全媒體時代文字記者轉(zhuǎn)型淺談

摘要：隨著網(wǎng)絡(luò)智能的發(fā)展日趨成熟，新媒體異軍突起，發(fā)展迅猛，給傳統(tǒng)媒體帶來了巨大沖擊。新的資訊、最新的動態(tài)，人們已經(jīng)無需等到第二天守候在報攤了。點開手機，各種新鮮資訊幾乎都在第一時間就“撲面而來”。報紙、雜志等傳統(tǒng)傳播方式，從某種程度上，已經(jīng)無法滿足“新”讀者的需求。所以，拓寬自身工作能力，重塑工作定義是眼下所有傳統(tǒng)媒體人要考慮的重點。關(guān)鍵詞：全媒體;記者轉(zhuǎn)型;融合發(fā)展

信息時代已經(jīng)來臨，不僅對我們每一個人的生活產(chǎn)生了巨大影響，而且對我們掌握資訊的方式產(chǎn)生了深刻變化。微信、微博、抖音等多種平臺的搭建，已經(jīng)讓身邊的每個人都成為了“記者”，一部手機就可以隨時記錄身邊發(fā)生的事兒。“話語權(quán)”的分散，也讓傳統(tǒng)記者倍感壓力增加。在這樣一個傳新融合的時代，每位傳統(tǒng)記者都在思考如何重新構(gòu)架自己的工作方式、進行全方位的轉(zhuǎn)型，爭做全能記者。

一、“新”與“舊”沒有對立 只有融合

有人認為，新媒體的應(yīng)運產(chǎn)生，其實就代表傳統(tǒng)媒體已經(jīng)到了“窮途末路”，甚至還有人認為傳統(tǒng)媒體馬上就會被新媒體取代了。其實不然，傳統(tǒng)媒體與新媒體之間并不對立，二者之間是存在聯(lián)系的，有相當大的合作空間，所以重中之重是將傳統(tǒng)媒體與新媒體之間的關(guān)聯(lián)點找到，并且處理好。那么未來，兩者的融合會更順暢。

首先要來弄明白“融合”的意義，究竟何謂“融合”，融合即保持各自特性，發(fā)揮各自特長，結(jié)合在一起。而近年來出現(xiàn)的新媒體，包括移動端 APP、微信公眾號、微博等形式，快捷、方便、互動性強，粘聯(lián)性強成為了它們異軍突起的重要原因。很多人認為新媒體的產(chǎn)生就是加速傳統(tǒng)媒體的“消亡”，或是完全取代。其實，不然，“新”與“舊”沒有對立，是融合統(tǒng)一的。

第二點，我們來談?wù)剛鹘y(tǒng)媒體與新媒體要如何融合發(fā)展。說白了就是新媒體應(yīng)該為傳統(tǒng)媒體搭建網(wǎng)絡(luò)平臺，傳統(tǒng)媒體的優(yōu)質(zhì)、原創(chuàng)內(nèi)容應(yīng)該成為傳播的內(nèi)容。比如，我們以傳統(tǒng)媒體代表——報紙為代表，可與熱門平臺進行“結(jié)合”，通過開設(shè)公眾號、官方微博、量身打造的 APP等，將最權(quán)威的、原創(chuàng)的內(nèi)容，第一時間傳播給大眾，針對受眾群體不同，在各個新媒體發(fā)布時，在展現(xiàn)形式上、可根據(jù)各自新媒體的特點進行適當?shù)馗膭樱c讀者增加互動。

二、新形勢下傳統(tǒng)記者面臨的挑戰(zhàn)

互聯(lián)網(wǎng)時代的到來，各種形式的新媒體以各自獨特的優(yōu)勢在傳播領(lǐng)域沖擊著傳統(tǒng)模式。當然這樣的沖擊下，也給傳統(tǒng)記者帶來了改變思想的機遇，到底怎么如何轉(zhuǎn)型，成了越來越多傳統(tǒng)記者要思考的問題，機遇與挑戰(zhàn)怎么利用？

第一，給傳統(tǒng)記者帶來了表現(xiàn)形式的變化。以前對于更多的傳統(tǒng)媒體記者，表現(xiàn)新聞的方式無外乎兩種：文字、照片。但現(xiàn)在新媒體帶來最大的變現(xiàn)形式變化是視頻，有圖像有聲音有動態(tài)。新媒體的表現(xiàn)形式越來越多樣化，這對于傳統(tǒng)記者的采訪提出了更高的要求，單純的本和筆的記錄已經(jīng)遠遠不夠。對于視頻拍攝的技巧、視頻剪輯的學(xué)習(xí)，傳統(tǒng)記者等同于是從零開始學(xué)習(xí)。這方面的培訓(xùn)，及后期不斷地提升，都是不小的挑戰(zhàn)。

第二，新媒體的發(fā)展，對記者的采訪時效、采訪方式都提出了新的要求。以往因為大部分紙媒的見報日期是“第二天”，那么很多記者可以相對充裕的時間回去再寫稿。可現(xiàn)在受眾對于新聞的要求有了變化，尤其是速度上的要求，網(wǎng)絡(luò)的全覆蓋，要求記者幾乎在第一時間就要完成采訪、拍攝、剪輯、校對等多方面的工作，將新聞以保鮮速遞的方式傳遞給大眾。并且因為網(wǎng)絡(luò)媒體的發(fā)達，記者不再一定要如同以前那般，一定要趕赴現(xiàn)場采寫新聞，而是通過視頻、電話、微信等進行聯(lián)線采訪，更加快速地對新聞進行報道。

三、面對新媒體強勢來襲 如何轉(zhuǎn)型

近年來，新媒體的強勢來襲，其實也給傳統(tǒng)媒體帶來了一個迫在眉睫的思考——到底該如何轉(zhuǎn)型？我個人提出以下建議：

首先，轉(zhuǎn)型基礎(chǔ)是機制上的創(chuàng)新。多年沉淀下來，傳統(tǒng)媒體在機制方面也存在一些弊端，如采編流程需要優(yōu)化，分配機制僵化，資源組合過于模式化……這些方面都阻礙了傳統(tǒng)媒體在新的形勢下完成轉(zhuǎn)型。因此在這樣的形勢下，傳統(tǒng)媒體還是應(yīng)該轉(zhuǎn)變思路，以改革倒逼存量改革。

其次，是在理念上進行轉(zhuǎn)型。所謂的傳統(tǒng)媒體轉(zhuǎn)型不是簡單的跟風(fēng)，更不是隨便的“粘貼”、“復(fù)制”。要建立起互聯(lián)網(wǎng)思維，采取互聯(lián)網(wǎng)思路，對用戶轉(zhuǎn)化成如今的經(jīng)營模式，將大量的讀者和用戶，來進行流量疏導(dǎo)，對于收入模式調(diào)整還是很有必要的。在當下時代，媒體已經(jīng)不再是簡單的新聞供應(yīng)者，新聞業(yè)也不再是單線條的供給式提供，而是要逐漸形成一個以用戶為中心實時互聯(lián)高效協(xié)同的產(chǎn)業(yè)生態(tài)網(wǎng)絡(luò)，以用戶思維來代替?zhèn)鹘y(tǒng)媒體思維。

四、全媒體呼喚全能記者

如何培養(yǎng)自己成為一名全能記者呢？當然不是配備了最齊全、最先進的裝備，就是“全能”的標志，而是要具備真正過硬的專業(yè)素質(zhì)，比如扎實的文字功底、視角獨特的拍攝技巧、又快又好的視頻剪輯。當然這些技能的提高不是一朝一夕能完成的，究竟要如何培養(yǎng)，內(nèi)部提升，其實是給媒體提出了一個新的課題。強化新聞工作者的職業(yè)精神、業(yè)務(wù)水平、和技能素養(yǎng)等，將學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化為能力，在培訓(xùn)中將日常報道實例為課本，引導(dǎo)新聞工作者進行交流、業(yè)務(wù)研討;在課程設(shè)置上，可以參照”走課”制、選課制，根據(jù)每位新聞工作者個人的實際情況，來制訂個人學(xué)習(xí)計劃，將盲點作為解決核心來進行突擊。

當然全能并不是要求每位記者都要能為“十八般武藝樣樣皆通”的能手，在一定程度其實記者可以發(fā)揮“組合”模式，比如視頻拍攝技術(shù)高超的記者，可與文字功底扎實的記者，組成小組，互相發(fā)揮專長，將一個采訪可以變成文字和視頻兩個精品。

作者簡介：李玥（1981-），女 ，漢族，黑龍江哈爾濱人，主任記者，本科，研究方向：新聞學(xué)