論數(shù)字化時代公共圖書館的閱讀推廣活動

李汶

摘要：公共圖書館是豐富大眾精神生活的重要工具，也是全體人民終生學習的基礎(chǔ)設(shè)施，本文以阿克蘇地區(qū)圖書館為例，闡述了阿克蘇地區(qū)圖書館全民閱讀活動開展情況，并就今后如何開展閱讀推廣活動進行探討提出建議。

關(guān)鍵詞：公共圖書館;全民閱讀;閱讀推廣

中圖分類號：G252.1;G258.2文獻標識碼：A文章編號：1672-9129（2020）06-0197-02

Abstract：publiclibraryisanimportanttooltoenrichthespirituallifeofthemasses，andisalsotheinfrastructureoflifelonglearningforallpeople.TakingAksuregionallibraryasanexample，thispaperexpoundsthedevelopmentofnationwidereadingactivitiesinAksuDistrictLibrary，andputsforwardsuggestionsonhowtocarryoutreadingpromotionactivitiesinthefuture.

Keywords：publiclibrary;nationwidereading;readingpromotion

公共圖書館是豐富大眾精神生活的重要工具，也是全體人民終生學習的基礎(chǔ)設(shè)施。在網(wǎng)絡(luò)時代、知識經(jīng)濟時代，圖書館既是信息中心，又是知識中心、知識寶庫和知識源泉。社會的發(fā)展、人類的進步離不開知識，當然也離不開圖書館，大力推進群眾文化生活、豐富基層群眾的業(yè)余活動是基層公共圖書館的主要職能之一，也是國家對于國民素質(zhì)提升的一個重要渠道。

1阿克蘇地區(qū)圖書館概況

阿克蘇地區(qū)圖書館坐落于西部邊陲風光秀美的多浪河畔，新館于2017年12月26日開館，面積8999平方米，現(xiàn)有館藏43.5萬冊（含電子圖書13.5萬冊）。圖書館屬全額撥款的事業(yè)單位，建筑物為五層全框架結(jié)構(gòu)，一層是少兒讀者閱讀的主要場所及圖書館的“后勤保障”，設(shè)有少兒借閱區(qū)、親子活動區(qū)、采編室、信息部、政務(wù)信息查閱點及過刊資料室等。二層主要是智慧圖書館、閱覽區(qū)，設(shè)有總服務(wù)臺、期刊報紙閱覽區(qū)、視障人群閱覽區(qū)、文學類文獻借閱區(qū)、參考閱覽區(qū)及主題圖書展廳等。三層主要是文獻借閱區(qū)，設(shè)有哲學類圖書借閱區(qū)、社科類圖書借閱區(qū)、外國文學借閱區(qū)及休閑閱讀區(qū)等。四層設(shè)有自然科學類圖書借閱區(qū)、電子閱覽區(qū)、視聽文獻區(qū)及讀者休閑交流區(qū)等。五層為行政辦公功能為主，設(shè)有讀者培訓室和讀者自習室等。

22019年閱讀推廣活動開展概況

2.1積極發(fā)揮文化陣地作用，做好免費開放服務(wù)工作。新館開館至今，始終堅持雙休日、節(jié)假日正常開館，積極實行錯時服務(wù)和延時服務(wù)，保證圖書館全年開館300天以上。2019年度讀者流通量達158399人次，圖書借閱155650冊次，辦理讀者證1043張，采編新書32916冊，開展講座27場（微講堂15場、流動講座12場）、培訓11場、親子閱讀、朗誦、優(yōu)秀讀者表彰、競賽、展覽等活動24場次。

2.2點燃夜場，讀者活動成免費開放新風尚。為進一步提高公共圖書館的社會效益，拓寬服務(wù)內(nèi)容、延伸服務(wù)范圍，自5月1日晚圖書館啟動夜場服務(wù)活動以來，先后開展“幸運大轉(zhuǎn)盤”、“你來看書、我有獎勵”、“慶六一”暨“我是圖書管理員”親子技能競賽、“不忘初心、牢記使命七·一”專場、“喜迎暑假快樂隨行”親子活動和“我心目中的圖書館”繪畫比賽、“誦讀紅色詩歌培養(yǎng)愛國情懷”紅色詩詞、散文朗誦會、“奔跑吧圖書”、“童音唱響紅歌傳承革命精神“八·一”建軍節(jié)92周年系列活動”、“我和我的祖國--童心飛揚我形我塑”等17場不同主題活動，初步實現(xiàn)一周一主題、延時服務(wù)、錯時服務(wù)，滿足不同時段不同人民群眾的精神文化需求，特別是廣大人民群眾夜間知識學習和休閑閱讀的訴求，豐富群眾業(yè)余文化生活。

2.3寓教于樂，寒暑期培訓班正常開展。在寒暑假期間，圖書館分別在1月15日至30日，7月10日31日開展“巧巧手”手工剪紙培訓班、“我愛閱讀”口才培訓班、“朗朗上口”英語口語培訓班、“快速前進”速算培訓班、“金色小話筒”主持人培訓等九個班次，邀請優(yōu)秀課外教師，帶領(lǐng)300多名孩子完成了培訓課程，并進行了結(jié)業(yè)匯報和學習成果展示。寒暑假培訓受到孩子們及家長的高度認可，公共文化服務(wù)水平得到進一步提升。

2.4以重大節(jié)日為主題，舉辦系列活動。

（1）開展“迎新春·送圖書下鄉(xiāng)”活動。為喜迎新春佳節(jié)的到來，充分發(fā)揮圖書館的服務(wù)職能，讓基層群眾享受一場文化盛宴，阿克蘇地區(qū)圖書館開展“迎新春·送圖書下鄉(xiāng)”活動，結(jié)合基層實際，精心挑選了種植養(yǎng)殖、生活保健、法律法規(guī)等方面的圖書、期刊500余冊，到阿克蘇市阿依庫勒鎮(zhèn)吉格代巴格村、阿薩村等地開展活動，吸引2000余名群眾積極參與，深受當?shù)乩习傩盏南矏邸?/p>

（2）舉辦傳統(tǒng)節(jié)日圖片展。傳統(tǒng)節(jié)日凝結(jié)著中華民族的民族精神和民族情感，承載著中華民族的文化血脈和思想精華，阿克蘇地區(qū)圖書館以新春佳節(jié)為契機，在圖書館樓前開展了傳統(tǒng)節(jié)日圖片展，此項活動在大力弘揚優(yōu)秀民族文化，進一步增強中華民族的凝聚力和認同感、推進祖國統(tǒng)一和民族振興、發(fā)展壯大中華文化等方面具有重要意義，吸引了500余人駐足觀看。

（3）舉辦文化講壇——中華傳統(tǒng)文化之年俗。由阿克蘇地區(qū)文化體育廣播影視局、地區(qū)文聯(lián)主辦，地區(qū)圖書館與地區(qū)姑墨書畫院協(xié)辦的“文化講壇一中華傳統(tǒng)文化之年俗”在姑墨書畫院舉行。通過專家老師豐厚的傳統(tǒng)文化內(nèi)涵，加上獨居特色的語言講述，圖繞春節(jié)的歷史、文化內(nèi)涵及功能意義開講，讓現(xiàn)場人員在接受傳統(tǒng)文化教育的同時感受到了滿滿的“年味兒”。

（4）舉辦“慶元宵·猜燈謎”活動。為弘揚中華傳統(tǒng)文化，讓廣大群眾享受傳統(tǒng)佳節(jié)帶來的節(jié)日文化氛圍，在四館一中心舉辦了第七屆“慶元宵·猜燈謎”活動。活動精心準備了三百個謎面，謎語除了字謎，還有成語謎、地名謎、生活常識謎等等，內(nèi)容豐富，趣味盎然，既具娛樂性，又具知識性，吸引了1000余名群眾參與。

（5）以主題教育月為載體，舉辦各類主題圖片展。為大力弘揚雷鋒精神神，扎實推進學鋒活動，舉辦了雷鋒事跡圖片展，內(nèi)容涵蓋了雷鋒生前的主要事跡，旨在用生動的畫面、珍貴的史料，真實再現(xiàn)半個世紀前雷鋒全心全意為人民服務(wù)的寶貴品質(zhì)，弘揚和傳承雷鋒橫神，深化學雷鋒活動。阿克蘇地區(qū)圖書館在科普周舉辦“創(chuàng)新放飛夢想科技引領(lǐng)未來”科普知識圖片展，活動內(nèi)容由以我國先進科學技術(shù)知識為主題的30張圖片構(gòu)成，引來了千余名師生贊賞的目光。地區(qū)圖書館充分發(fā)揮引領(lǐng)先進文化的職能，為校園讀者提供了一次豐富的文化大餐。

3閱讀推廣活動策略

3.1加大免費開放力度，提高免費開放服務(wù)質(zhì)量。公共圖書館應(yīng)著眼于發(fā)揮公共文化機構(gòu)的基本職能作用，著眼于增強公共文化服務(wù)能力和管理水平，以健全和增強服務(wù)項目、服務(wù)能力為重點，充分發(fā)揮公共圖書館的免費借閱圖書、文獻信息服務(wù)和社會教育功能，增加免費開放時間、工作力度，大力開展全民閱讀推廣活動，提高館員的讀者服務(wù)意識、服務(wù)能力和服務(wù)水平，保證讀者充分利用圖書館的文獻資源。

3.2豐富讀書形式，構(gòu)建學習型社會。地區(qū)圖書館新館建成后，在具有固定閱讀場所與免費閱讀條件之后，采取多樣化的閱讀形式，吸引更多的讀者加入讀書活動，營造全民閱讀、終身學習的良好氛圍，促進學習型社會的構(gòu)建。充分利用線上線下多種形式的薦讀活動為讀者推介圖書。

3.3打造品牌服務(wù)，深入推進“訂單式”服務(wù)。近幾年，干部下沉走訪頻率增多，以干部下沉為契機，大力開展基層流動講座、農(nóng)業(yè)知識田間課堂活動、傳統(tǒng)文化進鄉(xiāng)村“微講堂”、文化送溫暖服務(wù)，同時繼續(xù)以“圖書六進”服務(wù)為抓手，以最大限度保障地區(qū)各族群眾基本文化權(quán)益和需求為根本出發(fā)點，積極與部隊、社區(qū)、學校等各層面對接，把讀者服務(wù)工作延伸到社區(qū)、學校、部隊、機關(guān)、企業(yè)等部門，建立館外圖書流動服務(wù)點，滿足廣大群眾就近閱讀的需求。

3.4提升館員業(yè)務(wù)能力，加強人才隊伍培養(yǎng)。圖書館的閱讀推廣活動由圖書館工作人員來的，圖書館員業(yè)務(wù)素質(zhì)的高低直接影響著閱讀活動的質(zhì)量，因此，圖書館應(yīng)不斷加強館員隊伍建設(shè)，加大閱讀推廣人才隊伍培養(yǎng)工作，大力實施請進來、送出去戰(zhàn)略，加強人才綜合素質(zhì)培訓。

圖書館作為公共文化服務(wù)體系的一部分，不僅要提供高質(zhì)量、高水平的服務(wù)，更重要的是要引導、吸引群眾參與到文化活動中來。阿克蘇地區(qū)圖書館將進一步提升服務(wù)能力，強化隊伍建設(shè)，拓展服務(wù)模式，為廣大群眾提供更好的閱讀環(huán)境、搭建更好的文化活動平臺。

參考文獻：

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