核心素養(yǎng)視角下初中道德與法治教學(xué)實(shí)踐探究

方靜

摘 要：在新課改的背景下，中學(xué)教師要緊跟時代發(fā)展的步伐，對道德與法治課程中的核心素養(yǎng)要求進(jìn)行明確，圍繞課堂實(shí)踐，從核心素養(yǎng)的視角出發(fā)，對初中道德與法治的教學(xué)內(nèi)容展開優(yōu)化改革，并對課堂教學(xué)方法進(jìn)行深入探究。文章對此進(jìn)行了闡述。

關(guān)鍵詞：核心素養(yǎng);初中道德與法治;教學(xué)方法

中圖分類號：G633.2?文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：2095-624X（2020）27-0019-02

引言

初中道德與法治課程對學(xué)生道德與法治觀念的形成有著很大的影響。在道德與法治教學(xué)中，教師要注重對學(xué)生進(jìn)行核心素養(yǎng)的培養(yǎng)，從精神層面對學(xué)生加以積極引導(dǎo)，提升學(xué)生言行舉止的規(guī)范性，促進(jìn)學(xué)生道德與法治素養(yǎng)的養(yǎng)成。受應(yīng)試教育觀念與傳統(tǒng)教育的長期影響，目前一些教師、家長和學(xué)生都比較重視成績，嚴(yán)重忽略了學(xué)生道德與法治素養(yǎng)的培養(yǎng)。而新課標(biāo)已經(jīng)明確闡述了初中道德與法治的核心素養(yǎng)，也給教師提出了更高的教學(xué)要求，教師要從核心素養(yǎng)的視角出發(fā)，對教學(xué)方法進(jìn)行優(yōu)化，通過明確教學(xué)方向來提升教學(xué)水平，實(shí)現(xiàn)核心素養(yǎng)與思想道德水平的提升。

一、創(chuàng)新教學(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力

在現(xiàn)代化教育當(dāng)中，教師在教學(xué)的過程中可以靈活應(yīng)用多媒體技術(shù)與互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)對道德與法治課程進(jìn)行拓展與延伸。教師可以根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)需求，在今日頭條或時政熱點(diǎn)上搜集一些教學(xué)案例，在課堂上有針對性地提供給學(xué)生，用豐富的教學(xué)資源調(diào)動學(xué)生對道德與法治課學(xué)習(xí)的積極性，讓學(xué)生能夠結(jié)合教材內(nèi)容聯(lián)系生活實(shí)際，對問題展開深入思考。……