信息技術背景下小學英語高效課堂的構建

朱韓科

【摘 要】隨著信息技術的逐漸深入和發展，教師要科學合理的將信息技術與小學英語結合在一起，以轉變傳統的教學觀念，創新教學模式，調動學生學習的積極性和主動性，提升教學質量和教學效率是教學的重點內容。教師在小學英語課堂教學中運用信息技術，有利于激發學生學習興趣，將抽象知識的知識點以更加直觀的形式展示出來，讓學生更加積極主動地參與到學習中，幫助學生更好地了解和掌握所學知識，進而構建更加高效的英語課堂。

【關鍵詞】信息技術;小學英語;高效課堂

小學教師在英語課堂教學中，運用信息技術將英語內容進行有效的融合，有利于優化小學英語課堂教學，轉變傳統的教學掛念，幫助學生更好的學習英語知識，提升英語教學質量和教學效率，讓學生在輕松愉快的環境下學習，進而構建更加高效的英語課堂，為學生今后的學習和發展奠定基礎。

一、有效利用電子白板，創新課堂教學模式

眾所周知，隨著我國科技逐漸發展，人們已經進入互聯網時代，電子白板是我國信息技術不斷發展的全新產物，在教學過程中，教師可以利用電子白板配備的希沃軟件進行課件的制作。希沃軟件有很多課堂活動，教師可以通過課堂活動的設計吸引學生的學習興趣，調動學生學習積極性和主動性，從而使學生能夠將自己的注意力全部集中在課堂學習的過程當中。

例如，在進行《We love animals》的教學過程中，教師就可以借助希沃軟件中的知識配對，為小學生打造有趣的課堂活動。在希沃白板中有一個十分重要的功能就是蒙層。教師可以提前輸入一些重點的詞匯，如“dog、monkey、duck、panda”等，然后利用蒙層將一些詞匯遮擋，學生在學習的過程中可以首先對詞匯進行回答，然后自行上臺用手擦掉蒙層，這時蒙層下面的詞匯就會展示出來，學生就可以與自己所寫的詞匯進行對比，從而判斷對錯。這樣的學習過程不僅增添了趣味性，還增加了學生與教師之間的互動，激發了學生學習興趣，調動了學生學習的積極性和主動性，幫助學生更好了解和掌握所學知識。

二、有效運用微課，激發學生學習興趣

興趣是最好的老師，也是學生學習的動力源泉。當一個人對一件事物產生強烈的興趣后，興趣將會成為他在追求事物結果道路上最大的原動力。小學英語教師可以在課堂上利用微課視頻激發學生的學習興趣，讓學生積極主動地參與到課堂學習中。微課作為一種新興的教學模式，能夠將文字、圖片、視頻有機的整合在一起，最大限度刺激學生的感官，提升學生參與熱情。

例如：在學習《Do you like pears？》的過程中，教師可以利用微課激發學生的興趣，幫助學生完成課前預習。學生在學習過程中不可缺少的環節就是課前預習環節，如教室可以運用微課的形式將文章中的重點詞匯“pear、apple、orange、banana”或“Do you like....？ Yes，I do /No，I dont ”進行課前預習，讓學生對所學知識有充分的了解，以達到事半功倍的效果。教師可以使用微視頻的方式幫助學生了解水果的重要性，知道水果對健康有益，多吃水果遠離疾病“An apple a day keeps the doctor away.”教師要提前一天布置教學任務，讓學生充分利用課余時間進行知識點預習，要求學生在預習環節要隨手記錄自己在學到的內容以及無法解決的問題，讓學生對微課的學習有更好的理解，從而產生強烈的學習興趣，這種方式有利于激發學生學習興趣，進而構建高效的英語課堂教學。

三、利用信息技術，創建教學情境

隨著新課程改革的逐漸深入，信息技術憑借自身的直觀性、靈活性在英語教學中發揮著非常重要的作用。所以，英語教師要重視多媒體技術的重要性，在物理英語教學過程中可以利用多媒體技術創設教學情景，將英語知識以更加直觀的形式展現給學生，激發學生學習興趣，讓學生更加積極主動的參與到英語學習中，加深學生對知識的理解。

例如，在《Welcome back to school》學習過程中，教師在課堂活動中，可以利用多媒體技術向學生展示有關各個國家的視頻或圖片，也可以展示各個國家的國旗，讓學生根據國旗說出國家的名稱。當然教師在教育教學過程中，也可以給學生播放課文的音頻，讓學生掌握“welcome”的發音，讓學生通過學習熟練運用“What about you？”引導他人對提出的問題作出回答。教師也可以運用多媒技術進一步學習知識點，如運用多媒體出示各種各樣的圖片，讓學生根據圖片信息，同桌間完成對話，幫助學生更好地掌握所學知識。在英語教育教學過程中，合理有效的利用多媒體技術有利于激發學生學習興趣，轉移學生的注意力，有利于提升英語教學質量和教學效率。

綜上所述，信息技術在小學英語高效課堂的構建中具有非常重要的作用，教師要合理運用信息技術，激發學生學習興趣，讓學生積極主動地參與到學習中，幫助學生更好地了解和掌握所學知識，為學生今后的學習和發展奠定基礎。

【參考文獻】

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[3]朱麗.基于信息技術的小學英語高效課堂的構建研究[A].2019全國教育教學創新與發展高端論壇論文集（卷七）[C].2019

（浙江省東陽市白云昆溪小學）