社會活動：螃蟹的大鉗子

江蘇省南通市如東縣豐利鎮(zhèn)石屏幼兒園 許文娟

設(shè)計意圖：引導(dǎo)幼兒在理解繪本故事的基礎(chǔ)上，感知螃蟹一對大鉗子的作用；能在活動中，發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，大膽表達(dá)自己的想法。同時，通過一系列的活動讓幼兒體驗到尼尼對擁有一對笨拙的大鉗子從不喜歡到喜歡的心理過程，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識到每個人都有自己的優(yōu)點和長處，不應(yīng)該冷落和嘲笑別人，同時要學(xué)會接受并喜歡自己。

活動目標(biāo)：1.借助繪本理解尼尼一對大鉗子的作用。

2.能大膽想象并樂意表達(dá)自己的想法。

3.體驗?zāi)崮釋碛幸粚Ρ孔镜拇筱Q子從不喜歡到自豪的心理過程。

活動準(zhǔn)備：教學(xué)課件、音樂《螃蟹歌》、小圖片人手一份、展板一套。

反思：

通過本節(jié)社會活動，幼兒不僅理解了繪本的故事內(nèi)容，感知了螃蟹一對大鉗子的作用，也充分發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，大膽表達(dá)了自己的想法。在想一想、猜一猜、玩一玩中，幼兒們真正體驗到了尼尼對擁有一對笨拙的大鉗子從不喜歡到喜歡的心理過程，最后幼兒也懂得了：自己身上擁有的永遠(yuǎn)都是有用的；面對別人的“缺點、錯誤”時，要充滿愛心，不冷落、嘲笑別人。

整個活動過程，避免了傳統(tǒng)、枯燥的一問一答模式，幼兒都能積極參與其中。