數字化校園一卡通建設的幾點建議

周斌

摘要：校園一卡通是數字校園中的重要組成部分。它主要具有身份認證、金融消費、校務管理、自助服務等功能。校園一卡通系統應與學校管理、教學、科研等應用系統有良好的銜接，在校園網設計階段合理規劃，注重系統安全、加強管理，推進學校教學與科研更進一步。

關鍵詞：校園一卡通;數字校園;系統安全;應用研究

中圖分類號：TP393 ? ? ? ?文獻標識碼：A

文章編號：1009-3044（2020）24-0232-01

1 校園一卡通的應用功能簡介

校園一卡通系統以學校校園網為載體進行建設，是一種新型數字化校園核心應用項目。它不僅是數字化校園系統的重要有機組成部分之一，是數字化校園的基礎工程，是教育信息化建設的基礎支撐點之一，也是學校數字化校園建設的切入點。

一卡通系統可以實現數字化和自助式服務，可以方便全校師生，簡化過程服務。具有以下四個方面的功能：

1）身份認證：在學校各個應有系統中有唯一識別的身份，能辦理任何校園業務;

2）金融消費：主要應用于校內消費，包括圖書館、食堂、超市、洗衣房、水電卡、寬帶支付、乘車支付等，能夠實時付款;

3）校務管理：包涵教育教學系統、財務管理系統、圖書借閱系統、人事系統等，校園卡內記錄了持卡人個人身份資料、圖書借閱資料、校園門禁信息等內容，可實現如考勤、個人身份認證、圖書借閱、語音教室使用等校務管理功能;

4）自助服務：為了使學生隨時了解校園卡使用情況，可以在學校校門口、宿舍區、圖書館等人流量大的場所，安裝自助查詢終端，可完成有關校園卡賬戶余額、交易明細、借還書等綜合信息的自助查詢。

2 我校校園一卡通概述

將幼兒師范學校建成：全校師生持一張校園卡，減少師生用證件辦事的麻煩，且與學校信息化系統一體化，推進學校教學、科研、管理水平的發展。首先，師生在校園里工作、生活均只需憑借這校園卡便可進行;其次，一卡通可以與銀行卡實現自助圈存，真正實現一卡在手，即可完成校園內消費、轉賬、查詢、充值等諸多功能，大大提高校園生活質量;第三，還可以帶動學校各部門信息化、規范化管理的進程。故校園一卡通系統是數字化校園之重要構成，是學校信息化采集的基礎性工程，是給學校管理層決策的重要應用系統。

3 校園一卡通建設中的幾點建議

3.1 重視安全問題及其解決措施

學校管理系統以及各種應用必須與一卡通聯網，統一規范。要與學校各種應用系統實現無縫對接，實現與數字化校園的深度融合與應用擴展。

由于一卡通使用廣泛，平時掛失補卡及資金核對時而存在，所以校園卡的安全管理是一卡通工作中的重中之重。校園一卡通必須從制卡、卡片終端機、軟件系統、硬件系統、網絡等各個構成，到交易，數據存儲、傳輸、處理、使用等環節，遵從國家計算機信息系統安全保護等級標準以確保一卡通系統的安全性。

同時建設中我們須加強校園卡的密鑰設置，完全確保校園卡的安全使用，最好能引進先進防火墻和殺毒技術。

3.2 合理規劃，穩步推進，建設覆蓋面要廣泛

主要目標是實現校園內部收費、繳費的“一卡走校園”，杜絕校園內現金交易。建設內容應包括核心數據交換平臺、機房管理、一卡通卡務管理中心、一卡通財務結算中心、財務收費、銀行轉賬、自助服務、商務消費、水控、電控、網上服務平臺、掌上App服務系統等12個項目。

3.3 全校統一身份認證

校園一卡通建設應以統一身份認證為基礎，立足于校園門戶網和數據中心。一卡通的數據庫讀取集中在數據中心，這樣更容易為學校管理層做決策提供依據。

對數字化校園的數字身份統一管理和統一認證，實現師生“單點登錄、多點瀏覽”的需求，全面實現“一號通”。師生通過一套工（學）號和密碼登錄校園信息門戶平臺后，可訪問面向師生的所有業務管理系統和應用服務，更加方便、快捷。統一身份認證系統應采取了業內最先進的聯合登錄方式，師生可以通過工學號及密碼、微信和QQ這三種方式中的任何一種實現快速登錄。

3.4 加強管理團隊建設

一卡通規劃理念要具有前瞻性，要考慮周全，涉及部門多，從學校規劃方案開始就統一歸口管理。學校必須建立專職于校園一卡通管理維護的處室部門，保證有條不紊地開展工作，使之正常運行。

總之，數字化校園需要校園一卡通，它將校園卡的強大功能與學校網絡的數字化理念融入校園，它是以校園網為載體，以電子信息技術為輔助手段，集身份認證、校務管理以及金融消費等應用為一體的完整系統，建設好它，將為我校辦好幼兒師范學校發揮重要的作用。

參考文獻：

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