體育游戲在體育教學改革中的運用

黃建元

摘要： 積極優秀的體育游戲能鍛煉學生身心，提高其體育素養，培養出全面發展的優秀學生，因此，在新課改實施之后，關于體育教學的目標、內容、結構等各個方面都進行了巨大改革，也取得了不錯的成果。然而，在當前的體育教學中，問題依然不少。鑒于此，文章結合筆者多年工作經驗，對體育游戲在體育教學改革中的運用提出了一些建議，僅供參考。

關鍵詞： 體育游戲;體育教學;改革運用

中圖分類號：G4?文獻標識碼：A?文章編號：（2020）-33-170

引言

在今天快速發展的社會，倡導全民健身的時代背景下，學校體育教學也應該與時俱進，應該提倡以興趣、娛樂、健身為主，淡化競技體育。目前我國學校體育仍是以競技體育為主的傳統體育教學模式，教學內容和組織形式比較單調、枯燥，乏味，學生對體育鍛煉興趣不大。如何激發學生學習興趣，調動學生學習的積極性成為當今體育教學面臨的嚴峻課題。而體育游戲作為一種較好的教學手段，只要合理運用，不僅可激發學生參與鍛煉的積極性，還可以使體育課堂變得生動有趣，使學生熱愛運動，喜歡體育，從而使學生體質得到全面發展，團隊合作精神及多方面能力進一步得到提高，這對我國體育整體發展起到了積極的促進作用。

一、體育游戲在體育教學中的作用

體育游戲在體育教學中的作用重點體現在對學生心理健康發展的推動上。通常來講，學生的心理比較脆弱，如果發現學習任務難以獨立完成，就容易產生一定的畏難心理和學習壓力。長此以往，容易使學生對體育學習產生反感。而借助具有一定娛樂性的游戲，可以為學生營造更加輕松的學習環境。相對于其他形式的體育活動，體育游戲沒有過于嚴格的硬性標準，所以學生不需要背負過大的壓力。此外，體育游戲通常會以小組為基本單位。這樣一來，不但有利于使學生形成良好的團隊精神與集體意識，而且可以促進學生對課內體育知識的深入理解?？傊?，在體育教學中，體育游戲的積極作用是多方面的，所以教師應該對其有更加全面的認識，并合理地將其應用于體育教學當中。

二、體育游戲在體育教學中的實施策略

（一）以學生為主體，培養體育愛好

學校開設體育課的目的不僅僅是為了傳授給學生體育知識和體育技能，更多的是為了培養學生的體育精神和體育愛好以及體育意識。這就需要教師課堂上以學生為主體，尊重學生發展的個性差異，活動設計要適合所有學生，提供給學生更多自由的時間，使其能積極的參與進來。

（二）科學設計體育游戲方法

體育游戲雖說在學校體育教學中有其重要的作用與意義，如果不注意的話，也起不到應有的效果。首先教師要根據學生身心特點設計好游戲，游戲的內容要符合教學要求，要健康向上，有利于教學任務和教學進度順利完成;要有利于發展學生身體素質、掌握鞏固技術動作，有利于增強學生體質。其次，在游戲的組織上，課前要周密思考設計，動作要簡單易行，便于管理，力爭使場面熱烈又有條不紊。特別要確保游戲的安全性，在游戲活動進行中如出現問題要及時引導。當然，體育游戲作為體育教學重要的手段不能代替常規的體育教學，一定要適度。游戲結束后，教師要總結，多鼓勵表揚，并作出合理的評價。

（三）注重游戲安全保障

在體育游戲的進行中，保障游戲安全是教師需要著重思考的問題。教師應該明白，體育游戲通常會具有一些比較復雜或者激烈的肢體動作，而學生又具有爭強好勝、活潑好動的特點。所以體育游戲中比較容易出現一些安全事故。為了將體育游戲安全事故出現的可能性降到最低，教師應該在開展體育游戲之前進行統籌的考慮，全面分析游戲中可能會出現的問題，以及出現緊急情況時的處理方法。

（四）借助互聯網，調動學生積極情緒

學生對體育課的認知過于片面，導致部分學生在上體育課時除了玩就是消極應對。面對這種情況，體育教師必須要采用新穎教學方式來改變，而效果最顯著的就是借助互聯網來給學生添加一些教學趣味。比如在講解跑步的技巧時，體育教師可以通過互聯網搜集馬拉松比賽、田徑比賽或者是接力賽等精彩片段來讓學生感受比賽的熱度。同時，通過將世界冠軍，像劉翔跨欄、冠軍產生的一瞬間等視頻的播放來提高學生對體育活動的熱情，使其更好地投入體育學習中。

（五）教師積極參與游戲

在現代教育理念中，強調教學活動不是一種單邊活動，而是一種雙邊性的交往過程。因此，在體育教學中，教師應將體育游戲視為增進師生交流的最佳途徑之一?；诖?，教師應該更加積極地參與到體育游戲中，并以平等的、朋友的身份和學生進行互動。這樣一來，有利于進一步激發學生參與體育游戲意愿，從而進一步強化實際的教學效果。

結束語

在體育教學中合理地運用體育游戲有利于提高學生鍛煉的積極性，有利于學生掌握鞏固運動技術動作，有利于學生全面健康發展。作為體育教師，在體育教學中，可根據教學的不同的環節及不同的教學任務，選擇或創編一些有針對性的，實用性強的體育游戲項目在教學中加以運用。讓學生在樂中練，在練中樂。以幫助學生更快，更好地掌握運動方法，增強學生體質。因此在體育教學中選好、用好體育游戲對推進體育教學改革有著重要的意義。

參考文獻

[1]郭曉樂.淺析體育游戲在體育教學中的運用[J].體育風尚，2019（12）：101-102.

[2]李生軍.淺談體育游戲在我校體育教學中的運用[J].體育風尚，2019（12）：149.

[3]劉仁慧.體育游戲在初中體育教學中的應用[C].中國智慧工程研究會智能學習與創新研究工作委員會.2019年教育信息化與教育技術創新學術論壇年會論文集.中國智慧工程研究會智能學習與創新研究工作委員會：重慶市鼎耘文化傳播有限公司，2019：686-689.