初中體育教學中學生課堂安全的保障策略

陳宏飛

初中階段學生處于身體發育的階段，那么就很需要學生進行一些鍛煉來輔助學生的身體成長。這個時候體育就起到了很大的作用，那么怎么樣讓學生在體育中真正起到鍛煉身體的作用呢？這就需要教師輔助學生進行體育訓練，當然也是要注意安全的。而我們今天所強調的則是課堂安全對于學生進行體育活動的意義，只有學生在進行體育活動時保證了自身的安全，這樣體育活動才能起到它真正的作用。本文就課堂安全在初中體育教學中的有效保障進行探討和總結，以此給教師帶去一些有用的教學建議。

初中階段學生的好動心理表現得更加明顯，在這個階段讓學生進行體育活動時一定要強調課堂安全的重要性，保證學生的安全才能讓學生對體育活動沒有畏懼心理。教師在進行體育活動的第一節課時就應該對學生先進行一個安全普及教育，告訴學生在進行體育活動時應該如何保護自己，包括自己在受傷后又應該如何進行救助，這些都需要教師給學生進行一個普及，這樣學生提早能有一個準備，在進行體育鍛煉時也能夠更加注意安全。

1 普及安全意識

學生在進行體育鍛煉前，體育教師要先讓學生認真聽講自己所講的安全教育課，讓學生能夠了解到安全意識對于體育鍛煉的重要性。體育活動進行時，是一定要保證安全的，這樣學生才能安心進行體育鍛煉。

例如，在教授學生學習“你的身體健康”這一章節知識點時，這一章節首先就是要學生了解自己的身體結構，這樣才能了解到哪些運動能夠真正鍛煉到自己的身體，教師在進行這一章節的授課時會發現，本章節是不需要學生進行運動的，首先就是先讓學生對體育有一個了解，這樣學生才能夠真正熱愛體育運動。教師可以讓學生聚集在操場上，然后學生可以圍坐在一起，這樣能夠讓大家都面對面坐著，彼此之間也有更多的聯系。教師在這個時候可以給學生講解一下人身體的結構，學生在初中階段對于這方面的知識是非常樂于學習的，然后教師再進行安全意識的普及，這個時候學生處于高度集中的時候，教師對他們進行安全意識的普及是非常有好處的。

2 時刻關注學生

體育這門學科同其他學科一樣，需要教師時時刻刻關注學生的一舉一動，為了學生的安全教師一定要時刻關注學生，這樣能保證學生的安全。

例如，在教授學生學習“積極自覺地參與體育鍛煉”這一章節知識點時，教師需要引導班內的每一位學生進行體育鍛煉，體育鍛煉是對學生的發展很有好處的，而且大部分學生在初中階段身高和體重都會有一定的變化，體育活動能夠很有效的幫助學生身高的增長，也能夠讓學生通過體育運動進行一個健康的減肥。之所以讓學生被教師時刻關注，是因為教師要關注到那些需要運動的學生，鼓勵學生去進行運動，引導學生健康的進行學習和生活。學生在進行體育活動的時候，教師要時時刻刻關注學生，以免學生發生意外，但是當學生發生意外的時候，教師也要告訴學生遇到這種情況不要害怕，教師要趕緊將受傷的學生送到醫務室，保證學生能夠及時得到治療。

3 保證器材質量

體育活動中是避免不了需要使用體育器材的，學生在使用這些器材之前教師一定要給他們講解一下正確的使用方法，還有一些注意事項也是需要學生了解的，教師一定不要忘了給學生進行講解。同樣的教師在讓學生進行體育活動前，也要保證學生使用的這些器材質量沒有任何問題，在學生進行運動時一定要保證器材是完好的。

例如，在教授學生學習“球類”這一章節知識點時，學生對于球類的運動大都很感興趣，無論是籃球、足球還是乒乓球，這些都能夠給學生帶去很好的體驗。教師在進行體育授課時要保證這些球的質量是完好的，這樣才能最基礎的保證學生上體育課時的安全問題。體育運動中，學生的安全是首要任務。教師在課前讓學生進行熱身運動是保證學生課堂安全的第一步。在課上，教師要叮囑學生不要追逐打鬧，避免磕磕絆絆對自身造成傷害。教師也要在課上監督好學生的行為，在授課時，千萬要注意一些動作不規范的學生，因為動作不規范造成的傷害也是很大的，這就需要教師對學生的動作要領要有一個規范。保證學生課堂安全，能夠讓學生對體育課更加感興趣，而不是一提及體育課就害怕出現安全事故，教師要保證好學生的安全問題，讓學生能夠放心的去上體育課，帶動學生上體育課的積極性。

總而言之，體育課程的進行少不了一些磕磕絆絆，但是身為教師我們要盡最大能力的去保證學生的安全問題。初中階段學生因為學習而有了很大的壓力，體育課是他們可以放松身心的一堂課，教師一定要保證體育課上的安全，保證體育器材沒有質量上的問題的同時也要教學生正確使用體育器材，讓學生輕松快樂的進行體育活動才是最為關鍵的。

（作者單位：江蘇省南京市旭東中學）