陪同青春期孩子一起成長

王麗

青春期的孩子敏感多疑，獨立性開始增強，他們不再被動地聽從老師和父母的教誨和安排，而是渴望用自己的眼睛看世界，用自己的標準衡量是非曲直。他們希望擺脫成人的約束，希望得到他人的承認和尊重，渴望獨立和自由。青春期的孩子，他們慢慢的開始脫離和父母，不會完全依賴父母和老師，喜歡自己去探索一些新的東西。

班里有一名叫做王琳琳的小女孩，我想說說關于她的成長故事。

王琳琳聰明伶俐，熱愛班集體，能言善辯又非常會察言觀色，她的年齡比班里的孩子都大一歲，所以思想上更為成熟，學習的接受能力強且學習成績一直很好，從一年級到三年級一直是老師眼里的好學生，家長引以為豪的好孩子，可是就是這樣一個好孩子到了四年級進入青春期后慢慢的思想上也發生改變了，不知道從什么時候起她開始說謊話，在家里騙父母，來到學校騙老師。作業本一會兒說在家里一會兒說在學校，上課時明明自己在偷偷的看漫畫書，但當你點她名字的時候，她總是能給自己找出一堆理由，一次兩次，慢慢的我和他父母都發現這個孩子的確有說謊話的問題，而且有的時候為了圓一個謊話需要說更多的謊話，最后自己把自己給繞進去了。

記得有一次剛上下午的寫字課，她神神秘秘的對我說她需要去下洗手間，我允許她去了，時間稍稍久了一點，但沒下課就回來了，也沒什么異樣。下課我就接到她媽媽的電話，說王琳琳下午來到座位上，不知道是誰中午放學的時候搞惡作劇，在她的凳子上放了一些水晶泥，她沒注意坐了下去結果粘了一褲子，說孩子委屈的很，哭著拿著電話手表給她媽媽打的電話，她媽媽當時情緒也很激動，嚷嚷著她孩子穿的是新褲子，還說要給她孩子來送褲子并且請我嚴查。我先安撫了一下她媽媽，讓她等我的電話。隨后我就來到教室，看了看她的褲子，其實并沒有我想象中的那么嚴重，是粘了一小塊，不過都快干了，然后我請她到我辦公室去。王琳琳很委屈，講了一大堆話，慢慢的我聽懂了，水晶泥是她從家里帶到學校來的，課間時分也一直在玩，今天中午放學的時候她放在座位的坐蔸里就去吃飯了。聽她說完，我立刻又返回到教室里各種取證，經過多方取證調查的結果卻讓我始料不及，有多名同學證明沒人故意把水晶泥放在她的凳子上，放學后專門擺放凳子的同學也能證明放學時劉子楠的凳子上并沒有水晶泥，但是卻有兩名坐在她旁邊的女生看見下午王琳琳一來就自己把水晶泥拿出來玩，并且親眼看見她自己把水晶泥放在了她自己的凳子上。

調查完后我去和王琳琳核實，剛開始她拒不承認，但是在眾多人證的面前不得不承認，說有可能是自己放的，只是有可能，不過自己又忘記了。我對她說：好吧，可能真的是你忘記了，你今天回家再好好想想，要是一不小心想出來了明天再來告訴老師。隨后我將調查的結果告知她家長，顯然她家長對這個結果也是大吃一驚，但是沒有過多的說什么，只是說等孩子回家后再問問她。第二天一早她就悄悄來到我辦公室，并且請我出去，在辦公室外面的走廊里她承認了昨天的錯誤，說她昨天是自己不小心把水晶泥弄到褲子上的，因為是媽媽新給她買的褲子，害怕受到家長的批評這才編了這么個謊言。

事情到此，我也沒多說什么，我問王琳琳：你還小，今后肯定還會犯錯誤，要是下次再犯了錯誤應該怎么辦呢？她想了想，兩只大眼睛忽閃忽閃的看著我說：承認它，找出犯錯的原因，然后努力改錯。這就對了，承認錯誤，找出原因，爭取下次不再犯這樣的錯誤。“Jessica，你能不能別在班里說這件事情呀？”王琳琳低聲央求我，她的眼神里有懊悔也有期盼。我故作思索，嗯，可以，老師替你保密，不過以后你可不能再犯這樣的錯誤了！謝謝Jessica！王琳琳興奮的抱住我跳了起來。從此以后直到畢業，王琳琳再也沒有犯過此類錯誤，她依舊是那個品學兼優的好孩子。

處于青春期的孩子們，他們的心智還沒有發育成熟，性格多變且自尊心強，凡事以自我為中心，也很少去考慮他人的感受。老師這個職業普通卻不平凡，老師的一言一行是有可能影響孩子一生的。為人師，要舍得付出自己的真心實意;為人師，要對得起自己的良心;為人師，要善于發現、引領和等待。作為一名班主任老師，我們內心深處要保持一顆愛他們的心，接受他們成長過程中的變化。作為一名班主任老師，我們要保護孩子們的自尊心，內心要接受孩子犯的錯誤，有的時候甚至還要保護他們的錯誤，千萬不能以此事為由給孩子貼上標簽，從此以后帶著有色眼鏡看學生。作為一名班主任老師，保持理智也很重要，我們要學會和孩子談話和溝通的技巧，尊重他們甚至有些“任性”的想法，智慧地引導孩子走出誤區。

校園生活快樂美好，樹上的葉子黃了綠綠了黃，我的孩子們今年上五年級了，我喜歡陪伴孩子們成長，看著他們一天天長大自己的內心也充滿著成就感。春日的陽光懶懶的灑進教室，照在孩子們一張張生動的臉上，溫暖而美好。作為一名班主任老師，我們需要放慢自己的腳步，對待孩子，多一分支持和理解，多一分保護和關愛，陪同他們一起成長，一起度過青春期。

（作者單位：陜西省西安市西安第二外國語學校）