李奈英
李允兒是個(gè)四年級(jí)的小學(xué)生,每天除了上課,還要參加各種各樣的補(bǔ)習(xí)班。一次偶然的機(jī)會(huì),允兒得到了一張廣告。在廣告的帶領(lǐng)下,允兒來(lái)到一家出售時(shí)間的商店,商店里有一種具有魔力的手表。每天可以購(gòu)買十分鐘時(shí)間,代價(jià)是出賣自己的幸福記憶。
想起沒(méi)完沒(méi)了的功課,沒(méi)完沒(méi)了的補(bǔ)習(xí)班,再想想媽媽企盼的眼神,允兒忍不住買下了那塊手表。果然,考試的時(shí)候,允兒靠著買來(lái)的時(shí)間獲得了好成績(jī)。但是,她卻失去了更多寶貴的東西。這到底值得嗎?
數(shù)學(xué)考試
下一節(jié)課是數(shù)學(xué)考試。
我在轉(zhuǎn)學(xué)之前從沒(méi)想過(guò)自己的數(shù)學(xué)不行。因?yàn)槲铱偸敲星懊5吹竭@個(gè)學(xué)校的學(xué)生隨身帶著的數(shù)學(xué)習(xí)題集時(shí),我知道自己差得太多了,他們之中在小學(xué)五六年級(jí)就學(xué)習(xí)中學(xué)課程的人比比皆是。
老師把試卷發(fā)了下來(lái)。我大體瀏覽了一下試卷后開(kāi)始答題。正答得起勁的時(shí)候,突然遇到了一道不會(huì)的題。轉(zhuǎn)頭看了一下秀英,她正不停地?fù)]動(dòng)著鉛筆,看來(lái)應(yīng)該是沒(méi)有遇到難題。我更加著急了。
我假裝看時(shí)間瞥了一眼手表,心中充滿了好奇和期待。得趕緊想起幸福的記憶才行。因?yàn)檎诳荚嚕蚁肫鹆藡寢尅H绻麐寢尶吹轿疫@樣心神不定肯定會(huì)狠狠地罵我一頓。事實(shí)上,媽媽原先不是這樣子的。
我記得有一次,好像是上小學(xué)后的第一次聽(tīng)寫,那時(shí)考的分?jǐn)?shù)簡(jiǎn)直糟糕得不像話,可媽媽卻說(shuō)沒(méi)關(guān)系,以后考好就行了。爸爸也在旁邊安慰我說(shuō),擁有一顆善良的心比學(xué)習(xí)成績(jī)好更重要。我那時(shí)是真的很相信他們的話。當(dāng)然那樣的好事現(xiàn)在想都甭想。
我趁老師不注意的時(shí)候,按下了手表的按鈕。我的腦子里刮起了一陣風(fēng),心里好像失去了很重要的東西,身體也變得空蕩蕩的。
手表的指針開(kāi)始轉(zhuǎn)動(dòng)。與此同時(shí),教室里的一切都停止了。老師站在講桌前的樣子,以及同學(xué)們握筆的動(dòng)作,都停在了那一刻。學(xué)校毗鄰的馬路上施工的嘈雜聲音,此刻也聽(tīng)不到了。
一切都靜止了。
這個(gè)世界上只有我自己是清醒的。
我鼓起勇氣走到了秀英的旁邊。雖然擁有長(zhǎng)長(zhǎng)的直發(fā)和白皙的皮膚,但她并不是很漂亮。相比之下,五官立體而分明的美拉反而更好看。不知是不是秀英臉上洋溢著自信光彩的緣故,使她看起來(lái)比實(shí)際上漂亮很多。反觀我自己,又瘦又矮,臉孔長(zhǎng)得也很平凡,拿什么和她比啊。
我用食指輕輕地碰了一下秀英的肩膀,她沒(méi)有任何反應(yīng)。
秀英已經(jīng)做到最后一題了。不愧是數(shù)學(xué)天才啊。我拿著秀英的試卷回到了座位上,趕緊開(kāi)始抄寫答案。害怕被人看到,我時(shí)不時(shí)地往四周瞟。
“僅此一次,僅此一次。”我一邊控制著發(fā)抖的手一邊在心里對(duì)自己說(shuō)。
十分鐘結(jié)束之前我把試卷還給了秀英,坐回位子上。我感覺(jué)自己就像是在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)跑了幾圈似的心慌氣短。手表的指針停止了。老師和同學(xué)們也恢復(fù)了行動(dòng)。緊接著,考試結(jié)束的鈴聲也響了。