語文是一首最動人的歌

汪婉婷 易振英

如果把文字比作是一顆顆璀璨的明星，那么語文就是收納它的夜空，浩瀚無窮，平易近人卻又神秘莫測。

從我們牙牙學(xué)語時，語文便伴隨著我們，會伴隨我們一生。小時候背書，總覺得讀書枯燥乏味，一看便讓人昏昏欲睡，可背書是必要的，直到后來，才發(fā)現(xiàn)語文的奇妙之處。

有一天，在家里放著音樂，聽著陳奕迅沙啞的聲線，百般聊奈地從書架上抽出一本散文翻看，那是雪小嬋的《那年那禪那光陰》。一開始覺得書中太注重環(huán)境描寫，到后來才覺得另有一番滋味。有些滲透人心的文字讓我過目不忘，不是因為別的什么原因，而是因為有一段相似的情感歷程，不知覺中，天色沒有那么燥熱了，慵懶的陽光趴在腿上，舒適、寧靜，仿佛心靈被洗滌了。我想，如果沒有文字，沒有語文，我怎么能明白他和他們想表達的呢？怎么能了解古人流芳千古的情感思想呢？沒有語文，就像一條滔滔在河上沒有船，只剩一座塌毀的橋梁。

自此我對此類的散文越發(fā)喜愛，像一面銅鏡反射著陽光，漸漸地，我把對散文的喜愛轉(zhuǎn)移到語文課。“一語雙關(guān)、暗示人物心情、反襯、烘托、、、、、、”啊，中國文化博大精深啊！這全是古人遺傳下來的智慧結(jié)晶。

深入人心的歌，具有各種意義的文章，人們溝通的紐帶何不是語文來構(gòu)成的呢？最美莫過于在一個冬日的午后，坐在窗臺上，品一杯香茗，享受陽光的沐浴，語文的滋潤，這種閑情逸致也難得一見。

若把語文比作一縷陽光，我們便是其中的分子和元素;若把語文比作一朵花，我們則是花粉和花蕊，語言包裹著我們，是必不可少的武器和輕風(fēng)。

此時歌曲循環(huán)到五月天的《諾亞方舟》。勵志的調(diào)子讓我情不自禁地嘴角上揚。

嗯，語文不就像一首歌嗎？也像是諾亞方舟一樣堅強和偉大。

（指導(dǎo)老師：易振英）

拿什么來實現(xiàn)夢想

福建省泉州市安溪縣金學(xué)中學(xué)初二年（4）班 ? 王雨欣

夢想很美好。而我們拿什么來實現(xiàn)夢想？

幸福不會從天而降，夢想不會自動成真。如果我們不在春天時耕耘，秋日注定不會得到豐盈的果實。只有勞動才能使我們?nèi)〉眯腋＃瑢崿F(xiàn)夢想。

勞動，于個人而言，不僅意味著實際能力技巧，而且意味著一個人的修養(yǎng)。全國勞模時傳祥雖然只是一位掏糞工人，但是他卻擁有“工作無貴賤，行業(yè)無尊卑，寧愿一人臟，換來萬人凈”的職業(yè)道德觀。他通過勞動，不僅提高了自身修為，實現(xiàn)了自己的夢想，更用一顆樸實的心記住了一個通俗的道理：掏糞也是社會主義建設(shè)事業(yè)的一部分！

一個人的勞動不止對你自身影響深遠，更對你的家庭意義重大。如果你是家里的頂梁柱，那么你的勞動就是家庭能否繼續(xù)維持的關(guān)鍵因素。若你整日懶懶散散，守株待兔，總想不勞而獲，那么你的家人就要和你一起喝西北風(fēng)了。即使你不是家庭的頂梁柱，你也是家庭的一員，你的點滴付出也會給家庭影響。勞動將照亮你與家人的幸福之路，成就你與家人的共同夢想！

勞動也將推動國家的發(fā)展。“喜愛稻菽千重浪，最是風(fēng)流袁隆平”。袁隆平通過自身勞動，發(fā)明了雜交水稻，使舉國人民受益，使國家經(jīng)濟發(fā)展，使國家富強。最美鄉(xiāng)村教師張麗莉、女乘務(wù)員李素麗、水電工人徐虎······他們也在用自己的勞動，為中華民族的振興奉獻自己的微薄之力，實現(xiàn)他們自己乃至國家的夢想！

那么，讓我們用最美的勞動，將夢的基石，一點點墊起，墊實，墊高，托起你的、我的、我們的夢想！

（指導(dǎo)老師：易振英）

星火引我 成長無盡頭

福建省泉州市安溪縣金火中學(xué) ? 初二年（3）班 吳佳敏

一團火，在我心中燃燒。五顆星，造就我的天空。那火光，是我余生的輝煌;那火光，是我榮生的浩瀚。

星星與火，引伴著我成長。

5歲時。望著那鮮紅的旗幟，看著戴紅領(lǐng)巾的大哥哥大姐姐們高舉著手對高高在上的旗幟抬起頭，一臉敬仰。無知天真的我想不通這旗幟有什么厲害。不知這小小旗幟背后有一個大大的國家，不知這簡單的圖案里有多少意味深長。

大些，9歲。自己也戴上了紅領(lǐng)巾，也對那紅色的旗幟敬禮畏仰。老師已告訴我，這是五星紅旗，代表國家，正是國家，給我們創(chuàng)造美好學(xué)習(xí)環(huán)境，我們才可以免費學(xué)知識……那時的國家在我心中是一個偉大的詞，“強大、寬廣、博大”都屬于它。國旗在我心中被神化，它像神一樣，被我的心膜拜。它給我?guī)碓S多快樂、技能、知識……看向黑板上的國旗，已然知道“好好學(xué)習(xí)，天天向上。”

再大些，13歲啦。往教室窗外一望，總能看見那抹紅色的旗幟猶如火舞隨風(fēng)而動。我知道了它的意義。紅色是革命，小星是人民，大星是共產(chǎn)黨……中國人民的艱苦奮斗才換來了今天，那面旗幟含有太多血淚、精神。

它一直是我的向?qū)А．斘覍W(xué)習(xí)遇到困難，思維在大腦里迷了路，看著它思索。那星星就像暗夜里的北斗，給我指引方向，想著毛主席在遵義換向思考挽救黨，我也學(xué)他挽救我的思維，去迎那柳暗花明路來。當我與同學(xué)不合，關(guān)系變僵，那紅色的旗幟似乎在告訴我，中華兒女在外敵、國難面前，總團結(jié)一致，不惜紅血流，有矛盾怎可輕易鬧別扭，小事化了，情誼很重要。

……

紅旗如火數(shù)次飄，如今我已16歲了。初中教室外沒有一望能現(xiàn)的國旗。但無形勝有形，它帶給我的情感已植入我心中，像火一樣燃燒。

我認為，沒有誰過去的付出比它更艱巨。如今它的得到也沒有誰比它更榮耀。太多人為現(xiàn)在驕傲飄揚的它，舍熱血、灑青春。

解放軍們?yōu)榱怂诤推街刈杂娠w翔，過去勇赴大大小小的戰(zhàn)場，沖鋒陷陣，不惜此生。艱苦訓(xùn)練、邊防、搶險是如今他們保衛(wèi)國家的表現(xiàn)。旗上的紅是他們筑基的。那顆大星――共產(chǎn)黨，更是為了讓它在富強民歡的大地上挺立，付出心血。前是毛主席帶領(lǐng)中華兒女抗敵建國、生產(chǎn)，步步繁強，后是習(xí)主席反腐、廉政，樹新風(fēng)。十九大的召開使民生、民計更闊朗，祖國的未來更美好。小星們一直在大星的帶領(lǐng)下，獻出自己的力，只為使旗幟更鮮明，耀眼地飛揚。

五星紅旗從建國起，陪了多少人從花骨朵到怒放至枯萎、凋謝在化春泥培育下一代，它見證了數(shù)代人的成長，我們應(yīng)踏實學(xué)習(xí)，不負“祖國的花朵”這個稱號，不負旗后那代代人的心血。

風(fēng)起，旗舞。從稚童到少年，它引我不斷思索、成長。今后的歲月無論多漫長，成長無間斷，那飄動的旗幟、明亮的星星將永遠照亮我，在我前行的路上！

（指導(dǎo)老師：易振英）