相聲語(yǔ)言技巧在《歡樂喜劇人》節(jié)目主持中的運(yùn)用

摘 要：郭德綱作為一名相聲演員，在《歡樂喜劇人》節(jié)目中進(jìn)行跨界主持，在主持的過程中運(yùn)用了大量的相聲語(yǔ)言技巧。相聲作為一門語(yǔ)言藝術(shù)，幽默詼諧、生動(dòng)活潑，深受人民群眾的喜愛，很值得綜藝節(jié)目主持人借鑒其表現(xiàn)手法，學(xué)習(xí)其語(yǔ)言技巧，取其精華為我所用。

關(guān)鍵詞：相聲語(yǔ)言技巧；《歡樂喜劇人》；主持

中圖分類號(hào)：G222.2 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：1674-8883（2020）03-0116-02

我國(guó)的相聲事業(yè)從明清時(shí)期發(fā)展至今，已有上百年的歷史，相聲界涌現(xiàn)了一批又一批具有代表性的相聲演員。郭德綱作為一名相聲演員，在相聲界擁有很高的聲望和地位。而郭德綱除了相聲演員之外，還有另外一個(gè)身份——東方衛(wèi)視打造的全國(guó)首檔明星喜劇競(jìng)賽節(jié)目《歡樂喜劇人》的主持人。郭德綱在主持《歡樂喜劇人》節(jié)目時(shí)，將相聲語(yǔ)言技巧進(jìn)行了巧妙的運(yùn)用，取得了良好的節(jié)目效果，使節(jié)目受到了觀眾的一致好評(píng)。

一、巧用“墊話”

“墊話”在相聲中也稱“墊活兒”，即我們平時(shí)說的開場(chǎng)白。由于相聲的很多內(nèi)容都是離奇好玩兒的，因此在“正活”的前面加一段“墊話”，起到一定的鋪墊和帶入作用，顯得不那么生硬刻板。這既給觀眾一個(gè)接受下一段內(nèi)容的緩沖，同時(shí)又給觀眾介紹說明一下接下來(lái)的內(nèi)容，起到了與正文緊密承接的作用。

例1：

郭德綱：“今天來(lái)的‘魔王’呢，跟往常不一樣。往常的‘魔王’你比如岳云鵬，一個(gè)人就來(lái)了。有的時(shí)候賈玲，賈玲算魔母。但今兒這‘魔王’挺好，并肩作戰(zhàn)來(lái)倆人，而且這倆人在喜劇人舞臺(tái)上一路走到今天不容易。當(dāng)初他們倆出現(xiàn)就被人稱為喜劇人舞臺(tái)上的一匹黑驢，他比馬沖，你知道吧。關(guān)鍵他倆人沒有背景，沒有靠山。全憑自己不要那個(gè)，臉厚，啊，全憑自己有能力，一路過關(guān)斬將熬到今天。其中有一位演員他的口頭禪叫好尷尬呀。沒錯(cuò)，他們就是大潘、佳佳。”

——《歡樂喜劇人》第四季2018-03-15期

這是在《歡樂喜劇人》第四季當(dāng)中，主持人郭德綱在介紹“大魔王”——大潘、佳佳出場(chǎng)前的一段“墊話”。郭德綱用這段幽默搞笑的開場(chǎng)詞引出了這兩位選手。他用“今天的‘魔王’跟往常不一樣”，來(lái)吸引住觀眾，然后通過一系列的調(diào)侃，將觀眾的思緒帶入節(jié)目當(dāng)中，俏皮而又不生硬，結(jié)合了自己在說相聲時(shí)的幽默語(yǔ)言風(fēng)格，讓觀眾在一個(gè)開心愉悅的氛圍下進(jìn)入節(jié)目當(dāng)中。

二、“包袱”十足

“包袱”就是“相聲中經(jīng)過精心組織的，為表現(xiàn)主題、刻畫人物形象服務(wù)的笑料，是相聲藝人對(duì)自己的笑料的形象比喻”。[1]“包袱”可謂相聲中的精髓，即把觀眾逗樂的“笑點(diǎn)”。演員把“包袱”抖出來(lái)，觀眾笑了，那這個(gè)“包袱”就算抖響了。所以說，看一段相聲的好與不好，就可以看這段相聲中的“包袱”有沒有抖響。“包袱”的表現(xiàn)形式有很多種，說反話、先伏后揭、故意曲解、自相矛盾、雙關(guān)、否定等等。在《歡樂喜劇人》節(jié)目主持當(dāng)中用到的主要有以下幾種：

（一）說反話

例2：

郭德綱：“張鶴倫是頭鶴嘛，哦，二鶴。”

張鶴倫：“是的，我第一批不是被淘汰了嘛。”

郭德綱：“這個(gè)好消息天下盡知了。”

——《歡樂喜劇人》第五季2019-03-20期說反話是相聲演員慣用的一種語(yǔ)言表達(dá)技巧。就一件事故意按相反的意思說，給觀眾帶來(lái)一種反差感，形成一個(gè)笑點(diǎn)。例2中郭德綱說張鶴倫是德云社鶴字科的第二批徒弟，因?yàn)樵诘谝慌荚嚨臅r(shí)候被淘汰了。這本不是一個(gè)好的消息，郭德綱故意開玩笑說反話，說這個(gè)好消息天下盡知了。這就給觀眾帶來(lái)了一種反差感，把觀眾給逗樂。

（二）先伏后揭

例3：

郭德綱：“一晃，我們這一季的節(jié)目已經(jīng)過了半了。我特別感慨，一季節(jié)目一般來(lái)說十二期或者十三期，這已經(jīng)是第八期了。這就意味著什么呢，對(duì)我來(lái)講，就這一季的錢快掙完了。當(dāng)然，這錢不是最重要的，重要的是必須到賬。錢我也不是為了留著，我得花了它。”

——《歡樂喜劇人》第四季2018-03-07期

先伏后揭一般是先埋下一個(gè)伏筆，然后再揭開一個(gè)包袱。郭德綱在例3的這段主持中就使用了這種方法。先說節(jié)目已經(jīng)過半了，然后是一個(gè)問題——這意味著什么。觀眾肯定會(huì)覺得有什么重要的意義，這時(shí)他揭開包袱說：這一季的錢快掙完了。緊接著再拋出另一個(gè)“包袱”說：錢不是最重要的，重要的是必須到賬。這就采用了“雙重包袱”，這兩個(gè)包袱都讓觀眾意想不到，給觀眾一種沖擊感，使觀眾在“包袱”拋出后開懷大笑。

（三）故意曲解

例4：

郭德綱：“好家伙，沒想到把郎鶴焱也能吊起來(lái)。”張鶴倫：“300多斤，后臺(tái)16個(gè)人一起。”

郭德綱：“我剛才從后臺(tái)走過來(lái)的時(shí)候，威亞老師正給他弄著呢，我還以為這是演的臘腸呢，需要吊起來(lái)陰干了才行。”

——《歡樂喜劇人》第五季2019-03-06期

故意曲解就是故意扭曲事實(shí)，進(jìn)行錯(cuò)誤的理解，表達(dá)了諷刺感，也給觀眾帶來(lái)一種意想不到的幽默感。郎鶴焱在節(jié)目中扮演了一個(gè)大俠的角色，需要吊威亞，郭德綱故意說：以為他演的是臘腸，需要吊起來(lái)風(fēng)干。同時(shí)，這也暗諷了郎鶴焱像臘腸，起到了意想不到的幽默效果。

（四）夸張描述

例5：

金靖、劉勝瑛：“郭老師好。”

郭德綱：“誒，我們家有這么一個(gè)床單。今天穿得好看，穿個(gè)香芋。”

——《歡樂喜劇人》第五季2019-04-10期

在節(jié)目中，金靖穿了一件格子襯衣，郭德綱故意夸張地說金靖穿的衣服跟他們家的床單一樣。劉勝瑛穿了一條淡紫色的裙子，郭德綱夸張地說她穿了一個(gè)香芋。郭德綱用夸張、俏皮的語(yǔ)言與嘉賓對(duì)話，放松了嘉賓原本要參賽的緊張心情，同時(shí)也愉悅了觀眾的心情。

三、“現(xiàn)掛”技巧

“現(xiàn)掛”是相聲表演術(shù)語(yǔ)，指“相聲演員在表演時(shí)見景生情，臨時(shí)抓哏取笑，倘能針對(duì)性、精巧性、趣味性齊備，常會(huì)有意想不到的效果”。[2]“現(xiàn)掛”一般是在開場(chǎng)的時(shí)候或是突發(fā)狀況的時(shí)候，演員要機(jī)智靈活地抓住舞臺(tái)上可利用的元素，進(jìn)行“現(xiàn)掛”，以達(dá)到最佳的演出效果。

例6：

觀眾：“郭老師，您瘦了。”

郭德綱：“嘿，您瞧瞧，以后買個(gè)好電視啊。看見你們特別高興，我也沒有別的手藝，就是說相聲、做節(jié)目，偶爾拍個(gè)電影什么的。我那電影你們看了嗎？”

觀眾：“看了！”

郭德綱：“你們騙我啊。那么少的排片你們上哪看去。哈哈哈，好吧好吧，謝謝，謝謝。我這戲有一最大特點(diǎn)，不是早晨6點(diǎn)放，就是半夜12點(diǎn)。一個(gè)是叫早的，一個(gè)是催眠的。這個(gè)狀態(tài)下呢，在這個(gè)春節(jié)期間還挺好，反正看過的吧大部分還說，行，不那么爛。那我就挺開心了，謝謝。”

——《歡樂喜劇人》第四季2018-03-15期

例6是郭德綱在《歡樂喜劇人》開場(chǎng)時(shí)，因?yàn)橛^眾的插畫而進(jìn)行的一段“現(xiàn)掛”。郭德綱一出場(chǎng)，觀眾熱心地說他瘦了。他在回應(yīng)觀眾的同時(shí)，通過自嘲拍的電影這件事兒“現(xiàn)掛”了一個(gè)“包袱”，引起了觀眾的開懷大笑。同時(shí)，這也為這一期的節(jié)目開了一個(gè)好頭，將節(jié)目氛圍帶入了一種歡快的狀態(tài)。

四、結(jié)語(yǔ)

相聲與節(jié)目主持同屬于有聲語(yǔ)言表達(dá)范疇，它們之間有著深厚的淵源。“在主持藝術(shù)中恰當(dāng)運(yùn)用相聲語(yǔ)言技巧，不僅僅是能使節(jié)目流暢、順利地進(jìn)行這么簡(jiǎn)單， 而是注重更深層次的舞臺(tái)作用——提升舞臺(tái)渲染力，凸顯個(gè)人魅力、風(fēng)格和舞臺(tái)控制力，增強(qiáng)舞臺(tái)整體華麗效果。”[3]由此可見，相聲作為一門語(yǔ)言藝術(shù)，幽默詼諧、生動(dòng)活潑，深受人民群眾的喜愛，值得綜藝節(jié)目主持人借鑒其表現(xiàn)手法，學(xué)習(xí)其語(yǔ)言技巧，取其精華為我所用。

參考文獻(xiàn)：

[1] 牛嬋.郭德綱相聲藝術(shù)研究[D].內(nèi)蒙古大學(xué)，2013.

[2] 汪景壽，藤田香.相聲藝術(shù)論[M].北京大學(xué)出版社，1992：95.

[3] 杜煒.相聲語(yǔ)言技巧在主持藝術(shù)中的應(yīng)用——基于高校綜藝主持現(xiàn)狀分析[J].科教文匯（中），2007（12Z）：200.

作者簡(jiǎn)介：宋延宏（1991—），女，山東聊城人，碩士，山東青年政治學(xué)院播音與主持藝術(shù)專業(yè)教師，研究方向：播音主持，口語(yǔ)傳播。