教育改革背景下游戲法在幼兒園教學中的應用

范建麗

【摘? 要】幼兒園時期的教育對于幼兒以后的學習與成長有著重要影響，對于幼兒而言，這一階段的成長過程是形成良好行為習慣與道德情操的黃金時期，所以幼兒園階段的有效教學成了當前階段人們關注的重點。因此，教師應該結合教育改革的背景探究出游戲法的有效應用方式，提高教學的有效性，對于幼兒的健康成長有著重要的作用，本文就教育改革背景下游戲法在幼兒園教學中的應用展開了分析。

【關鍵詞】教育改革背景;幼兒園教育;游戲法應用

幼兒通過游戲活動能夠得到心理上的滿足，同時游戲活動也是幼兒追求快樂的重要活動方式，通過游戲活動能夠開發幼兒的智力，使幼兒可以獲得身心的綜合發展。除此之外，游戲也是當前階段幼兒普遍比較喜愛的教學活動之一，運用游戲方式比較符合幼兒心理發展的規律與年齡特點。新的教育改革背景下對于教師的教學活動有了新的要求與創新，強調了教師應不斷探索出更加有效的途徑推動幼兒發展，所以幼兒園游戲教學活動當中教師應該結合實際情況不斷創新，進而推動幼兒的綜合素養提升。

一、營造輕松愉悅的游戲氛圍

幼兒園教學當中將游戲元素與課程教學內容進行有機結合，不僅能夠豐富教學的形式，還能夠激發幼兒參與游戲學習活動的興趣，促進其學習能力的有效提升?，F代化信息技術的不斷發展為幼兒教學帶來了更加有利便捷的條件，所以教師在教學的過程中可以將多媒體設備與游戲相結合，直觀地將教學內容展現給幼兒，借助豐富多彩的教學內容與游戲活動，激發幼兒積極參與學習的興趣。例如，在進行“狐貍與烏鴉”這一語言活動教學的過程中，我首先為幼兒播放了“狐貍與烏鴉”的動畫視頻，吸引幼兒全身心投入動畫視頻中。然后，在幼兒通過視頻觀看對故事具有一定了解之后，我組織了他們開展游戲活動，安排一名幼兒扮演狐貍的角色，一名幼兒扮演烏鴉的角色，讓幼兒自己發揮想象，運用自己的語言與動作完成表演，通過角色扮演的活動進一步幫助幼兒掌握到了所學語言知識，幼兒在這種愉悅的活動氛圍中不僅能夠提高自己的語言能力，還能夠感受到游戲活動帶來的快樂。與此同時，通過運用游戲活動也有效發揮出了其作用，體現出了教育改革當中強調的以生為本理念，真正突出了寓教于樂的教育內涵。

二、開展充滿趣味的游戲活動

在以往的幼兒園游戲教學活動中我們可以看出，如果教師長時間采用一種游戲方式，幼兒在剛進入活動當中的時候通常會很喜歡，久而久之，幼兒就會逐漸產生厭倦等情緒，導致了游戲活動難以順利完成。因此，幼兒園游戲教學活動過程中教師應該順應教育改革中的要求，不斷創新游戲教學的方式，豐富游戲內容，使幼兒在充滿著趣味性的游戲活動當中快樂地學習知識，將游戲活動的作用充分發揮出來。例如，借助圣誕節的機會，我在游戲教學的過程中設計了“尋寶”的活動主題，在活動之前首先準備了一些幼兒比感興趣的布娃娃、玩具車、樂高積木等物品，并且將這些物品提前藏在了活動教室的不同角落里。然后，在游戲過程中我根據不同幼兒的興趣愛好、學習特征等引導其進行了比較合理的分組，并且引入了話題：“寶貝們，你們知道今天是什么節日嗎？”孩子們紛紛回答：“圣誕節?！惫P者繼續講道：“是的，圣誕老人會在圣誕節的時候為我們帶來小禮物，他已經提前將這些小禮物放置在了教室的各個角落里，等待著你們自己去尋找?！庇變涸谶@時都具有較高的興趣與積極性，隨即我讓幼兒以各小組的形式展開了尋找活動。最后，看看哪一小組尋找的寶貝最多即為獲勝，這樣的游戲活動既能夠增強幼兒的團隊合作意識，又能夠鍛煉他們的思維能力，促進其語言交流能力提升。

三、適當對游戲活動進行延展

新的教育改革中強調了教師在教學活動當中應適當融入德育，促進教學質量與教學效果的有效提升。因此，幼兒園游戲活動教學的過程中教師可以適當進行延伸，重視幼兒良好的行為習慣與道德品質形成，合理將德育與游戲教學進行有機結合，推動幼兒的綜合發展與健康成長。例如，在進行“紅綠燈”游戲活動的時候，我帶領孩子來到教室外開展了游戲情境模擬活動，讓一些幼兒扮演老人，一些幼兒扮演學生等角色，提前布置好十字路口的場景。然后，在紅燈亮起的時候，我引導學生結合實際生活思考應該怎樣做，主要負責在一旁及時對幼兒的活動行為進行評價。如此一來，幼兒在這種游戲活動當中不僅能夠做到遵守交通規則，增強他們的交通意識，還能夠培養他們形成尊老愛幼的優良品行，進而促進幼兒健康成長。

總而言之，新的教育改革當中強調了教師在教學的過程中應注重創新方式，所以教師在幼兒園游戲教學當中可以從多方面出發，全面優化游戲活動教學的方式與內容，促進幼兒的綜合素養提升。

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