基層黨校思想政治教育方法創新思考

周繼紅 蘇華

摘要：基層黨校是思想政治教育的主要陣地，為了提升思想政治教育質量，基層黨校需要不斷創新教學方法，以便提高教育質量。本文以此為分析對象，首先對基層黨校的思想政治教育內容及其意義進行了介紹，接著分析了在教育過程中出現的一些問題，最后論述了基層黨校如何創新教學方法，以便提高基層黨校的思想政治教育質量。

關鍵詞：基層黨校;思想政治;教育方法

思想政治教育一直是我黨黨建的重要內容，也是提高廣大黨員思想素質的重要方法，是確保黨先進性的有效途徑，也是基層黨校肩負的一項重要任務。

一、基層黨校思想政治教育概述

思想政治教育主要是指通過科學方法，有計劃、有目標地對社會群體思想觀念進行引導，以便提升社會群眾思想政治素養的社會實踐活動[1]。我國思想政治教育主要是以馬列主義思想為主，引導人們樹立社會主義核心價值觀。一般而言，基層黨校做好思想政治教育具有以下幾方面的意義。

第一，有助于提升教學質量。基層黨校本質上是一類學校，因此提升教學質量也是基層黨校辦學的重要任務，加強思想政治教育工作有助于取得良好的教學效果。

第二，有助于提高學員思想政治教育素質。加強思想政治教育工作有助于提高學員思想政治認知，進一步提高學員思想政治素質，幫助學員樹立起遠大的思想理念。

二、基層黨校思想政治教育存在的部分問題

從總體上看，基層黨校思想政治教育工作趨勢向好，但是依舊存在一些問題需要關注，主要體現在以下幾方面。

第一，思想政治教育課被邊緣化。目前，基層黨校缺乏統一課程設置標準，各個地區之間差異較大。與此同時，中央有關部門對于基層黨校思想政治課程指導力度不夠，這也導致了基層黨校課程設置存在盲目性，常常只是根據年度培訓計劃來制定課程，忽視了思想政治教育培訓。

第二，教學方法存在問題。在基層黨校思想政治教育活動之中，教師們所采用的方法都是灌輸式教學方法。在教學過程之中，學員常常只能被動接受教師所闡述的各項信息，教師只是把思想政治教育工作作為一項教學任務，只需要完成教學培訓任務即可，并沒有與學員進行交流，不重視學員能動性和主動性，同時也不會關注學員個體差異[2]。正是由于教學方法單一，教學手段落后，因此基層黨校思想政治教育工作存在問題。

第三，一些學員學習積極性不高，不重視思想政治學習。目前，一些學員過分重視實際工作，忽視了理論知識修養學習，認為思想政治教育工作只不過是一種形式，參與思想政治學習的積極性并不高，常常會以各種各樣的工作為由推遲參加思想政治教育課程[3]。除此之外，一些學員將在基層黨校進行思想政治學習當作擺脫日常事務的機會，主要精力不是放在學習方面而是放在拉關系方面。除此之外，基層黨校思想政治教育工作與學員實際生活并不符，學員無法用課堂上所學的知識去解決生活中遇到的難題，在一定程度上影響了學員學習積極性。

三、基層黨校思想政治教育方法創新策略

（一）基層黨校思想政治教育方法創新原則

第一，方向性原則。在思想政治教育中，基層黨校需要堅持正確的教育方向，必須牢牢樹立社會主義思想理念，將社會主義核心價值觀融入到基層黨校思想政治教育過程之中。為此，思想政治教育方法創新也必須堅持社會主義方向，幫助廣大學員樹立起共產主義理想信念，以便改善思想政治教育效果。

第二，客觀規律與主觀能動性結合。客觀規律并不會以人的意志作為轉移，對人的主觀能動性會產生制約作用。在創新思想政治教育方法之時，創新也必須遵循學習規律，同時需充分調動廣大教師的主觀能動性，以便達到創新發展目標。

第三，實踐反饋原則。基層黨校思想政治教育方法是否有效必須經過實踐檢驗，只有通過實踐檢驗的創新才是真創新，否則就是失敗的創新。為此，基層黨校必須把思想政治教育方法付諸于具體教學實踐之中，通過教學實踐對方法進行驗證，以保證基層思想政治教育效果。

（二）基層黨校思想政治教育方法創新策略

第一，堅持以人為本，轉變教育思想。基層黨校思想政治教育工作者需要轉變教學理念，了解學員、尊重學員、理解學員，調動學員學習積極性，以便提升思想政治教育質量。為此，教師在教學之時需要轉變教學方法，適時放棄課堂主導地位，提高學員主體性，可以根據學員狀況進行分層教學，提高學員思想政治素養[4]。與此同時，廣大教師還需要緊跟當前時代發展步伐，不斷轉變自身教學思維，分析學員學習客觀規律，分析學員當前最關注的問題，梳理出適合學員實際的思想政治教育內容，創新思想政治教育方法。除此之外，廣大教師還須樹立以人為本的教學思想，在教學過程之中尊重學員，盡量滿足學員的個人需求，從實際出發開展教育活動。

第二，創新現代化教育方法。基層黨校在進行方法創新之時可以緊緊結合現代化信息技術，探索利用互聯網信息技術創新教學方法。例如，基層黨校可以專門開設教育網站，廣大學員只需要注冊就可以學習教育網站上的各項內容，提升廣大學員學習積極性，提高廣大學員學習效率。除了開設網站之外，基層黨校還可以利用微信、微博等自媒體做好思想政治教育工作。例如，基層黨校可以開設黨建教育微信公眾號，每天通過微信公眾號向學員們推送最新黨建思想，使學員們在第一時間獲得最新資訊，提高思想政治教育實效，創新教育方法。

四、結語

綜上所述，在進行教學方法創新之時，基層黨校必須堅持社會主義方向，在尊重客觀規律前提之下發揮出教師們主觀能動性，堅持以人為本，不斷轉變教育思想，同時積極嘗試各種現代化教學方法，通過教育方法創新來提升基層黨校思想政治教育質量，提高廣大學員思想政治素養。

參考文獻：

[1]王云蘭. 基層黨校思想政治教育方法的創新路徑解析[J]. 智庫時代，2019（06）：38-39.

[2]王坡緒. 新時期基層黨校思想政治教育模式的創新性研究[J]. 智庫時代，2019（34）：40-41.

[3]張華. 基層黨校干部教育培訓工作新模式的探究[J]. 中共太原市委黨校學報，2019（06）：78-80.

[4]俞穎楨. 基層黨校干部教育培訓的方法創新與研究[J]. 農家參謀，2017（20）：151+154.