高職院校高職學(xué)生可就業(yè)能力的開發(fā)與提升策略

張潔 陳敏艷

摘 要：隨著我國社會的發(fā)展以及經(jīng)濟(jì)體量的不斷增加，各行各業(yè)都發(fā)生著翻天覆地的變化，這些變化既代表著當(dāng)前我國的就業(yè)嚴(yán)峻性，也代表著我國高職學(xué)生就業(yè)的選擇性和機(jī)遇性。這樣的時(shí)代背景下，高職學(xué)生可就業(yè)能力的培養(yǎng)更需要有科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度和不畏險(xiǎn)阻的決心，對于學(xué)生未來就業(yè)的方向和職業(yè)的定位有著深遠(yuǎn)影響，在本質(zhì)上也能幫助學(xué)生完成正確的職業(yè)規(guī)劃，調(diào)整好自身的心態(tài)，并努力抓住就業(yè)機(jī)遇，為將來的發(fā)展尋求實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的路徑。本文從提升高職學(xué)生可就業(yè)能力角度入手，探討完善就業(yè)教育效果的方式方法與策略。

關(guān)鍵詞：高職;可就業(yè)能力;開發(fā);教育創(chuàng)新

中圖分類號：G712 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：2095-9052（2020）02-0286-03

隨著高職的發(fā)展和擴(kuò)招進(jìn)程加劇，以及國家人才培養(yǎng)計(jì)劃的擴(kuò)大，高職畢業(yè)生就業(yè)問題也被人們所關(guān)注，理所當(dāng)然也成為當(dāng)前社會所關(guān)心的熱點(diǎn)。面對日益嚴(yán)峻的就業(yè)形勢，可就業(yè)能力培養(yǎng)將影響一個(gè)人的生命歷程和人生軌跡。可就業(yè)能力包括了職業(yè)定位、職業(yè)目標(biāo)設(shè)定、職業(yè)上升通道三個(gè)主要方面，各大高職院校中也逐漸開設(shè)了職業(yè)生涯規(guī)劃這門課程，內(nèi)容以協(xié)助學(xué)生認(rèn)識自身價(jià)值和樹立目標(biāo)價(jià)值為主線，深入分析個(gè)人與市場之間的關(guān)系，有積極的引導(dǎo)性作用[1]。

一、高職學(xué)生就業(yè)教育概述

（一）就業(yè)教育的內(nèi)涵

就業(yè)教育是根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)以及發(fā)展愿景，從學(xué)生發(fā)展角度出發(fā)與學(xué)校的教育進(jìn)行有機(jī)結(jié)合，對學(xué)生的職業(yè)生涯進(jìn)行綜合性分析，并對現(xiàn)實(shí)就業(yè)情況作出預(yù)測，然后幫助學(xué)生確定最終的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃方向與目標(biāo)。……