構建科學化的小學黨建工作體系

鄧美辰

摘要：中央組織部與教育部黨組聯合印發了《關于加強中小學校黨的建設工作的意見》，該《意見》的印發符合黨的十九大以來黨的建設的總要求。同時，在《意見》中指出，小學的黨建工作應該朝著工作規范化、科學化的水平發展。在黨建工作中，要切實的發揮黨的先鋒模范作用，貫徹黨的教育方針，向著社會主義方向辦學，從根本上落實立德樹人的任務。本文就如何構建科學化的黨建工作體系做簡要分析。

關鍵詞：科學化;小學;黨建工作

一、引言

構建科學化的小學黨建工作體系，我們必須要牢記“不忘初心，牢記使命，靜心教育，立德樹人”的黨建工作目標。在小學的黨建工作中，要做到黨建陣地的全面提升，要依托校園環境做好建設，建設文化校園，書香校園，要做到將校園中的教學區、活動區、休息區打造成為立德樹人的陣地，切實的構建黨建工作體系。另外，黨建工作體系不僅僅要對學校環境做好建設，也應該與課堂、教師等進行深度的發展融合，并圍繞著黨建工作的總體目標，構建科學化的小學黨建工作體系。

二、構建科學化的小學黨建工作體系的措施

1.促進黨員教師做學校發展的開路人

在小學的黨建工作中，要科學合理的促進黨員教師為做學校的發展做出應有的貢獻，要使其開創特色社會主義在小學發展的新陣地。習近平總書記曾經指出，“人民對于美好生活的向往就是我們黨奮斗的目標。所謂學校發展的開路人，就是學校黨支部帶領著教師員工，學生共同謀事業，共同發展，齊心協力做好學生的黨建發展工作。將教師與學生都滿意作為工作的第一標準。”在黨建工作中，學校黨委可以以黨支部黨小組立項的方式加強學校黨員的實踐鍛煉能力，為其灌輸黨的教育思想，爭當教育的排頭兵。在每一個黨支部，黨小組的立項過程中，都應該時刻以教育教學過程中遇到的問題為導向，同時，將教育改革的發展，推行學生的素質教育作為目標，切實的要求廣大黨員干部做到“學”與“做”相結合。以此來真正的做到圍繞教育抓黨建工作，以黨建工作促進小學教育發展。每學期進行黨建工作的研討會，在研討會上，各個黨小組，黨支部進行這一學期以來黨建工作中的收獲，遇到的問題以及提出今后的改進措施。最后由學校黨委進行學期黨建工作總結，指出黨建工作中的不足之處，以及評選出一些優秀的案例，做出下一學期的黨建工作的合理計劃。

比如，可以成立語文黨小組，語文黨小組可以舉辦一些文化活動，在活動中，可以讓學生們閱讀經典篇目，學生們在閱讀的過程中可以樹立自己的文化傳統自信，學生們的社會主義核心價值觀也會在閱讀的過程中得到培養。之后，可以仿照這種模式成立德育黨小組、體育黨小組等，以此來抓好黨建，促進教育發展。黨員教師要做好學校發展路上的開路人。

2.促進黨員教師做學生成長的指路人

在黨建工作中，要促進黨員教師成為學生們成長路上的指路人。習近平總書記曾經說過，“人生的扣子從一開始就要扣好”。也就是說，人生從一開始就要走正確的道路，只要路對，便不怕路遠。因此，在小學這一教育的初級階段，黨員教師就應該以正確的價值觀作為引導，引導學生們學習新思想，踐行社會主義核心價值觀。這樣，學生們的人生之路便會像遠航的帆船一樣有了燈塔，始終走在正確的道路上。這樣，學生們才能做未來中國特色社會主義的合格接班人。

在小學黨建的工作中，黨員教師應該切實的抓好小學生們的德育工作以及思想政治工作，這也是黨建工作中的首要任務。在進行思想教育的過程中，教師可以將自己學校的發展歷史與共產黨的發展歷史相結合，以此來培養學生們的核心主義價值觀，將學生們的信念，理想與社會主義核心價值觀進行有效結合，達到教書育人，德育育人的目的，為學生們的發展提供一條明確的道路。

3.促進黨員教師做教育改革的帶頭人

在小學黨建工作中，黨員教師應該充分發揮先鋒模范作用，促進教育改革發展。要做好教育改革的帶頭人。習近平總書記說過，“我們的人民熱愛生活，期盼著自己的孩子可以成長的更好，工作的更好，生活的更好。”所謂教育的帶頭人，就是教育工作者要大膽的探索，勇于在生活中進行實踐，將教育辦成人民滿意的教育。黨委要在黨建工作的過程中，積極培養優秀的黨員干部，培養教學骨干。將其中一些優秀的管理類人才，有較高學識素養，樂于奉獻的優秀黨員教師納入學校的人才儲備之中，以此來壯大教師隊伍，最大化的發揮黨員教師教育改革帶頭人的作用。同時，學校黨委要將黨的建設深入教師隊伍之中，以此，吸引優秀教師深入黨的建設隊伍，使得黨員隊伍發展壯大。以此可以完成黨建工作的總體目標，進而構建科學化的小學黨建工作體系。

三、總結

綜上所述，構建科學化的黨建小組工作體系，黨委、各個黨小組、黨支部必須做到不忘初心，牢記使命，將教育與黨的建設進行深度融合，促進黨的建設發展。另外，在黨的建設過程中，黨建工作要全面落實黨的教育方針，保證教學方向不變，始終朝著黨的建設方向發展，全面提升小學黨建工作。力爭辦好令人民滿意的教育，促進學生發展，做好學生發展道路上的帶頭人。

參考文獻

[1]陳松友，湯克敵，習近平黨建思想的新時代要義[J].東北大學學報（社會科學版），2018（03）.

[2]冀曉萍，寫好中小學黨建和德育的奮進之筆——中小學黨建暨德育工作會綜述[J].人民教育，2017（23）.