民間工藝美術在高校藝術設計教學中的繼承與開發

王曉群

摘 要：本文主要針對民間工藝美術在高等院校藝術設計教育教學過程中的傳承與開發展開了具體的分析以及探究。首先指出了其重要程度，接著依據民間工藝美術在高等院校設計教學運用之中存有的不足之處，著重提出了幾點具有針對性的優化對策，把民間工藝美術的運用價值充分的展現出來，從而推進我國高等院校之中藝術設計教學活動的平穩進行，為民間工藝美術的傳承與開發提供全新的意見。

關鍵詞：民間工藝美術;高等院校;藝術設計;教育教學;繼承與開發

一、民間工藝美術在高等院校實際教學中傳承和開發的重要性

民間工藝美術在高等院校中的實際教學對傳承與弘揚中華民族傳統文化有所幫助。在我國源遠流長的歷史之中，民間文化是藝術的表達形式之一，能夠有效地繼承與創造我國的民俗文化，在我們國家傳統的文化之中，具有十分重要的位置。在民間藝術持續發展的過程之中，民間風俗為民間藝術帶來了較大的影響。高等院校在藝術設計教育教學過程中，增強民間工藝美術的運用，能夠最大程度展現出我國民間工藝美術的真正價值，并且有效地繼承與發揚我們國家的傳統文化，進而真正實現傳統民間藝術的繼承。

二、民間工藝美術在高等院校藝術設計中的傳承和開發存有的不足

（一）民間工藝美術的衰敗趨向較為顯著

現階段，在我國社會高速發展的背景之下，現代化科學技術有效地改善了人民群眾的生產與生活，同時在藝術設計觀念的形象之下，時代的大環境持續發生改變與完善。機械化的生產形式，對傳統的民間工藝美術與民間傳統手工藝品的傳承與發展有著極大的影響，這時，不利民間藝術的個性因素也逐漸顯現出來，同時也對手工工藝品的質量帶來了極大的影響。

（二）西方藝術設計觀念的沖擊

對外開放的相關政策，在很大程度上促進了西方文化在我們國家的傳播，而西方文化和我們國家的文化非常容易出現一定的碰撞。在兩國文化進行融合與碰撞的這一個過程之中，我國傳統文化的傳承與發展受到了人民群眾的高度重視。在藝術設計教育教學的發展過程中，傳統的民間藝術并沒有取得有效的運用，因此很難有效地繼承與發揚傳統民間工藝美術與我國的傳統文化。

三、民間工藝美術在高等院校教學中傳承和開發的有效對策

（一）積極轉變教學理念

在施行高等院校教學計劃這一方面，需要借助教育教學觀念來展開，在如今的新形勢之下，在中西兩方文化的碰撞之下，新文化應運而生，其中新文化具有多樣性特征，直接影響著我國傳統藝術的發展。在高等院校藝術類的專業之中，需要對傳統的民間藝術進行深入挖掘與繼承。因此，需要積極改變自身的教學觀念，為藝術設計教學與民間工藝美術的結合打造良好的基礎。高等院校在藝術設計教育教學過程中，需要高度重視現代化的藝術設計知識，增強對于藝術設計教學體系的創建，充分體現出我們國家教育教學體系，結合本土的文化，持續提升藝術設計課堂教學的多樣性。

（二）展現教學方式的多樣化

在高等院校藝術設計教育教學之中，增加創設民間美術學科，需要教師踴躍創新自身的教學方式，充分展現教師所占據的指導作用，全力提高藝術設計課堂教育教學的整體水平。增加開設更多專業性民間美術學科，需要持續提升高等院校藝術課程設計的創新型、完善性。在藝術設計課堂進行教育教學過程中，需要高度重視民間傳統藝術的教育教學，大量介紹民間的傳統藝術，把民間傳統藝術的教育教學作為重要教學內容，營造周圍良好的藝術大環境，從而保證我國傳統文化的良好學習環境。利用良好的傳統文化，能夠讓學生們的藝術作品質量得到有效的提升，從而保障學生的踴躍性。

（三）樹立生活化眼光

民間的工藝美術設計，能夠有效確保人民群眾的喜愛程度，其中“接地氣”的性質最為突出。如果想為藝術設計作品賦予新的生命力，就需要將作品與人民群眾的日常生活密切結合在一起，保障人民群眾的認可程度得到明顯加強。在融入民間工藝美術時，需要把平時的生活和實際的創作作品進行結合，并且借助工藝美術，充分展現出人們的日常生活。高校教師在實際授課過程中，需要充分運用課堂這一平臺，呈現出民間工藝美術創作作品，學生們也可以對社會中各個層次的生活展開體會，針對不同的傳統文化風俗加以學習，把風俗文化間的差異性、關聯性進行深入的挖掘，進而最大程度體現出中華民族風情的獨有魅力。

結語

結合本文各項重點，如果想保證高等院校藝術設計課堂教育教學的平穩進行，需增強傳統民間工藝美術的融合，能夠有效提高高等院校藝術設計課堂教育教學的整體效率，并且有利于有效地繼承與開發我們國家優秀的傳統文化。民間工藝這一美術教育，是我們國家民間工藝繼承的重要路徑之一。因此，高等院校在實際的教育教學過程中，需要與我們國家特色的文化相結合，增強對于藝術設計的創新，對于人們的審美需求展開具體的分析，持續創新，與時俱進，發揮對于我國傳統文化發展的推進作用，從而更好地弘揚我們國家優秀的民間藝術。

參考文獻：

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