做好三個(gè)“一” 復(fù)課安全有保障

付靜

隨著疫情得以控制，學(xué)校逐漸復(fù)學(xué)復(fù)課，“安全健康”將成為新時(shí)代學(xué)校教育新理念，“健康發(fā)展”將成為新時(shí)代學(xué)校教育的新目標(biāo)。為此，新學(xué)期經(jīng)歷疫情之后的返校復(fù)課，班主任要做好這三件事：

1.擬定一個(gè)行之有效的“日計(jì)劃”

有人說(shuō)，今天我們身處的是一個(gè)模糊、復(fù)雜、難以預(yù)測(cè)的易變世界，既然如此，我們就應(yīng)該培養(yǎng)學(xué)生“正確看待變化，努力適應(yīng)變化”的意識(shí)和習(xí)慣。作為小學(xué)生，掌握這個(gè)意識(shí)和習(xí)慣最有效的方法就是每天習(xí)得。因此，作為班主任，我們?cè)趶?fù)課前就應(yīng)該制訂一個(gè)行之有效的“日計(jì)劃”，如早晨起來(lái)先測(cè)體溫，早餐要保證營(yíng)養(yǎng)充足，入校要按照規(guī)則戴口罩、測(cè)溫、洗手、保持距離等。在這樣行之有規(guī)不斷習(xí)得的過程中，讓學(xué)生面對(duì)變化不抱怨，在迎接挑戰(zhàn)中感受到成長(zhǎng)與責(zé)任。

2.開展一次別開生面的“話聊會(huì)”

“歲月靜好，是因?yàn)橛腥颂嫖覀冐?fù)重前行”，在這個(gè)因疫情而延長(zhǎng)的假期，我們每個(gè)人都有許多不一樣的經(jīng)歷、思考和感悟。因此復(fù)課之后，可以首先組織全班同學(xué)開展一次別開生面的“話聊會(huì)”，讓所有人都說(shuō)一說(shuō)自己在這段居家的日子里有什么經(jīng)歷、有怎樣的思考和感悟，以及面對(duì)當(dāng)下自己最大的改變等等。通過“話聊會(huì)”使學(xué)生能夠以最快的速度融入集體，并在相互交流中，懂得珍惜和感恩，擁有敬畏和規(guī)則意識(shí)，提升自律和創(chuàng)新思想。

3.召開一節(jié)主題鮮明的“班會(huì)課”

疫情期間，不同的人有不同的身份，但每個(gè)人的每一種身份背后，都對(duì)應(yīng)著應(yīng)盡的責(zé)任。白衣天使逆風(fēng)而行、社區(qū)服務(wù)者晝夜不休、黨員干部下沉一線、環(huán)衛(wèi)工人堅(jiān)守崗位，作為學(xué)生，在疫后重建的日子里，更應(yīng)該具有使命感和責(zé)任感。也許我們現(xiàn)在還不能為他人、為社會(huì)、為國(guó)家承擔(dān)重任，“自己的事情自己做”“今日的事勿候明天”就是一份情懷與擔(dān)當(dāng)。

后疫情時(shí)代，應(yīng)該是教師的擔(dān)當(dāng)，為學(xué)生疏解恐懼和憂慮，培養(yǎng)學(xué)生勇敢和擔(dān)當(dāng)，成為班級(jí)所有學(xué)生健康信念的引領(lǐng)者，班主任做好以上三個(gè)“一”，那我們新學(xué)期的安全復(fù)課就一定會(huì)有保障的！