依托工會組織加強高技能人才隊伍建設

范培民?李亮?陳德任?范珂

摘要：企業的可持續發展必須依靠精益求精的高技能人才，抓好人才隊伍建設是工會組織的一項重要工作，培訓的目標是造就一大批能堪大用的高技能人才，這是工會組織開展職工業務技能培訓工作的目的所在，企業工會組織確立的職工培訓教育目標必須體現國家的教育方針，反映其行業培訓規格的要求，嚴格貫徹落實國家關于人才培訓方案改革與課程體系改革的指導思想。作為企業工會組織，首先要明確培訓工作目標，找準自己的位置，這樣才能有的放矢，采取針對性的措施，在實際工作中取得實效。

關鍵詞：人才隊伍建設 技能培訓 工會組織

一、前言

長期以來，企業工會培訓定位基本上是在為企業培養應用型人才，特別是技術型人才，注重實踐與應用[1]，這種定位就使得它們所培訓出來的人才絕大部分培訓后直接進入生產一線或技術工作一線，從而在起點上就可能低于煤炭院校的畢業生。隨著我國企業培訓運作機制的不斷成熟，各企業不乏有素質很高、技術嫻熟非常優秀的職工，這樣的定位顯然限制了這些優秀的職工的發展。因此企業工會應該將人才培訓的定位適當靈活化、科學化，除了培訓普通應用型人才之外，還應當培訓“杰出人才”和“創新人才”，即使是應用型人才也要培訓成“高級能人才”，作為企業的另一個目標[2]。

二、以工會為牽引的職工業務技能培訓體系

生產服務分公司地質事業部以工會為牽頭，圍繞培訓教材在職工業務技能培訓體系中的關鍵性作用，組織全部技術人員通過深入各煤礦施工企業調研，了解目前煤礦鉆探施工中存在的問題，切合實際組織職工業務技能培訓教材的內容，對所編寫內容和提綱的理論要點，向各生產單位工程師及相關專家請教。通過調研，走訪，把工人在煤礦幾十年鉆探經驗建構教學內容體系。教材體系充分遵循技術應用能力形成的規律，由淺入深，由低到高;縱向注意能力的層次化，橫向注意能力的多元化，理論教學服務于技術應用能力的形成井下鉆探是為各生產礦井安全生產提供強有力技術保障。在實際工作中，也遇到了不少困難和問題，但正是這些障礙激活了領導、管理人員以及員工的思維模式。我們總結經驗，走出了一條具有中心特色的員工技能培訓之路。

三、工會在職工培訓中的優勢

工會作為群眾組織，與職工最熟悉，對職工最了解，抓職工素質提高最有優勢，也最有針對性[3]。在文化建設中工會工作是文化建設發展的重要載體，工會組織的首要特點是工會的組織力度特別強，這一能力的提高，使得企業在進行文化建設時，可以讓職工發揮最大的主動性和積極性;工會組織還有利于解決員工與企業發展之間的矛盾性，是企業調節各個環節和各個部門和諧相處的關鍵所在;工會組織作為企業文化建設發展的平臺，可以使員工對企業文化擁有更強的融入感，而且工會組織的平臺優勢還對企業的文化組織能力有著一定的幫助，可以很好的促進企業文化宣傳的正常運行。公司工會為提高職工素質，開展了如下幾方面工作。

抓重點，突出三個“提高”。一是突出思想道德素質的提高。思想道德素質是職工應具備的首要素質。工會要采取措施大力弘揚“特別能吃苦、特別能戰斗”的煤礦精神，分階段、分步驟在職工中開展如“形勢任務、利益共同體、愛崗奉獻”等系列主題教育，讓廣大職工在潛移默化中提高認識，增強素質，為加快公司發展提供強有力的思想保證和精神動力，切實增強職工隊伍“四個意識”， 堅定“四個自信”以及對習近平新時代中國特色社會主義思想高度認同， 對中華民族偉大復興的光明前景充滿信心， 拓展企業精神文化的高度。二是突出技術素質的提高。提高職工技術素質是工會工作的重要內容。要以技術學習為鍥入點，以技能大賽為載體，突出小、活、新、實，多開展深受職工歡迎的“小建議、小改進、小發明”活動，讓職工通過參與活動提升學習力、競爭力、創新力。三是突出法律素質的提高。職工法律意識增強，無論對職工提高自我保護能力，維護職工合法權益，還是對煤礦企業加強民主法制建設，構建和諧企業都具有十分重要的意義。因此，工會加強職工法制教育，增強職工法律意識，責無旁貸，意義重大。

抓引導，樹牢“終身學習”的理念。工會不同于黨團組織，黨團組織多靠指令，工會要靠造勢，靠活動、靠氛圍來影響職工，感染職工，為此，工會提高職工素質，必須找準鍥入點，做好“引導”這篇文章。要從國家政策、形勢任務、職工維權等方面，利用標語橫幅、大討論、專題演講等方式，堅持長期開展各類活動，扎實做好一人一事的思想工作，通過環境改造、輿論再造、氛圍營造，讓“知識改變命運、學習成就未來”等觀念入腦入心，努力增強職工學習的自覺性、主動性。

抓共建，構建大培訓格局。提高職工素質，工會只靠自身力量是不夠的，必須主動與其他部門緊密配合，形成合力，實現優勢互補、資源共享，共同促進職工素質提高。在采掘區隊、生產輔助單位由車間工會牽頭，以工會小組為單位，利用周一安全活動日、周二技術學習日等時間，開展基礎知識應知應會學習，讓職工學會弄懂基本的安全知識，要多給職工提出問題、發表建議的機會，了解職工需求，維護職工切身利益，深入貫徹以人為本的管理理念，關心職工生活，職工齊心協力為企業服務，那么企業的未來發展指日可待。因此，在企業管理過程中，要注重擴大職工民主管理渠道，使企業職工能各司其職，齊心協力為企業的美好明天而奮斗。

四、職工教育培訓激勵機制

在培訓管理制度中建立職工教育培訓激勵機制，將培訓教師的授課費用逐年提高，實行浮動發放標準，與教師的資歷和授課質量“雙掛鉤”，授課費的絕大部分由參培學員根據授課質量進行教學評估確定，從而激勵教師認真備課，積極采取多樣的培訓形式，注重與學員的互動，變一味的填鴨式教學為答疑和互動式培訓，提高了學習的效果。為提高兼職工會人員參與培訓的積極性，適時舉辦專兼職教師座談會，邀請經常從事教學的教師介紹培訓中優秀的培訓形式，解決如何提高培訓效果的方法，積極推廣座談會提出的現場教學、案例教育、手指口述、導師帶徒、答疑培訓等培訓形式，提高了培訓的針對性和效果性。

五、結語

依托工會組織在高技能人才隊伍建設中的優勢，通過工會組織對職工業務技能培訓的指導性和指向性作用的發揮，進一步提高高技能人才培訓的質量和效果，職工普遍反映效果好，大大提高了解決問題的綜合能力。職工明確了自己的工作性質，具備了良好的工作能力，會使他們更容易被督導，能夠改進員工的工作表現，企業不僅可得到生產、經營過程中因人員技能改進帶來的收益，而且可得到員工潛能的激發所帶來的巨大收益。總之，高技能人才隊伍建設是一項任重道遠的工作，有待進一步探索，進一步創新，這也是工會組織應當認真履行的一項長期工作職能。

參考文獻：

[1]趙思佳.工會工作如何在企業文化建設中發揮作用[J].現代企業，2019（12）：107+155.

[2]周敏.如何發揮工會在商業銀行企業文化建設中的作用[J].企業改革與管理，2016（11）：182.

[3]章盛.試論工會組織如何在企業文化建設中發揮作用[J].環渤海經濟瞭望，2017（11）：124.

[4]工匠精神：應用型人才職業道德培養的價值支撐[J]. 張宇，郭卉.教育與職業. 2017（19）

[5]工會培養工匠精神的路徑研究[J]. 張善柱.中國勞動關系學院學報. 2017（04）

作者單位：山東華坤地質工程有限公司