核心素養視角下小學體育教學模式探究

費真琴

摘要：為了促進學生們的身心健康發展，小學體育課堂把核心素養作為小學體育教學中的重要目標。本論文就核心素養視角下教學體育教學模式進行了探究，希望能夠改變傳統小學教育的理念，更加注重對學生身體素質的培養，改變小學體育老師落后的教學思想，不斷創新教學模式，進一步提高學生們的學科素養。

關鍵詞：核心素養;小學體育;教學模式;探究

在新課改全面改革的背景下，為了進一步促進學生們的身心健康發展，更好的適應社會環境和社會需求，就必須要注重對學生的學科素養的培養，在核心素養的背景下提高學生們的身體素質，在老師的正確指導下，在長期的體育訓練中養成體育鍛煉的意識，具備相應的體育活動技能，發展專項思維，為學生們的體育運動學科素養打下堅實的基礎。為了更好的幫助學生學習體育知識，提高身體素質，本論文將從以下幾個方面對核心素養視角下小學體育模式進行探究。

1 小學體育教學的現狀

1.1 不合時宜的體育教學要求

在傳統的體育教學過程中，小學體育老師們更加注重對學生體能訓練，要求學生們有限的時間內進行大量的體育活動，這樣的體育課堂不僅不能夠養成學生體育鍛煉的意識，反而使學生喪失了體育學習的興趣。與傳統的體育教學不同，現階段的體育教學更加注重學生品質的培養，在核心素養的前提下，老師需要縮減體能訓練的時間，讓學生們在合理的鍛煉中提高學生們的身體素質。

1.2 教師們的教學理念落后

受應試教育的影響，很多學校對學生們的體育課程不夠重視，很多小學體育老師們的教學理念也跟不上課程改革的發展和變化。還有很多的體育老師在教學的過程中只重視對學生們的體能訓練，忽視了對學生們體育意識和體育技能的培養，嚴重影響了學生們核心素養的提高。

1.3 教學器材不夠完善

在小學體育的教學過程中，由于體育課上的專業知識比較少，老師們需要通過大量的體育器材和體育知識，但是由于很多學校的教學器材不夠完善，嚴重影響了學生的體育鍛煉，給小學體育老師們的教祖娥活動帶來了諸多的困難。

2 核心素養下小學體育教學模式

2.1 加強學生們的學習興趣

在小學體育教學的過程中，老師要注重培養學生們對體育學習的興趣，讓學生們積極的參與到體育課的教學中來，在核心素養的前提下，老師可以將游戲融入到體育教學的過程中，營造更加輕松愉快的氛圍，同時老師可以組織各種競爭活動，讓學生們在競技比賽中感受到體育課的魅力。把游戲引入到小學體育教學的課堂上，不僅符合學生們的認知發展特點，還符合了學生們的活潑好動的性格特點，進一步激發學生們的學習熱情。

2.2 微課與小學體育教學相結合

在小學體育教學的過程中，為了更好的糾正學生們在運動過程中不正確的動作，更好地帶領學生們進行熱身運動和準備練習，老師可以把微課與小學體育教學相結合起來，讓學生們在觀看微課的過程中，更加清楚地觀察到老師的每一個動作，根據老師的正確示范改進自己的運動習慣。在微課制作的過程中，除了利用視頻讓學生們規范自己的動作之外，老師們還要善于整合網絡資源，結合學生們學習的實際情況，有針對性的制作課件。同時，學校還應該加強對體育老師的技能培訓，增加體育老師的專業性，加強與老師之間的交流和溝通，在教學設計和教學內容的安排上相互學習，取長補短，共同進步。

2.3 創設情境，領導學生學習體育知識

在小學的體育教學過程中，由于體育教學內容比較簡單，體育知識理解也相對容易，老師們為了更好的培養學生們的體育鍛煉的意識，大部分的課堂實踐時讓學生們進行體育鍛煉和體育活動。除此之外，為了保護學生，體育老師往往會在學生進行活動之前帶領學生進行熱身活動，進行大量的動作練習，整體課堂美容比較枯燥，不能有效激發學生們的學習興趣，很容易讓學生產生一些厭倦情緒。因此，為了讓學生們能夠激發自己的學習熱情，讓整個體育課堂變得更加豐富，小學體育老師可以根據教學的內容為學生們創設情境，讓學生們在充滿趣味性的情景中體驗到體育運動的樂趣。

比如，在學習跳繩的過程中，老師可以讓學生模仿兔子跳，給他們戴上兔子模樣的發飾，為他們創設一個小兔子過橋的情景，讓他們來練習跳繩，模仿兔子的動作。為了增加體育課堂的氛圍，老師還可以讓在課堂上播放學生們喜歡的音樂，調動學生們的學習興趣，把更加豐富的路障形式，如：搭建獨木橋，水槍追擊戰等活動融入到長跑比賽當中，讓學生們體會到體育課堂的快樂，愛上體育課堂和體育運動。

3 結語

綜上所述，為了實現核心素養視角下小學體育教學模式的創新和改革，老師需要根據小學體育教學中出現的各種問題，采取相應的措施，注重提高學生們參與體育課堂的積極性，增加學生們的學習興趣，同時創造更加豐富的教學環境，引導學生們學習體育知識，讓學生們愛上體育活動，不斷增強自身的體質。這樣才能讓小學生們在老師的正確指導下，讓學生們愛上體育，形成體育鍛煉的意識.

參考文獻：

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[3] 任仲奎，李西智.關于農村小學體育教學的思考[J].中國校外教育，2015（30）.

（作者單位：四川省瀘州市合江縣真龍鎮聚寶小學校）