒園在園兒童 4 268名。男童2 317名，占54.29%；女童1 951名，占45.71%。其中3歲組兒童1 415名，占33.15%；4歲組兒童1 516名，占35.52%；5歲組兒童1 337名，占31.33%。

1.2 方法 調查采用分層整群隨機抽樣法。調查人員均經過統一的培訓，以家長會的形式對在園兒童的家長進行面對面的現場調查，當場收回調查問卷并核實檢查，以保證填寫內容的真實有效。本次調查內容包括兒童一般情況調查表和Conners父母癥狀問卷。問卷中的一般情況主要涉及兒童及家長的人口學特征，包括兒童性別、年齡、戶口、主要看護人及其父母的學歷水平、職業和外出務工情況等。Conners父母癥狀問卷共48個條目，包含6個因子：學習問題、心身問題、多動指數、品行問題、沖動-多動和焦慮。Conners父母癥狀問卷具有良好的信效度，可以用于兒童心理問題的篩查[2]。

1.3 統計學方法 問卷數據用EpiData 3.1進行雙錄入，建立數據庫；……