觀察健康教育護理對膝關節骨性關節炎的護理效果

張艷 李瑩

【摘?要】目的：本次實驗將針對膝關節骨性關節炎患者實施健康教育護理，分析臨床應用的療效。方法：本次實驗選取了2019年1月-2019年12月前來本院進行疾病檢查及治療的患者為對象，其屬于膝關節骨性關節炎。采用隨機法對84例患者進行分組，討論病情結果。對照組患者采用常規護理措施，觀察組則為健康教育護理管理，分析患者的膝關節疼痛度改善效果。結果：從護理質量上看，觀察組患者的VAS疼痛度為（2.3±0.2）分，對照組為（3.7±0.9）分，組間對比差異較為顯著，具有統計學意義（P<0.05）。與此同時，在生活質量SF-36評分中，觀察組各項指標均優于對照組，差異具有統計學意義。結論：采用健康教育護理管理方案有助于提升膝關節骨性關節炎患的病情，并在正確引導下改善生活，建立良好護患關系，可推廣應用。

【關鍵詞】健康教育護理;膝關節骨性關節炎;護理效果

【中圖分類號】R473???【文獻標識碼】A????【文章編號】1672-3783（2020）10-0143-01

1 資料與方法

1.1一般資料

本次實驗選取了2019年1月-201912月前來本院進行疾病檢查及治療的患者為對象，其屬于膝關節骨性關節炎，并需要開展對癥治療。采用隨機法對84例患者進行分組，討論病情結果。其中，男性46例，女性38例，患者年齡在49-78歲之間，平均年齡為（65.6±3.2）歲。從病程上看，患者病程在2-12年之間，平均病程為（4.8±1.7）年。所有患者在入院后登記一般資料，以便查閱和全面病情分析，組間對比上無明顯差異，具有可比性（P>0.05）。

1.2護理方法

對照組采用常規護理模式，觀察組則為健康教育護理管理，首先，對患者制定生活護理計劃，針對長期、短期有具體的分析。如生活習慣改善、運動情況以及如何保護好膝關節。其次，對患者實施疾病知識講解，幫助患者認識治療措施，以及在生活中注意保持營養均衡，特別是不食用海產品，這會增加尿酸結晶，加重關節炎。患者的康復訓練也很重要，如股四頭肌力量訓練、下肢關節主動屈伸、抬腿聯系等。每組10-20個，且以患者耐受為準。

1.3觀察指標

（1）依據Lequesne指數評分，從關節休息痛（0～3分）、關節運動痛（0～3分）、壓痛（0～3分）、腫脹（0～3分）、晨僵（0～3分）、行走才能（0～6分）6個方面判斷膝關節功用的康復狀況。得分越高，癥狀越嚴峻。

（2）依據日常日子才能量表（ADL）判斷干預前后ADL的變化。滿分是100分。分數越高，才能越好。

（3）依據患者的遵醫行為，對患者的醫治依從性進行點評：患者對醫師的醫治辦法沒有異議，闡明依從性很好;如果患者不同意醫師的醫治辦法，但經過協商仍樂意遵從醫師的主張，患者的依從性是公平的，如果患者在整個過程中不同意醫師的醫治辦法，他拒絕合作醫師的醫治，依從性差，前兩者結合表明依從性良好。

1.4計算辦法

測試工具來源于spss22.0計算軟件。量表得分以（x±s）表明，組間差異用t查驗;醫治依從性用[n（%）]表明，組間差異用卡方查驗剖析，P<0.05，差異有計算學含義。

2 結果

從護理質量上看，調查組患者的VAS痛苦度為（2.3±0.2）分，對照組為（3.7±0.9）分，組間比照差異較為明顯，具有計算學含義（P<0.05）。

與此同時，在日子質量SF-36評分中，調查組各項指標均優于對照組，差異具有計算學含義。

3 討論

膝關節骨性關節炎是一種病因不明的緩慢疾病。大多數患者缺乏有用的疾病知識，不能活躍合作臨床醫治和護理操作，在一定程度上延長了患者的康復時間。健康教育作為一種新的護理辦法，首要針對患者及其家屬。健康教育經過有計劃、有目的的教育活動，進步患者的自理能力和護理能力，從而預防疾病，促進康復，進步日子質量。很多臨床研討表明，醫療護理能夠協助患者更好地了解疾病，減輕嚴重和焦慮，建立醫治信心，進步患者的護理依從性。本研討還進一步證實了這一觀點：調查組的護理依從率明顯高于對照組，在生理功用、心思功用、社會功用、物質日子等方面得分均明顯，差異有計算學含義（P<0.05）。不難看出，健康教育護理干預的臨床護理作用優于常規護理干預，預后作用更抱負。

膝關節骨性關節炎是老年人的常見病。跟著病況的發展，膝關節功用受損。病因在于關節軟骨的退行性疾病，也會引起關節增生和腫脹。醫治辦法包含使用抗炎藥和關節腔沖洗醫治。護理策略能夠協助患者了解醫治辦法，進步合作程度。

健康教育和護理辦法，首先要改進患者的日子習慣，制定短期日子改進計劃，特別是對不利于膝關節功用康復的活動。其次，飲食中應加強鈣的攝入，確保營養均衡。在痛苦護理方面，要注意特殊天氣下患者痛苦程度是否加重，做好保暖保護，防止膝關節損傷。最后，關注患者病況控制的成果，提出康復主張。

4 結論

總歸，在膝關節骨性關節炎患者的醫治中，健康教育和護理干預能為患者耐受性差、心思負擔重供給更好的咨詢和安慰，為臨床醫治的順利開展奠定基礎。健康教育護理作為一種有用的護理辦法，能夠在臨床進步一步推行和使用。但是，由于受案例數量和研討時間的約束，本研討還存在許多不足之處。跟著臨床護理時間的不斷改進和優化，健康教育護理干預能否作為膝關節骨性關節炎的首選護理計劃，還需要進一步的研討驗證和確認。

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