小學語文閱讀教學的創新實踐探究

賈利明

摘要：在小學語文的教學中，培養學生的閱讀興趣與有良好的閱讀習慣對學生健康成長、形成優良品質、陶冶性情都具有很大的幫助作用。在當下隨著新課程改革，對于小學語文中的閱讀教育也越來越重視，教師更需要在傳統的教學方法中進行探索與創新，促進小學語文閱讀教育的發展和進步。

關鍵詞：小學語文;閱讀教學;教學策略

隨著我國新課程的改革，學生的綜合素質發展在教學中獲得了更大的重視。閱讀能力是小學生學習語文和其他科目的基本的必備能力，在生活中看新聞報紙、閱讀書籍等等也都需要具備一定的閱讀能力，因此，小學語文教師需要在對學生進行知識能力教學的同時，也要培養學生的閱讀能力，使學生能夠在學習與成長的過程中，閱讀能力與語文綜合素養相互促進，獲得更大的進步。

一、創新小學語文閱讀教學的重要意義

1.有利于培養學生的閱讀興趣，培養良好的閱讀習慣。

小學語文教師對閱讀教學進行創新，通過生動有趣的教學導入、直觀全面的閱讀教學以及富有樂趣的閱讀延伸，充分激發起小學生對語文閱讀課堂的興趣，從課前一直到課后都能夠通過全新的、高效的教學方法使學生對語文閱讀感到濃厚的興趣，并且將興趣一直延伸至課后，從而開始自主的課外閱讀。這對于培養學生的閱讀興趣的良好的閱讀習慣起到了重要的推動作用。

2.有利于提高學生語文綜合素養。

語文是一門較為綜合性的科目，其中聽、說、讀、寫是語文學習中的基本的能力要求，而且它們之間都存在著緊密的聯系，有著很強的相互作用，學生在進行聽、說訓練時，也能相應的提升閱讀的順暢與流利，在閱讀的過程中，也是對聽、說的鍛煉，而在這些能力的培養過程中，都是對寫作的積累與鍛煉。因此，教師在進行創新閱讀教學時，也能夠對學生的其他語文能力進行借鑒，對學生的語文綜合素質提升產生一定的影響。

3.有利于培養學生的創新性思維。

創新型閱讀教學，不僅僅旨在提升學生的閱讀能力與文字水平，而更加注重的是在學生閱讀過程中對他們性情的陶冶，思想感情的升華，以及對他們創新思維與邏輯思維等思維能力的培養和提升。創新閱讀教學，能夠在課堂上給學生創造更加自由的思維環境，使學生在閱讀的過程中對文章進行深度的探究與思考，充分發揮想象力，從而對培養學生的各項思維能力具有一定的積極作用，促進學生的綜合素質發展。

二、小學語文閱讀教學的創新策略

1.創新學生的個性化閱讀。

在以往的閱讀教學中，由于閱讀素材與形式的單調統一，并不能滿足所有學生的閱讀需求與興趣，這容易導致一部分學生對閱讀課程失去興趣，在當下的閱讀教學中，教師應當更加注重在教學中鼓勵學生進行個性化閱讀。在學生進行閱讀的過程中，教師可以通過對學生的溝通與關注加強對他們的了解，為他們推薦較為感興趣的書籍或文章，使學生能夠閱讀自己感興趣的內容，從而對閱讀也產生更大的興趣。學生之間存在的差異性也會導致他們對于同一篇文章產生不同的看法，這時教師需要尊重學生的想法與意見，對他們的想法去理解，如果學生的想法出現錯誤和偏離，也不要急著否定，而是加強對學生的引導和啟發，使學生通過自己的思考獲得文章的內涵與精髓。

2.創新課堂教學方式，利用多種課程資源豐富教學形式。

小學語文閱讀課程不僅僅局限于教師引導學生進行閱讀，對文章的內涵大意進行概括和總結，而更需要進行多種形式的閱讀教學，使學生從多個方面接觸到語文閱讀，感受到閱讀中的樂趣。在課堂開始前，教師可以利用多媒體技術為學生展示閱讀的文章中的背景故事以及相關內容，或是進行一些小游戲，例如猜謎等等引起學生對于閱讀課程的興趣，在課上閱讀的過程中，教師可以布置任務或問題，讓學生帶著問題去進行閱讀，更能夠提高學生閱讀時的注意力，或是利用課堂資源創設閱讀情境，使學生加強閱讀中的情感體驗，從而加深對文章內容的把握和理解，提高閱讀效率。在閱讀課程結束時，教師還可以將一些相關的課外閱讀讀物、網絡資源等等推薦給學生，讓有興趣的學生能夠進行知識與閱讀的延伸。

3.創新促進課外閱讀形式，培養學生良好的閱讀習慣。

在小學語文的閱讀教學中，課外閱讀與課內閱讀都是十分重要的兩個閱讀環節，但是在課外閱讀中，教師能做到的仍是有限，這就需要加強與家長的溝通與配合，使家長能夠在家庭中鼓勵學生的閱讀，幫助學生進行高效的閱讀。同時，教師也可以在班級內定期開展課外閱讀分享交流活動，讓學生對自己的課外閱讀成果進行展示與報告，在同學之間進行互相的交流與閱讀經驗的分享，這種交互式的閱讀能夠使學生在分享閱讀成就的過程中體會到更多的快樂，從而增強他們課外閱讀的動力，在分享與交流中提升閱讀水平。

三、結語

小學語文的閱讀教學是小學語文中重要的一項教學任務，培養學生的閱讀興趣，提高學生的閱讀能力，能夠對學生未來的學習與成長起到很大的幫助作用，也能夠使學生在日常生活中的實踐、人際交往更加游刃有余。在我國當下倡導全民閱讀的同時，從小開始對學生進行閱讀教學也符合了我國人才強國、文化強國的發展戰略，為我國培育優秀合格的公民與社會發展所需要的人才做出了一定的貢獻。

參考文獻：

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