跳格子游戲，跳出快樂健康娃

于志磊

喜歡玩游戲是孩子的天性，幼兒園可以將游戲作為教學內容的基礎，讓孩子在玩游戲中鍛煉身體，在玩游戲中學習知識，在玩游戲中快樂成長。

在我國流傳廣泛的民間游戲中，跳格子游戲是極具代表性的一種。該游戲玩法眾多，各年齡階段的幼兒都喜歡玩，非常適合在幼兒園戶外活動中開展。跳格子游戲的規則易懂，需要的場地不大，需要的材料簡單易得，甚至不用材料也能夠開展，對人數也沒有限制，玩法靈活多變，因而受到教師的歡迎。幼兒在游戲中可以體驗多種游戲方式，不斷挑戰自我。將跳格子游戲融入幼兒園教學過程，既是對我國傳統民間游戲的傳承，也能豐富幼兒園戶外活動內容，還能有效滿足幼兒體能鍛煉要求。

教師在安排幼兒進行戶外游戲之前，要充分了解本班級幼兒身體發育特點以及性格特點，制定出合適的跳格子游戲規則;在選擇場地的時候要結合天氣情況選取合適的區域開展活動，通過熱身運動調動幼兒的積極性，讓幼兒在接下來的游戲環節中既能夠鍛煉身體又能夠享受快樂。

根據孩子特點進行創新

傳統的跳格子游戲通常使用粉筆或者磚塊在土地上畫格子，幼兒園教師可以根據實際情況進行調整，比如用彩色粉筆畫心形圖案來代替單調的格子，以此來吸引幼兒注意力，使幼兒更有興趣進行游戲。有條件的園所可以在草地上用彩色圓框或者其他器材來代替劃線，不會在場地上留下痕跡，也不會對園所整體環境格局造成影響。在草地上運動還能有效減少幼兒在運動中的關節摩擦，可以對幼兒起到保護作用。在幼兒掌握游戲規則、運動基礎能力有所提升之后，教師可以引導幼兒分組進行比賽，提高幼兒競爭意識以及抗挫折能力。

游戲中啟發幼兒創造性

民間游戲之所以經久不衰并且廣泛流傳，就是因為其具有很強的趣味性，不需要成人引導，幼兒就能夠自發主動地參與到游戲環節中。新時代的幼兒從小擁有大量玩具、電子設備，集萬千寵愛于一身，幼兒園想通過戶外活動鍛煉幼兒的體能，就要提供充足的材料對游戲進行不斷創新。豐富的材料可以啟發幼兒的創造性，幼兒掌握了基礎規則以及運動技巧之后可以結合自己的興趣愛好來創設更加有趣的跳格子游戲。教師要引導小朋友們自我表達，在不會產生危險的前提下可以讓幼兒進行多種嘗試，并且享受自己的創意成果。

游戲中融入教學目標

在進行游戲的過程中，幼兒不僅僅能獲得快樂，也能不斷成長、學習掌握自己的身體。由于幼兒園面對的是低齡兒童，他們對自己身體的控制能力還比較弱，因此幼兒園在開展戶外活動的時候要在游戲中融入教學目標，逐步開發幼兒的身體潛能。在跳格子游戲中可以通過游戲規則由易到難，來鍛煉幼兒的走、跑、跳、爬、平衡等各項能力，讓幼兒身體機能得到全面發展。在游戲過程中，如果發現某個幼兒運動能力較差，教師要進行輔助，并且引導鼓勵幼兒多加練習。跳格子游戲，讓幼兒在歡聲笑語中茁壯成長，在游戲中享受快樂和健康。

（作者單位：山東省威海臨港經濟技術開發區汪疃鎮中心幼兒園）

責任編輯：歐陽秀娟