淺析中專體育教育中學生人格的塑造

馬洪冬

摘 要：隨著社會的進步，教育也在發生變化。為了培養優秀人才，各類學校都在推行教育改革。中專學校為社會培養了大量技術人才，而這些人才將來會是社會的中堅力量。中專學習期間是學生形成價值觀的重要時期，所以，中專學校除了要加強學生的技能教育，還要培養學生的良好品格。本文針對目前中專學校的體育教學問題、中專體育教育對人格的影響、中專體育教學塑造學生人格的具體辦法展開論述，以期為中專體育教學改革提供思路。

關鍵詞：中專;體育教學;學生;人格

一、引言

在整個中專教學過程中，體育教學具有非常重要的地位。體育可以強健學生體魄，對塑造學生良好的人格更是有至關重要的作用。中專學生正處于身心快速發展的重要時期，不僅要學習職業技能，而且要注重人格塑造。在此期間，如果對學生進行正確的教育引導，就可以幫助學生形成正確的價值觀，這對學生日后步入社會也有積極影響。

二、中專體育對學生人格塑造的重要導向

（一）強化學生協作能力

中專學校的體育教學，除了可以提高學生的身體素質，還會培養學生的團隊協作能力。體育教學往往是以小組形式進行，而學生在小組內需要按照教師的要求，與同學配合完成課堂任務。例如在拔河比賽、籃球比賽、排球比賽、足球比賽等多人團隊項目中，學生要想取得好名次，除了完成自己所處位置的任務，還要幫助其他位置的同學，只有互幫互助，才能提升整體實力，取得良好成績。在需要團隊協作的體育教學中，學生能夠切實體會到整體力量的作用，進而把集體利益放在個人利益之前，通過發揮團隊協作和自我奉獻精神，實現個人利益與集體利益的統一。

（二）增強學生的堅韌意志

培養學生的意志力，體育是最有發言權的學科。體育教學充分將鍛煉和娛樂融合，不僅可以迅速提升學生對體育學科的好感度，而且可以在高強度的體育鍛煉中強化學生意志力。競技類體育項目都需要分出輸贏，這可以讓學生在比賽過程中形成堅持不懈的意志力，也有利于學生在項目結束后自我反省，加強鍛煉，這些都是堅韌意志力的表現。

（三）加強情緒控制能力

學會控制情緒是一個人成熟的表現。事實證明，在關鍵時刻能夠控制好自己情緒的人，取得成功的概率就會大大增加。良好的情緒控制能力對人生發展有很好的促進作用，是一種十分難得的品格。體育教學對提升學生的自控力有非常大的幫助。體育比賽不僅要求學生擁有良好的競技水平，而且要其有強大的心理素質。因為沒有控制好情緒而與勝利失之交臂的人，比比皆是。情緒通常可以直接左右一個人的辦事效率。因此，在比賽時，無論輸贏，學生都要學會控制好自己的情緒，做到勝不驕、敗不餒。

（四）培養良好品質

在體育場，“友誼第一，比賽第二”的標語隨處可見。不打不相識，學生在比賽中為勝利拋灑汗水時，也可以收獲隊友和對手的友誼，在強身健體中形成良好品質，這正是體育被納入教學課程的原因。另外，競技比賽總是要分出勝負，勝利一方在歡呼過后，會總結成功經驗，讓自己更加強大;失敗一方走出沮喪后，同樣會自我反思，改正不足，最終提高自己。可見，無論勝負，體育比賽和體育教學都可以幫助學生養成良好的品質。

三、中專體育教學存在的問題

（一）對體育教學不夠重視

目前，中專學校對體育教學的重視程度明顯不夠，沒有認識到體育教學對提升整體教學水平的幫助。大部分中專學校都能夠很好地完成培養學生專業技能的教學任務，保證學生的專業技能被社會認可，但對體育教學認識顯然不夠深刻，這就導致體育課程數量過少的情況。另外，學校的體育課考核不夠專業、細致，而且并不把體育課成績計入總成績，這導致專業課教師經常占用體育課，學生也不重視體育課，缺乏上體育課的積極性。

（二）設備不夠完善

中專學校不重視體育教學，體育教育資金分配不充足，導致其體育教學設備不全或老舊，存在安全隱患。體育教學場地不夠專業，對體育教學工作開展十分不利。例如在北方冬季，如果籃球教學沒有專業的籃球館，而是在戶外進行的話，學生激烈運動后，在較大溫差下就容易感冒。

四、中專體育教學塑造學生人格的具體辦法

（一）以人為本

中專體育教學要充分體現以人為本原則。體育課的目的是強化學生的身體素質和塑造學生的良好品格。根據這一目標，教師就要按照學生的具體情況有針對性地開展課程，以保證每個學生都能在體育教學中得到提升，如教師根據學生的身體素質，讓學生參加合適的體育項目。體育的目的是強化身體素質，因此在體育教學中，教師要注意學生的安全，尊重學生的選擇權利，如果發生因體育受傷的情況，就違背了體育課的初衷。

（二）營造良好的體育氛圍

良好的體育氛圍會提高學生對體育的興趣，所以，中專學校應該適當開展運動會和各類體育比賽，并形成以班級為主體的體育競賽團隊。設立獎項，鼓勵全體師生共同參與到全校體育建設中，通過比賽中師生的充分配合和交流，促進學校內部形成良好的體育氛圍。

（三）改革教學內容

要想更好地完成體育教學塑造學生人格的教學任務，中專學校就要改革體育教學內容。只有不斷完善教學內容，才能吸引更多學生真正參與到體育教學中去。學校可以采用學生喜歡的教學方式，增加學生的自主活動，寓教于樂，激發學生對體育的興趣;多采用鼓勵的教學方式，根據學生的實際情況，幫助學生選擇適合的體育項目;課上、課下多聽取學生意見，并充分采納學生的合理意見;以學生為主體，讓優秀的學生代表向同學們傳授技巧，以提高其他學生的積極性。

（四）重視體育教學，完善體育考核制度

首先，中專學校要重視體育教學工作，適當增加體育課程數量，并禁止教師私自串課。其次，學校要加大對體育教學的資金支持，完善體育教學的基礎設施和教學設備。再次，學校要完善體育考核制度。只有考核制度完善，才能讓學生重視體育。而且通過專業體育考核，體育教師才能及時發現學生的薄弱點，有針對性地提高學生的整體體育素質。

五、結語

中專學校的教學目的除了培養學生的工作技能，保證學生順利找到工作，步入社會，還要培養學生的良好人格。中專學生正處于人生的迷茫時期，良好的專業、身心教育對他們都非常重要。體育教學可以強健學生身體，培養他們的堅強意志，是一門不可或缺的教育學科。但現階段，部分中專體育教學還存在一些有待完善的問題。只有解決好這些問題，學校的體育教學工作才能充分發揮作用。

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