郝晉中：鄉村教育之林一棵特別的草

李霞

有誰見過老師學生之間稱兄道弟的？有誰見過學生拽著老師讓請他們吃麻辣拌的？有誰見過哪個學校的體育老師家訪次數比班主任還多的？有誰見過體育老師分管學校的紀律、衛生、安全、保健、防疫、招生，還活躍在后勤崗位，身兼數職的？有誰見過疫情期間50多歲的體育老師還每天堅持直播的？有，他就是太原市杏花嶺區小返學校的教師郝晉中。

用德踐行，做愛崗敬業的好老師

自從踏上農村小學的三尺講臺，郝晉中老師就把自己的坐標定在了為農村教育事業服務和奉獻的軌跡上。從最初的包班制到集中辦學以來的數學課、體育課，再到近年來分管學校的紀律、衛生、安全、招生等工作，到處活躍著他的身影。角色多、事情雜不說，50有余的他，到如今還是體育教學、行政工作一肩挑，不僅是業余而且還是唯一。

不會踢球怎么辦？參加培訓，虛心請教，觀看視頻，親自陪練，與孩子們一起切磋。隊員湊不齊怎么辦？先做思想工作，再物質獎勵，最后給精神動力。沒時間練怎么辦？早來遲回，早讀午練前，課間十分鐘，放學后家長接送前，見縫插針。杏花嶺區聯賽第五名的成績對于名校大校來說根本不算什么，但對于各方面都薄弱的小返學校來說已經是個難得的突破了。

獨輪車社團也是屬于他的一畝三分地。誰說分管這項工作，自己就必須會騎？只要思想不滑坡，辦法總比困難多。他觀看視頻，掌握要領，傳授學生，刻苦訓練，就這樣硬生生地培養出了一支優秀的獨輪車隊伍，經常出現在學校的各項重大活動上。

疫情期間，堅持直播。課前認真備課，多次模擬；課中積極互動，體能訓練與游戲相結合很受孩子們喜歡；課后每天督促學生進行鍛煉，陽光體育活動落實到每一個學生心中。

……

他就是這樣，23年來恪盡職守，任勞任怨，始終不忘教育的本真。

用愛育人，做學生喜歡的好老師

走進小返學校，你會經常瞧見一群孩子，有男孩有女孩，都與郝老師勾肩搭背、攬腰挎胳膊甚至還稱兄道弟的，這已然是學校一道亮麗的風景線。

五年級的蘇同學，體育課上運動之后男子漢的氣味會愈發濃烈，郝老師知道留守兒童的他回家之后年邁的奶奶根本無暇顧及這些時，常常在下課后領著他走進體育組辦公室，給他打盆水……他就是這樣，別人都在說的時候，他卻用行動告訴我們該怎樣去做。所以體育組的辦公室被學生踏破了門檻。哪個學生受委屈了，哭著走進體育組，笑著跑出來；哪位同學丟東西撿東西了，找郝老師核實加分去；哪位同學需要聯系家長打電話了，找郝老師去；哪位同學肚子有點兒小餓了，找郝老師去，甚至上廁所需要手紙了也找郝老師……所以當他需要幫忙時，才有召之即來揮之即去的千軍萬馬，才有一呼百應的氣勢。

你若盛開，蝴蝶自來。

用情承載，做率先垂范的好老師

家校聯系是郝老師的日常模式?；靥烁改讣乙膊煌榭杖ヌ肃従蛹?，表面串門實質“家訪”；路上遇到家長領著孩子的，他會停車搭載，把孩子和家長送到家；即使孩子們真的犯錯了，他也始終相信孩子表面現象的背后肯定另有原因……他就是這樣與孩子們貼心，為孩子們考慮。他的教育不那么拘泥于形式，隨時隨地潤物無聲，用他自己的話說，當孩子覺得你在教育他的時候，你的教育就失敗了。

曾幾何時，“彭宇案”“小悅悅事件”等極端事件讓我們有過道德下滑的擔憂和焦慮，但任由世事變遷，愛與善終究是社會的主流、時代的潮流，尤其是作為教師。2020年5月21日上午，家住小返鄉后溝村68歲的史金柱老人騎自行車去小返村，路上突發疾病暈倒在路中央。這一幕恰被上班經過的郝晉中老師一行三人看到，他們第一時間把老人扶到路邊倚靠著路燈桿躺下，檢查有無外傷，嘗試詢問老人情況，并迅速撥打了120急救電話。當時老人已經說不清楚話，而且還一個勁兒地在嘔吐。郝晉中老師用胳膊扶著他，一邊試著和他交流，一邊用紙巾幫著老人擦拭衣服上的嘔吐物。在焦急的等待中120急救人員終于到來，郝老師他們把發生的具體情況向醫護人員作了介紹，并協助急救人員對老人進行了前期診斷之后把老人抬上救護車。后來才知道史金柱老人被診斷為腦梗出血，多虧送治及時，否則后果不堪設想。經過20多天的住院治療，老人出院后囑咐家人一定要找到自己的救命恩人。老人的兒子經過多方打聽才知道是小返學校的三位老師救了父親，并和自己的妹妹登門致謝，贈送錦旗。郝晉中老師危急時刻伸援手，弘揚正氣顯擔當，用自己的實際行動踐行了社會主義核心價值觀。

郝晉中老師用他的平凡詮釋了什么是不忘初心，用自己的渺小闡述了什么是牢記使命，正因為有了他這樣的老師，我們的鄉村教育才充滿希望，我們的鄉村教育才閃閃發光。

（作者單位：太原市杏花嶺區小返學校）