高職院校校園文化的內涵建設與作用探究

王迎春

近十幾年來，中國職業教育不斷擴招，給高職院校的發展帶來新的機遇，但同時也帶來了挑戰，隨著人們生活水平的不斷提高，人們對高等教育院校的選擇也更為挑剔，高職院校也從管理走向經營。因此優質的校園文化內涵、學院的品牌打造、形象宣傳都成為影響人們選擇學校的因素，加強高職院校校園文化的內涵建設，提升學校的知名度，對高職院校的發展起著非常重要的作用。

1 加強校園文化內涵建設的設計和規劃

高職學院校園文化內涵建設包含學校形象宣傳、學校品牌、教學質量、校園文化氛圍、學校公關、校園網絡文化等方面內容。在加強校園文化內涵建設設計上，要以深入推進社會主義核心價值觀體系建設為校園文化內涵建設的根本，以“校風、教風、學風、校訓”為校園文化形成的理念引領，以實施科學文化素質教育為校園文化內涵建設的基礎，以加強校風建設和優化育人環境為校園文化內涵建設的突破口，以制度文化建設為校園文化內涵建設的重要手段，以活動文化建設為校園文化內涵建設的重點內容，以視覺識別系統和環境文化建設為校園文化內涵建設的宣傳載體，通過系統的規劃、重點推進高職院校的校園文化建設、分步實施，形成高職院校獨有的鮮明特色充滿生機活力的高品位文化，在滿足廣大師生員工日益增長的精神文化需求的同時，無形中也讓廣大師生成為了校園文化的傳播者和形象代言人，打造優質的示范型高職院校品牌。

高職院校校園文化內涵建設是學校特色的重要表征，是學校重要的教育資源，是促使教師專業成長和學生生命發展的深厚土壤。高職院校校園文化內涵建設是教育發展的需要，也是和諧社會的需要，是提升教育內涵、促進教育可持續發展的重要途徑。

加強高職院校的校園文化內涵建設是一件長期而又繁瑣的一項工作，需要時間的積淀，需要把校園文化建設融入到廣大師生日常的學習、工作之中，共同營造和諧的校園文化氛圍，促進優質的校園品牌的形成。

1.1 弘揚理念文化，加強師生員工的歸屬感

通過各種有效的宣傳形式和傳播渠道，大力宣傳學校“三風一訓”即校風、教風、學風、校訓的核心價值觀，使其全體師生員工清楚的理解學校文化，認可學校理念，增強全體師生員工的歸屬感，并成為校園文化的代言人。

1）凝練校園文化特色。學校的文化特色是學校的競爭力和生命線，對學校的穩定、持續、發展發揮高效作用;是一種優勢教育資源，對優化人才培養過程具有全局指導作用。

2）確定校園文化使命。學校的文化使命是學校在繼承、延續、傳播、發展文化方面所應承擔的責任和義務。學校既是育人的場所，也是傳播和發展文化的主體，學校不但要完成教學任務，還有承擔繼承、傳播和發展文化的使命。

3）提升校園文化品位。學校的文化品位是文化趣味、格調、境界所表現出來的總的特點、傾向、層次以及全校師生員工對于該種文化的理解、判斷和評價。

4）營造和諧的校園文化氛圍。和諧的校園文化氛圍是學校的室內外環境、規章制度和師生員工的言行舉止所共同形成的一種人文氣氛。良好的文化氛圍是讓師生員工快速融入學校的催化劑，是滋生師生員工積極快樂工作、學習和生活情緒的無形養料，更有助于減輕學校管理者管理的難度。

1.2 塑造學校視覺形象，提升學校品牌價值

構建和完善學院形象識別系統（UIS），打造識別度高的校園品牌形象，擴大學校在社會的知名度和美譽度，提升學校品牌的文化內涵價值。完善的學校視覺形象如：統一的辦公用品、學校事務用品、校旗、學生服裝服飾、交通工具等應用部分的標識是非常有說服力的文化交流媒介。完整學校視覺形象展示，增強學院的宣傳度，不經意間便為學校品牌做了廣告。

1.3 打造精品校園文化活動，豐富校園文化內涵

學生的校園文化活動是學校校園文化的重要組成部分，打造有特色的精品校園文化活動，用先進的文化影響和感染學生的精神面貌，提高人文素質品味，通過具有學校特色的主題活動，以提升學生的綜合素質、人文素質為總體目標，凸現學院的辦學理念，進而豐富校園文化的內涵。

1.4 建設校園網絡文化，構建和諧健康的網絡環境

在當前網絡和數字技術裂變式發展的新形勢下，校園網絡文化的建設的平臺和內容非常豐富，以微博、微信、媒體短視頻等為代表的新媒體日漸成為大眾表達思想、傳遞信息、人際交往以及生活閱讀的重要渠道和載體。加強校園網絡文化加深，提升網絡新媒體的宣傳教育方面的影響力、吸引力和親和力，已經是當前校園網絡文化建設的時代課題。

建設校園網絡文化任務繁重，新形勢下，要強化管理服務，形成可靠的網絡文化建設保障。當請網絡輿論宣傳各具特色，校園網絡文化建設面臨巨大挑戰，學校必須“建好、管好、用好”網絡平臺，提升校園網絡文化的質量和品味。強化團隊建設，形成校園網絡文化的建設支撐。把“知政治、會宣傳、能創新”的人聚集起來，形成強有力的校園網文化建設力量。貼近學生成長實際，提升網絡融合力。精心策劃校園網絡媒體宣傳內容，圍繞師生學習、工作和生活，圍繞師生關心的熱點、焦點和難點問題，推送權威資訊，展現師生風采，大打造校園文化網絡宣傳品牌。

2 高職院校校園文化內涵建設提高新生報到率

做好高職院校校園文化的內涵建設，對提升學校的整體形象，提升學校的知名度，形成學校品牌起著非常重要的作用。優質的學校品牌是無形的教育資源，是學校發展的文化資產，具有強大的市場拓展力、形象擴張力、資本內續力，更能贏得中學教師、中學生家長、考生的信任，贏得社會的信任，為新生報到提供了強有力的理由，提高新生報到率。

3 高職院校校園文化內涵建設為學生全面發展引航鋪路

高職院校校園文化內涵建設作為一種環境教育力量，對于陶冶學生的情操，構筑健康的人格，全面提高學生素質影響巨大。優秀的校園文化內涵需要睿智創造、精心培育、長期積淀和不斷發展。高職院校校園文化內涵建設的最高層次是精神文化建設。高職院校校園精神文化是學校領導、師生員工的基本信念、共同價值觀、道德風尚和精神面貌，它是校園文化的核心和靈魂。校園精神文化建設的不斷強化，充實學院精神內涵，升華師生情感認知，提升校園文化品位。

4 高職院校校園文化內涵建設促進改革創新

高職院校校園文化內涵建設必須定位清晰，要開辟新路。從而實現校園文化的內涵建設促進學校各項工作的改革和創新。

5 高職院校校園文化內涵建設有利于深化產教融合

高職院校校園文化內涵建設提升學校的知名度，吸引更多優秀的企業深度開展校企合作，將企業文化和校園文化結合在一起，以多種合作模式進行合作，促進學生盡早的適應企業文化。

6 結束語

高職院校校園文化內涵建設是一所學校文化積淀和歷史底蘊的體現，也是一所學校辦學品位、辦學特色的體現。堅持職業教育發展特點，突出特色性。校園文化內涵建設活動要堅持科學規劃，突出重點，緊密結合職業教育發展實際和師生思想實際，要凸顯學校的辦學理念、發展目標和辦學特色。高職院校校園文化建設要體現先進文化的前進方向，以科學的理論武裝人，以正確的輿論引導人，以高尚的精神塑造人、以優秀的作品鼓舞人，致力于全體師生的全面可持續發展。作為一種環境教育力量，先進的校園文化對促進學生良好品質的養成，全面提高學生素質具有十分重要的意義。

（作者單位：金肯職業技術學院）