足球改革背景下校園足球發展的優化路徑

馬達

自2009年球員足球啟動以來，通過社會及政府部門的引導和輿論宣傳，構建相應的科研體系、榮譽體系、樣板建設體系和競賽體系。高校足球如何在此背景下長效穩定的發展，需要足球教育工作者對當前背景政策有全面的了解，同時對現今高校足球的發展現狀及存在的不足進行有效分析，對高校足球未來的發展路徑進行探索，如此才能保障高校足球的良性、內涵、健康的發展。

高校不僅是教育教學、科研的主要陣地，對于足球活動的開展也有著優異的環境和條件。校園足球發展的一個不可或缺力量就是高校足球。可以說高校足球發展的好壞將會對我國足球世界的發展產生直接影響。

1 高校足球發現現狀

1.1 足球訓練競賽和課程情況

當前校園足球活動在不同地區不同教育階段深入開展，高校足球氛圍日益濃厚。但是在實際教學過程中，很多學生都認為所學到的知識專業技能和實用性不強。另外，在足球設施和場地方面也存在一定的不足，開展的足球教學質量不高。雖然足球訓練已經進入了常態化，但是因其管理機制、競賽體制的不完善、不健全，導致學生參與積極性不高。

1.2 校園足球開展環境現狀

當前各高校對于足球教育教學給予了高度重視，隨著財力物力的投入，高校的足球器材、設施、場地得到了一定程度的完善，為校園足球的有效展開提供了硬件條件。另外，所有的課程教學都配備了相應的專業教師，但是現今高校足球經費來源投入還存在一定的不足，模式過于單一，在足球設施和場地方面的使用率不高，師資力量有待提升，教師在年齡、學歷、科研方面還存在一定的問題。

1.3 校園足球學生參與方面

當前學生們通過各種方式投入到了足球活動中，很多學生對于高校足球活動保持著贊成態度，學生們參與足球運動的動機也是多樣性的，有的是娛樂消遣;有的是提升足球技能;有的是鍛煉身體。但是學生們參與校園足球的比例仍然較低。

2 深化足球改革背景下高校足球發展的路徑探索

2.1 加大資金投入，實現經濟來源多元化

政府部門一方面繼續加大對高校足球的投入，將高校足球作為足球改革及足球事業發展的重要內容，作為一項足球人才培養的重要戰略。教育部門和體育部門加強聯合，整合資金使用方式，避免重復投入。另一方面，也應該積極鼓勵、調動社會各方面的力量，加入到推進高校足球運動發展、足球后備人才的培養中。高校應該加強自身的“造血功能”，挖掘自身的發展潛力，可以通過企業贊助、培訓收費、場地出租、出售比賽冠名權等方式，積極拓展經費來源渠道，爭取實現學校經費來源的多元化、多樣化，為球隊日常的訓練、比賽提供充足的物質保障。

2.2 優化競賽制度，充分將競賽杠桿作用發揮出來

運動員競賽能夠將運動訓練效果直接的體現出來。運動員通過比賽能夠最大程度地對自身的技能和體能進行調動。當前高校足球運動員參與比賽率不高，不能通過對比賽有效地發展自身的足球技術水平。所以高校應當對足球比賽機制進行優化，形成常態化的足球競賽制度，開展多樣性的足球比賽，讓學生能夠通過實戰進一步發展自身的心理素質和技戰術水平。另外，通過比賽也能夠更好地挖掘足球人才。

2.3 推動高校足球教學改革

高校足球的有效展開，應當基于“健康第一”的理念，結合提高、普及同步。高校教師在進行足球教學過程中，應當體現出足球的競技性、娛樂性和趣味性，為學生們構建愉快輕松的足球氛圍和環境，進一步調動學生參與足球學習和訓練的主動性和積極性。對足球教學內容進行科學合理的設置，基于學生的認知能力、運動水平采取多樣化的教學手段和方法，不僅要引導學生掌握相應的足球知識和技能，也應當培養學生堅韌不拔、團結拼搏的意志品質。教育工作者在對學生進行評價時，應當充分結合過程性評價和終結性評價，對學生的學習果學習過程和學習態度進行綜合性評價。

2.4 加強校園足球師資隊伍建設

高校足球教師是校園足球活動的主要實施者和組織者，承擔著選拔足球隊員組織活動比賽、開展足球教學等任務。鑒于此，高校應當進一步加強校園足球師資隊伍建設，選拔一批綜合能力強、教育理念和思想先進、綜合素養高的足球教師隊伍。同時構建起相應的激勵考評機制，對于表現良好成績突出的足球教師或教練員給予物質性的實質獎勵，在職稱評定評先樹優方面給予政策傾斜，這對于足球教師和教練員工作積極性的提高有著促進作用。

2.5 優化人才輸送機制

高校是培養高水平足球人才的主陣地，承擔著為我國足球事業發展輸送后備人才的艱巨任務。鑒于此，高校應當對足球運動員選拔輸送機制進行暢通，讓具有發展潛力和高水平的學生能夠得到進一步的發展和提高。同時，高校應當積極的和社會俱樂部進行合作，構建起互通機制，保障足球后備人才的常態流動。

（作者單位：蘇州工業園區職業技術學院）