藝術想象在舞蹈作品創作中的呈現與運用

劉剛

摘 要：藝術想象在舞蹈創作中的作用不容小覷，它既能賦予舞蹈表演者所創造的藝術滿滿生命力，又能將舞蹈的魅力發揮的淋漓盡致。基于此，探索藝術想象在舞蹈作品創作中的呈現與運用就至關重要、迫在眉睫。

關鍵詞：藝術想象;舞蹈作品創作;呈現;運用

舞蹈創作與藝術想象這兩者緊密相連，密切相關，要想創作出優秀、高水平的舞蹈作品，給予觀眾無限感慨、獨特感受，那么就必然離不開豐富的藝術想象。因此，加強對藝術想象在舞蹈作品創作中的呈現與運用的研究，將藝術想象貫穿于舞蹈作品創作始終，就成為每個舞者值得深思的問題。

一、藝術想象的定義

何為藝術想象？即無論是在藝術鑒賞過程中，還是藝術創作過程中，藝術家遵循聯想律加工、重組已有表象，不斷形成新藝術形象的心理過程。它既具有直覺性，又具有形象性，簡單來說，就是依托已有表象，轉動大腦，積極思考，不斷創造新的藝術意象，以滿足美感需要。需要注意的是，藝術想象并不是隨意盲目的，而是必須充分彰顯目的性、針對性。

二、藝術想象在舞蹈作品創作中的呈現

就藝術想象在舞蹈作品創作中的呈現而言，可以有效借助這三種形式：一是詼諧夸張、二是寫意、三是人格化。下面進行具體分析：

①詼諧夸張形式呈現

詼諧夸張形式呈現就是有效借助詼諧幽默的方式創作出詼諧夸張的舞蹈想象作品。詳細來說，就是有效借助設計出人意料的情節、詼諧的人物形象，詼諧夸張地表現現實生活。我們可千萬不要小看詼諧夸張的舞蹈想象作品，這將非常有助于愉悅觀看者心情，陶冶觀看者情操，使觀看者真正看的開心，并從中有所收獲。

②寫意形式呈現

寫意形式呈現就是營造出一種意境，強調舞蹈作品的內在精神實質。就寫意的舞蹈想象作品而言，我們發現不管是描繪具象的景物，還是描繪不具體、較為籠統的事物，都與藝術想象的應用不可分割。并且在表演這類舞蹈作品時，要想使觀眾情景交融、見景生情、產生情感共鳴，對這兩方面的要求都是非常高的，一是表演者對舞蹈作品“再想象”;二是觀眾對舞蹈藝術“充分想象”。

③人格化形式呈現

人格化形式呈現就是依托自然界的物象創作人格化的舞蹈想象作品。針對人格化的舞蹈想象作品而言，對舞蹈創作者是有一定要求的，它強調的是舞蹈創作者有效借助一系列操作（如模仿等）將非人化的物質人格化，其實就是賦予非人化的物質以人的思想、感情、行為，使原本不具備人動作、感情的事物真正變得具有人的動作、感情，使舞蹈意象真正特色化、人格化，使觀眾與所演繹的舞蹈作品真正達到“互通”，并能夠真正深層次體會所演繹舞蹈作品表達的思想感情。

三、藝術想象在舞蹈作品創作中的運用

就藝術想象在舞蹈作品創作中的運用而言，可以巧妙借助這四種方式：一是粘合;二是夸張;三是原型啟發;四是典型塑造。詳細分析如下：

①粘合

何為粘合？反映到藝術想象在舞蹈作品創作中的運用，實則就是將這兩者（舞蹈創作、藝術想象）進行簡單組合，立足不同意象，巧妙分解出一個新形象。粘合的藝術想象運用手法，不僅非常簡單，還非常有效，它一般被普遍運用于現代舞蹈藝術。

②夸張

何為夸張？實則就是在舞蹈作品創作中，基于客觀現實基礎上，放大某一物象特性或變形某一物象特性，這也是比較常用的藝術想象運用手法。更詳細地說，就是在舞蹈作品創作中，通過各種可視化形式（如具體肢體語言、具體舞臺道具等）充分表現、淋漓盡致體現舞蹈創作者的非現實和形象怪誕的藝術幻想、想象。

③原型啟發

何為原型啟發？實則就是依托已知意象，轉動大腦，發揮想象，大膽聯想，合理聯系其他相關意象。像象征、比喻、擬人等等，這些都是文學作品里面的原型啟發所涵蓋的修辭手法。因此，反映到各種各樣的舞蹈作品里面，我們同樣可以巧妙借助這種變現手法即原型啟發，淋漓盡致地發揮出藝術想象在舞蹈作品創作中的效用，真正實現將藝術想象有效運用于舞蹈作品創作中。

④典型塑造

何為典型塑造？實則就是不僅要包括分析綜合各種同類事物的過程，還要包括概括各種同類事物的過程，這一系列過程其實就是對一種藝術“再加工”的過程，也稱為藝術典型，被廣泛運用于藝術創作中。但是需要注意的是，這對舞蹈創作者的要求是非常高的，不光要求舞蹈創作者有效借助藝術想象手法對概括的典型“再加工”，還要求舞蹈創作者有效借助藝術想象手法對概括的典型“深層次加工”，這樣做的目的是真正賦予所創作的舞蹈作品以獨特性。除此之外，還要充分重視這點：針對眾多意象里面有價值的部分應進行科學分解、有機綜合，以充分彰顯出所創造意象的完整性、獨特性。

結語

綜上所述，在舞蹈藝術創作中，藝術想象有著非常重要的作用，它可以說是舞蹈藝術創作的基礎，依托藝術想象，舞蹈藝術創作才能更好的進行。因此，為了創作出更多優秀的舞蹈作品，使觀眾與所創作的舞蹈作品達到“互通”，每位舞者都需要深入思考，加強研究，不光要高度重視藝術想象，還要想方設法將藝術想象貫穿于舞蹈作品創作始終，充分發揮出藝術想象在舞蹈作品創作中的作用。