中國傳統音樂在視唱練耳中的發展狀況分析

李麗寧

摘要：中國傳統音樂是我國音樂的重要組成部分，通過中國傳統音樂的學習，在一定程度上提升了學生的綜合素養與音樂能力，在提高學生民族自信、實現民族文化傳承中有著重要作用。而視唱練耳在中國傳統音樂中有著重要作用。因此，文章從中國傳統音樂在視唱練耳中的重要作用出發，分析了中國傳統音樂在視唱練耳中的發展狀況，最后，為促使中國傳統音樂能夠在視唱練耳中得到更好應用，給出加強戲曲在視唱練耳中的應用、加強古詩詞在視唱練耳中的應用等措施。

關鍵詞：中國;傳統音樂;視唱練耳

在高校中，通過視唱課程中國傳統音樂教學工作的展開，使得學生的民族認同感得到提升，對于我國民族文化有更加直觀感受，能積極主動參與到中國傳統文化的弘揚中，為我國傳統文化發展打下良好基礎。因此，下文將針對中國傳統音樂在視唱練耳中的發展狀況相應內容進行闡述。

一、中國傳統音樂在視唱練耳中的重要作用

（一）提高學生的民族自信

在如今許多高校教學中，都將視唱練耳作為音樂教學中的基礎內容，學生在這一過程中，要具備較強的審美意識。因此，將中國傳統音樂融入到其中，可以幫助學生學習更多中國傳統文化，積累更多傳統文化元素。在此期間，學生將會學習到更多優秀傳統音樂文化，從而促使學生的民族文化自信得到提升。

（二）實現民族文化傳承

在視唱練耳教學中，通過將中國傳統音樂融入到其中，不僅可以使得學生的審美能力得到提升，還能在一定程度上實現民族文化的傳承。對一個民族的了解，首先要了解民族的文化與民族音樂。要具備欣賞民族音樂的耳朵，在視唱練耳教學中，具備一定的社會價值與人文價值。因此，在中國傳統音樂的學習中，要加強對文化理念的學習，學生民族認同感與民族自豪感將會提升，積極主動參與到民族文化傳承中。

二、中國傳統音樂在視唱練耳中的發展狀況

（一）教學方式有待完善

從目前中國傳統音樂教學中不難看出，會出現傳統音樂與實際視唱練耳教學體系有待完善這一情況。我國地域遼闊，有著五十六個民族，不同地區與民族會形成不同的文化。這也使得中國傳統文化具備不同的審美特點與調式，如果在實際訓練與教學工作的開展中，過多強調并訓練大小調，而忽視民族音樂調式的視唱訓練情況，則會對學生音樂視野的全面性產生影響。比如，《孟姜女》與《秋收》。《孟姜女》屬于徽調式，上句與下旬之間屬于五度關系，給人以柔美的感覺。而《秋收》上句與下旬之間屬于四度關系，會給人以豪放的感覺。如果在視唱練耳教學中，采取較為單一的教學方式，那么對于學生音樂知識的掌握會造成很大影響。

（二）音準偏離情況嚴重

不同民族有著自身的演唱特點與演唱習慣，這也是演唱過程中產生細微差異的主要原因。比如，在《萊麗古力》中，會產生較少的中立音。因為在該樂曲中，中立音自身具備一定的有理性特點，也使得整個曲風更具反西域風格。但是，在如今音樂教學中，對于音樂音高要進行固定，不可出現偏離情況。這一問題的出現，對于視唱練耳教學帶來一定難度與影響。

三、中國傳統音樂在視唱練耳中的應用措施

（一）加強戲曲在視唱練耳中的應用

在視唱練耳教學中，可以將戲曲教學應用在其中。戲曲在我國有著較為悠久的發展歷史，在不斷的發展中，形成自身的特點與演唱風格，是中國傳統音樂中的重點內容。基于此，在視唱練耳教學工作的開展中，可以將其作為基礎教學內容，將戲曲流派特點融人到其中。比如，在戲曲《都有一顆紅亮的新》中，該吸取節奏較為明快整齊，采取的是西皮流水藝術方式。1/4與2/4節拍交替產生，也正是因為如此，促使唱腔更加明顯，并且可以給人以行云流水之感。在實際演唱中，音調高低變化較為明顯，旋律跌宕起伏。宮商角羽實現彼此交替出現，促使音樂色彩更加飽滿。基于此，在實際教學工作以及訓練工作開展中，可以采取邊聽邊看的教學模式，促使學生的聽覺與視覺都能夠得到沖擊與體驗。使得學生能夠對吸取中的韻律與韻味有更加直觀的感受，從而達到良好訓練效果，使得學生的音樂能力可以得到提升。確保學生能夠對我國戲曲有一定的認識與了解，提高學生的民族自信，增強學生民族認同感。

（二）加強古詩詞在視唱練耳中的應用

古詩詞也是中國傳統音樂中的重要組成部分，是一種較為古老的藝術形式。比如，較為著名的《關雎》，在其開篇可以將男子的綿綿愛意充分展現出來。在《蒹葭》中，輾轉反側的心理以及情感能夠得到充分體現，也因此，古詩詞也成為情感表達的一種重要方式。在視唱練耳教學中，可以將古詩詞應用在其中。比如，將《花非花》《紅豆詞》等優秀藝術作品應用在教學中，使得學生的文化素養將會在很大程度上得到提升，促使學生可以掌握基礎知識內容。但是，如果只是單純進行教學工作，不符合學生學習特點與發展規律。為避免此情況產生，在古詩詞教學中，要與現代技法進行有機結合。比如，在《涉江采芙蓉》教學中，可以對多媒體教學方式進行合理應用，使得學生能夠對我國古老文化有初步認識與了解，感受到音樂的魅力與影響。總而言之，在視唱練耳教學與訓練中，要將古詩詞融入到其中，促使學生的綜合能力可以在一定程度上得到提升，為后續教學工作的展開打下良好基礎。

結語

綜上所述，在視唱練耳教學中，要意識到中國傳統音樂的重要作用。將戲曲、古詩詞融入到視唱練耳訓練與教學中，促使學生能夠對我國優秀傳統音樂文化以及民族文化有正確認識，不斷增強學生的民旗情感與自豪感，提高學生知識層面，促使中國傳統優秀文化可以得到更好傳承。