在生活中學習音樂，在音樂中體味生活

王紅英

今年春節期間是一個特殊的時期，出于安全需要，十堰市各中小學全部延遲開學雖然時間延遲了，但為了不延誤學生們的學習，各校紛紛出招，充分利用扣扣群直播，希沃云課堂直播等網絡平臺，以及十堰教育資源公共服務平臺等推送各種學習課件，電子課本，讓學生不受地域，交通等條件限制，足不出戶參與到這場停課不停學的云上課模式，當然音樂課也不例外。讓我深刻認識到學音樂真好，它不光能給高考加分，更是能給我們的心情加分。更能讓我們在這灰暗的疫情當中心情都會明朗起來。

在這期間要求我們足不出戶，不能聚會，更不要說同學們、好友們歡聚暢談了。心情無比的郁悶。天天吃了睡睡了吃，還只能在這么一點的范圍內活動，身體長胖了，思維愚鈍了，結合這一實際情況，我用抖音拍下了《陽光總在風雨后》《我的九寨》《橋邊姑娘》《聽我說謝謝你》《夜空中最亮的星》，哈哈、真沒有想到音樂課的收獲真不小。有的同學平時真不怎么好動的、在家長的帶動下，拍出了毫不遜色于明星的大片，邊唱邊跳，有的邊唱邊學會了手語，音樂作業不亞于語數外的作業。有的孩子平時都不愿唱歌，但也唱起來了，有的同學唱的好還打節拍、有的還做手語。有的同學用稚嫩的聲音唱出了很美的歌曲等等，舉一反三有同學會用鋼琴彈出了好聽的曲子、有的用豎笛、有的自制打擊樂嗨呀出乎意外的幸福呢！家長反響也很激烈：“老師我家孩子平時都不怎么出聲的，現在也很活躍。老師我家孩子現在每天還定時的起來跳跳舞。我家孩子還當指揮，指揮我和他爸唱二聲部呢。我家孩子還自制了樂器……老師我家孩子不會抑郁了，天天群里都會有千奇百怪的作業。”我看的只有高興、替家長高興、替學生高興、自己高興，總的來說還是替音樂高興。音樂對孩子益處將遠遠超出你的想象。學音樂不是為了給高考加分，而是給人生加分！

一、學音樂的孩子更聰明

有一項神經學研究即表明，學音樂的孩子可以更快地理解數學和科學概念，接受過音樂訓練的孩子在推理測試中的成績比普通孩子高出34%根據斯坦福大學的一項研究，學習樂器可以提高與語言發展相關領域的大腦處理，還可以提高語言和閱讀的功能。

2014年西北大學聽覺神經科學實驗室的一項研究結果表明;聽到更多積極有意義的聲音，對激發大腦功能非常重要。這個研究測試有6000多名中學生參與，測試發現學習樂器或者參加合唱的學生，在數學學習方面表現明顯優于同齡人。

二、音樂可以培養孩子良好的藝術修養

音樂可以熏陶孩子的藝術氣質，讓孩子的精神面貌更加優雅從容。許多教育家認為學音樂可以擴展孩子的想象力，在聽音樂和學習音樂的過程中孩子帶來不一樣的感受，比如聽到描述田野的歌，孩子會不由自主去想象田野的畫面。

學習音樂的其他好處還有豐富知識儲備，拓寬視野，提升孩子的情緒感知能力，培養一技之長，塑造孩子的審美和世界觀，讓孩子的課余時間可以充實起來學習更多的有用的對孩子有幫助的知識，提高孩子未來的競爭能力等等。學習音樂還會讓孩子形成良好的審美。動聽悅耳的音樂能培養孩子良好的共情和情緒感知能力，體會樂曲中的情感，具有凈化心靈，陶冶情操的作用。從小學習音樂的孩子，能敏銳地感受到音樂的特征，并隨著節拍和旋律的變化讓想象力充分發揮。

三、音樂有助于未來的事業

在許多的國家鋼琴都已經非常普及了，據說在維也納，鋼琴比汽車還多，但從事職業鋼琴家的人卻很少。的確，學音樂不一定要讓它變成自己的事業，但學音樂一定會為我們的事業增添色彩。

著名科學家愛因斯坦“酷愛”小提琴，他曾經說過：“如果我不是物理學家，可能會是音樂家。我整天沉浸在音樂之中，把我的生命當成樂章。我生命中大部分歡樂來自音樂。死亡意味著再也聽不到莫扎特的音樂了，想象力比知識更重要，正是音樂賦予我無邊的想象力。”李四光是我國著名的地質學家，但他曾寫下了中國第一首小提琴曲《行路難》當時李四光正在參加學術報告會，無聊時便隨手在一張紙上創作了這首具有歷史意義的《行路難》。同樣，科學家牛頓對音樂也是情有獨鐘，他遠行的時候經常帶著他的小提琴，還因此研究出了色彩和音階理論。所以說，學音樂的目的絕不是為了考級加分，或是為了考上音樂學院，成為一名演奏家。學習音樂，就是為了孩子德智體美勞更好的全面發展，同時也是豐滿了自己的生活，讓生命更加多姿多彩，進而成長為一個更優秀的人。

參考文獻

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