高校輔導(dǎo)員文化教育中信息手段的影響研究

邵明琛

摘要：高校輔導(dǎo)員的文化教育工作是促進(jìn)當(dāng)代大學(xué)生提高綜合素質(zhì)，實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展的重要手段。在信息社會背景下，高校輔導(dǎo)員的文化教育實(shí)踐也不例外受到了信息手段的巨大影響。本文簡要的分析了信息手段對于高校的輔導(dǎo)員文化教育的影響。

關(guān)鍵詞：高校;輔導(dǎo)員;文化教育;信息手段

在信息社會背景下，信息技術(shù)的廣泛應(yīng)用對于各個(gè)領(lǐng)域都具有著無法估量的重要影響。高校的輔導(dǎo)員工作對于當(dāng)代大學(xué)生的思想教育工作發(fā)揮著不可替代的作用。隨著信息時(shí)代的到來，信息技術(shù)在迅速普及和廣泛應(yīng)用，網(wǎng)絡(luò)的無處不在，包羅萬象的信息實(shí)現(xiàn)快速傳播，為我國的高校輔導(dǎo)員工作帶來了很多機(jī)遇，也提出了一些前所未有的挑戰(zhàn)。具體來說，信息手段的應(yīng)用對于當(dāng)前高校輔導(dǎo)員文化教育的影響主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

一、信息手段對于高校輔導(dǎo)員文化教育工作內(nèi)容的影響

大學(xué)生作為有文化、有知識、有思想的年輕群體，普遍具有一些信息技術(shù)，對于各種網(wǎng)絡(luò)、軟件、移動(dòng)終端的運(yùn)用十分普遍，這些無處不在的網(wǎng)絡(luò)和便攜的網(wǎng)絡(luò)終端為大學(xué)生接觸互聯(lián)網(wǎng)，通過手機(jī)、電腦等進(jìn)行實(shí)時(shí)的交流，利用信息技術(shù)手段了解各類信息，創(chuàng)造了很多機(jī)會，學(xué)生們可以隨時(shí)隨地的上網(wǎng)，無時(shí)無刻也離不開網(wǎng)絡(luò)。在這種情況下，很多學(xué)生會主動(dòng)按照自己感興趣的內(nèi)容，主動(dòng)的了解相關(guān)的內(nèi)容，這就造成了高校輔導(dǎo)員的文化教育工作不再是單向的學(xué)生被動(dòng)的接受學(xué)校輔導(dǎo)員文化教育工作的內(nèi)容，而是會接觸到網(wǎng)絡(luò)上各種繁雜多樣的信息，不可否認(rèn)，這些信息當(dāng)中有些是能夠?qū)W(xué)生產(chǎn)生文化教育功能的，但也不可避免的會接觸到網(wǎng)絡(luò)上一些不良信息。所以，在當(dāng)前高校輔導(dǎo)員的文化教育工作中，除了需要進(jìn)行正面的文化教育，還要加強(qiáng)學(xué)生對于文化信息的甄別判斷方面的教育，讓學(xué)生自覺的防止受到不良信息的負(fù)面影響，豐富了學(xué)生對于文化的認(rèn)識。從這一點(diǎn)來看，信息手段拓展了輔導(dǎo)員文化教育工作內(nèi)容。

二、信息手段對于高校輔導(dǎo)員文化教育工作方式的影響

傳統(tǒng)的高校輔導(dǎo)員文化教育工作大多是一種學(xué)校輔導(dǎo)員向?qū)W生進(jìn)行的單向的灌輸式教育，而信息技術(shù)手段的應(yīng)用，使輔導(dǎo)員的文化教育工作的方式更加多樣，實(shí)施文化教育的途徑也更加豐富新穎。輔導(dǎo)員的文化教育利用信息手段，可以構(gòu)建起一種多向立體的實(shí)施渠道。首先，可以利用學(xué)生了解信息更多的依賴網(wǎng)絡(luò)的特點(diǎn)，通過網(wǎng)絡(luò)平臺向?qū)W生有目的發(fā)布傳遞一些文化教育方面的信息，擴(kuò)大學(xué)生對于這些信息的接觸面，增強(qiáng)接觸的頻率，對學(xué)生進(jìn)行耳濡目染的文化教育，利用文化的感染力產(chǎn)生潛移默化的影響，陶冶學(xué)生的思想情操，搭建高校輔導(dǎo)員文化教育的新平臺。其次，還可以通過信息手段的平臺，組織更多的學(xué)生參與討論交流，進(jìn)行思想上的碰撞，激發(fā)智慧的火花，強(qiáng)化學(xué)生對于文化知識的理解，還能夠發(fā)現(xiàn)一些優(yōu)秀的人才，促進(jìn)高校輔導(dǎo)員的人才團(tuán)隊(duì)建設(shè)，為文化教育工作提供智力支持。最后，信息手段還可以為學(xué)生創(chuàng)造更多的與各級輔導(dǎo)員進(jìn)行思想交流和溝通的機(jī)會，有利于學(xué)校輔導(dǎo)員及時(shí)的了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，采取有效的引導(dǎo)教育措施，促進(jìn)大學(xué)生的綜合素質(zhì)全面提升。

三、信息手段對于高校輔導(dǎo)員文化教育工作效率的影響

信息技術(shù)手段對于人類社會生產(chǎn)實(shí)踐的各個(gè)方面都產(chǎn)著前所未有的重大影響，極大的改變著人們學(xué)習(xí)工作生活的各個(gè)方面，提高了人們的工作學(xué)習(xí)效率，改善了生活質(zhì)量，也同樣對于高校輔導(dǎo)員的文化教育工作的效率產(chǎn)生了積極的影響。一方面，信息技術(shù)的應(yīng)用有利于更加快捷方便的獲得開展輔導(dǎo)員文化教育所需要的各種材料和資訊，并且可以利用信息手段對于這些生動(dòng)形象的視頻、影像、文字等資料進(jìn)行更好的加工處理，通過使用這些生動(dòng)直觀的資料，可以有效的激發(fā)大學(xué)生的興趣，對于學(xué)生的感官形成直接強(qiáng)烈的刺激，吸引學(xué)生的注意力，加深學(xué)生對于文化教育內(nèi)容的理解掌握，促進(jìn)學(xué)生積極的參與各種文化教育活動(dòng)，使學(xué)生產(chǎn)生深刻的情感體驗(yàn)，全情投入，從而能夠更加高效的開展高校輔導(dǎo)員文化教育工作。另外，信息手段的應(yīng)用，還開辟了輔導(dǎo)員實(shí)施文化教育的新渠道，也可以提高文化教育工作的效率，優(yōu)化文化教育工兒的實(shí)際效果。

綜上所述，輔導(dǎo)員作為我國高校學(xué)生管理工作的一個(gè)重要角色，需要對于學(xué)校的黨委及上級部門負(fù)責(zé)，主要負(fù)責(zé)組織開展學(xué)生思想的教育工作，根據(jù)當(dāng)代大學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)和心理特征，對于學(xué)生開展思想政治教育工作。其中，文化教育對于培養(yǎng)大學(xué)生優(yōu)秀的文化素養(yǎng)，傳承和發(fā)展中華民族悠久的歷史文化，養(yǎng)成良好的思想道德規(guī)范，實(shí)現(xiàn)自己的身心健康發(fā)展，滿足當(dāng)代社會對于人才的需求，具有著不容忽視、不可替代的重要作用。所以，文化教育是高校輔導(dǎo)員工作中不可或缺的重要組成部分。利用信息技術(shù)手段開展輔導(dǎo)員的文化教育工作是一個(gè)具有很強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)意義的課題，還需要不斷創(chuàng)新，積極探索，反思不足，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。增強(qiáng)當(dāng)前高校輔導(dǎo)員文化教育工作的實(shí)效性。

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