崔成嶺 袁唯人 何烺 王國(guó)強(qiáng)
摘 要:春節(jié)期間,湖北武漢開(kāi)始蔓延新冠肺炎疫情,并很快波及全國(guó),這是一場(chǎng)無(wú)硝煙的激烈戰(zhàn)爭(zhēng)。新時(shí)代的大學(xué)生應(yīng)該以怎樣的立場(chǎng)來(lái)審視整個(gè)疫情?還應(yīng)該用怎樣的方式去思考并逐步認(rèn)識(shí)此次疫情?又應(yīng)以什么樣的心理狀況去應(yīng)對(duì)疫情帶來(lái)的心理困擾?作為新時(shí)代的大學(xué)生,應(yīng)該具備怎樣的擔(dān)當(dāng)精神?
關(guān)鍵詞:新時(shí)代; 大學(xué)生; 疫情; 擔(dān)當(dāng)精神
中圖分類號(hào):G641? ? ? ? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼:A? ? ? 文章編號(hào):1006-3315(2020)9-104-001
2020年初,一場(chǎng)不亞于2003年非典的新型冠狀病毒肺炎疫情開(kāi)始由湖北武漢向全國(guó)蔓延。年初一,黨中央成立由習(xí)近平總書記任組長(zhǎng)的應(yīng)對(duì)疫情工作小組,同時(shí)全國(guó)30余個(gè)省市區(qū)啟動(dòng)重大突發(fā)公共衛(wèi)生事件一級(jí)響應(yīng)。全國(guó)人民萬(wàn)眾一心,吹響了疫情防控阻擊戰(zhàn)的號(hào)角。
認(rèn)真負(fù)責(zé),堅(jiān)持原則,在大是大非面前敢于亮劍,在矛盾面前勇于迎難而上,在危機(jī)面前勇于挺身而出,在歪風(fēng)邪氣面前勇于堅(jiān)決斗爭(zhēng)等的擔(dān)當(dāng)精神,肩上扛起國(guó)家的興旺,心中裝有人民的期盼,不懼難事、能扛起大事、敢擔(dān)過(guò)失[2],這是新時(shí)代的大學(xué)生具有擔(dān)當(dāng)精神的具體表現(xiàn)。因此,務(wù)必引導(dǎo)大學(xué)生積極投身實(shí)踐,更好地在抗擊疫情的斗爭(zhēng)中展現(xiàn)新時(shí)代大學(xué)生應(yīng)有的擔(dān)當(dāng)精神。
—、重大疫情下新時(shí)代大學(xué)生表現(xiàn)特征
(一)思想上認(rèn)識(shí)不夠深刻,認(rèn)知浮于表面
在國(guó)家的危急時(shí)刻與黨與國(guó)家堅(jiān)定站在一起是新時(shí)代的大學(xué)生義不容辭的責(zé)任,也是一種當(dāng)代學(xué)生在面對(duì)困難、奮勇向前的一種擔(dān)當(dāng)。在全民抗疫、打響武漢保衛(wèi)戰(zhàn)的緊急時(shí)刻,不少國(guó)家的媒體不斷地制造一些虛假新聞抨擊黨和國(guó)家,導(dǎo)致一些大學(xué)生誤以為真,在一些社交媒體上散布謠言,從而影響到更多其他的大學(xué)生。試問(wèn),某些媒體的記者在疫情時(shí)刻根本沒(méi)有到過(guò)我國(guó),那些新聞是如何創(chuàng)作的呢?再者,新時(shí)代的大學(xué)生又是否想到這是為什么?
(二)行為上不自覺(jué),事不關(guān)心,關(guān)心則亂
自從各省啟動(dòng)重大突發(fā)公共衛(wèi)生事件一級(jí)響應(yīng)之后,國(guó)家號(hào)召居民勤洗手、勤消毒、戴口罩,減少外出,居家隔離。在調(diào)查問(wèn)卷中,被問(wèn)到“是否響應(yīng)國(guó)家號(hào)召勤洗手、戴口罩、減少外出”,64.15%的大學(xué)生的回答是肯定的,這部分大學(xué)生在個(gè)人行為上有較強(qiáng)的擔(dān)當(dāng)意識(shí),主動(dòng)關(guān)心疫情時(shí)事;有21.65%的大學(xué)生回答是中間態(tài)度;但仍有14.2%的大學(xué)生回答是否定的,在疫情面前,行為上不自覺(jué),不能做到響應(yīng)國(guó)家號(hào)召,沒(méi)能體現(xiàn)新時(shí)代大學(xué)生的擔(dān)當(dāng)精神。
(三)存在僥幸心理,內(nèi)心恐慌、焦慮、迷茫
經(jīng)調(diào)查研究發(fā)現(xiàn),在疫情期間,近40%的大學(xué)生存在認(rèn)為非湖北地區(qū)不必過(guò)于緊張、在家保護(hù)好自己就是最大貢獻(xiàn)的僥幸心理,然而有近一半的大學(xué)生在疫情期間產(chǎn)生恐慌、焦慮、無(wú)助、迷茫等消極心理,特別是身處疫區(qū)的大學(xué)生更是如此。如果心理反應(yīng)過(guò)度,恐慌、焦慮和迷茫的心理持續(xù)存在,則會(huì)產(chǎn)生不良的后果,導(dǎo)致不理智的行為產(chǎn)生。
二、重大疫情下新時(shí)代大學(xué)生擔(dān)當(dāng)精神培養(yǎng)路徑
(一)學(xué)習(xí)深入思考,提高思想覺(jué)悟
通過(guò)采取“關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)關(guān)心弱勢(shì)群體、學(xué)習(xí)法律法規(guī)和思考社會(huì)問(wèn)題等積極應(yīng)對(duì)方式,主動(dòng)去偽存真,進(jìn)一步克服疫情焦慮、了解社會(huì)實(shí)情、挖掘可用資源,透過(guò)表面去思考事物的本質(zhì)。在疫情期間,更要切實(shí)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,把愛(ài)國(guó)情懷轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng),透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì),充分認(rèn)識(shí)并發(fā)揮我國(guó)制度的優(yōu)越性,把社會(huì)主義核心價(jià)值觀作為自己的理論涵養(yǎng)和基本遵循,提高道德修養(yǎng)水平,維持社會(huì)正義與公平,積極傳播正能量,踐履擔(dān)當(dāng)精神。
(二)自覺(jué)去實(shí)踐,做到知行合一
把學(xué)到的知識(shí)充分運(yùn)用到實(shí)踐行動(dòng)中去,將奉獻(xiàn)、友愛(ài)、互助、進(jìn)步的志愿服務(wù)精神投入到實(shí)實(shí)在在的抗疫行動(dòng)中去,將在廣泛實(shí)踐活動(dòng)中體會(huì)和感悟匯集到科研成果中去。在切實(shí)增強(qiáng)自我約束、自我防護(hù)的基礎(chǔ)上,帶動(dòng)廣大人民群眾更好的提高防疫能力;作為新時(shí)代的大學(xué)生更要充分展現(xiàn)擔(dān)當(dāng)精神,為自己家鄉(xiāng)以及全國(guó)的抗擊疫情出一份力量!
(三)主動(dòng)調(diào)節(jié)心理,保持正確認(rèn)知
在重大疫情期間,學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)心理、保持正確認(rèn)知也是擔(dān)當(dāng)精神的體現(xiàn),通過(guò)對(duì)生命、生活進(jìn)行新的思考,努力去實(shí)現(xiàn)自我的超越,增強(qiáng)應(yīng)對(duì)重大疫情、危險(xiǎn)和不幸的心理承受能力。
(1)增強(qiáng)認(rèn)知力:對(duì)疫情發(fā)生時(shí)產(chǎn)生的一般心理反應(yīng)和軀體反應(yīng),身體狀況與心理情緒的聯(lián)系有初步的認(rèn)識(shí)。積極調(diào)整樂(lè)觀心態(tài),能夠幫助自身免疫力提升,使得身體狀態(tài)保持良好。(2)調(diào)整情緒,接納目前的狀態(tài),強(qiáng)化社會(huì)支持系統(tǒng):通過(guò)多種方式的現(xiàn)代化通信手段,聯(lián)絡(luò)親朋,傾訴感受,保持與社會(huì)的溝通交流,收獲積極向上的心理暗示,提高自身的免疫力,增加抵御疾病的能力。
擔(dān)當(dāng)精神是新時(shí)代大學(xué)生實(shí)現(xiàn)人生理想的現(xiàn)實(shí)需求,也是實(shí)現(xiàn)偉大中國(guó)夢(mèng)的時(shí)代要求。在重大疫情面前,作為新時(shí)代的大學(xué)生,有人勇敢站在了戰(zhàn)“疫”一線,化身“逆行者”貢獻(xiàn)青春力量;有人響應(yīng)國(guó)家號(hào)召,“停課不停學(xué)”“宅家鍛煉”,積極配合防疫工作,不斷提升自我;有人高喊“武漢加油”,為疫情勇敢發(fā)聲,敢于去揭穿謠言,做合格的評(píng)論員;更有人傾囊獻(xiàn)力,捐錢捐物,用愛(ài)心照亮醫(yī)者前進(jìn)的路。雖然方式不同,但相同的是家國(guó)情懷,是敢于把擔(dān)子扛在肩上的勇氣,更是新時(shí)代大學(xué)生的那份擔(dān)當(dāng)精神!
四川網(wǎng)絡(luò)文化研究中心課題《大數(shù)據(jù)背景下高校學(xué)生網(wǎng)絡(luò)文化消費(fèi)結(jié)構(gòu)與關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)測(cè)度研究》,項(xiàng)目編號(hào)WLWH18-36,西南石油大學(xué),經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院;四川成都610000
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