論中小學開展勞動教育的意義

陳江婷

【摘要】勞動教育，對一個孩子的成長格外重要。主要體現在培養勤勞品格、掌握勞動技能、鍛煉身體和意志，可以讓孩子更多的了解社會、懂得感恩。所以，勞動教育很重要，我們的素質教育，必須把勞動教育提到正式的日程上來，而且相當重要。

現在的孩子們在家中都被家長如視珍寶、愛護有加，大部分在家都不做任何勞動、家務，有些家長甚至連孩子們力所能及的事情，也大都一手代勞。

這讓很多孩子過上了飯來張口、衣來伸手的生活。而這樣的幸福生活，延續到成年，便很可能成為不喜歡就業、工作、勞動的人，甚至發展到極端的就會成為“啃老族”、

“啃老族”，說的就是這樣一群成年了依然不能自理，不愛勞動，只一味依賴索取父母，沒有奉獻，把別人的勞動服務、贈予、奉獻視為應該，沒有絲毫的感恩之心 。

因為缺乏勞動鍛煉，造成很多孩子實際上對勞動是不屑一顧的。可是，勞動鍛煉，實際上對一個孩子的成長格外重要。可以掌握勞動技能、培養勤勞品格，可以鍛煉身體和意志，可以讓孩子更多的了解社會、懂得感恩。所以，勞動教育很重要，我們新時代的素質教育，把勞動教育正式的提出來，也很合時期。

素質教育，就是德智體美勞、心理健康全面發展的教育。勞動育在其中必不可少，不然就不是全面、協調的教育。

關于教育需要和勞動結合，早在一百多年前，馬克思和恩格斯，就提出了我們的教育要和生產勞動結合在一起。總之，教育實際上就是為了培養未來的有用之才，培養以后能夠在各行各業具備各種勞動技能的工作人員。從孩子的角度而言，讀書上學，總有一天還是為了工作。只是，很多孩子并不是很明白這個道理，他們覺得讀書上學就是為讀書而讀書，只要讀書上學好，一切似乎垂手可得。實際上，是勞動創造了人類，不是讀書創造了人類。

當然，讀書或者理論學習也是一種勞動，腦力勞動。但真正的勞動，應該是腦力和體力相結合，理論和實踐相結合的。如果完全脫離實踐勞動，讀書學習最終就如同紙上談兵。

勞動教育的好處很多，具體來說有如下幾個方面：

一、勞動可以促進學生良好道德品質的形成。

通過勞動教育，讓學生體驗勞動的艱辛， 從而明白不能浪費，養成節儉的品質。通過勞動，感受滿足自己的價值。激發學生勤勞、樂觀的性格形成，形成對那些好逸惡勞、不勞而獲、竊取別人的勞動人的厭惡。

二、勞動可以鍛煉身體、增強意志。

l勞動會讓學生養成面對困難、不畏艱辛、堅持不懈的精神。在勞動中可以培養孩子的意志，鍛煉一個健康的身體。所以，勞動教育有助于品德教育和心理健康教育。

三、勞動還能讓孩子早點認知社會、職業。

現在的很多學生對社會、行業、職業缺乏了解，尤其是到了高考結束選專業的時候，都是一臉茫然，因為很少接觸社會，接觸各個行業，也不了解每個職業的具體工作內容。

當然更不清楚自己的職業興趣、意向，這時候只能讓父母或者其他長輩幫忙選專業。其實，選專業原本是孩子要根據自己的興趣、特長和社會需求結合起來選擇的，可是沒有接觸，沒有了解，自己又怎么能有感覺呢。

我們的中小學缺少勞動教育，尤其缺少職業教育，這也是孩子們對專業選擇比較盲目的原因。國外有些國家，比如德國、加拿大，從中小學就開始進行職業教育，也是每學期一兩周職業教育，讓孩子們了解各個職業和勞動實踐。

四、勞動可以讓學生掌握生活技能。

通過多項勞動，讓孩子們掌握生活技能，以后最起碼生活可以自理。甚至，有些技能以后真的可以發展成為自己的職業。

總之，勞動教育很重要，但需要家庭和社會都重視起來。

注：本文為湖南省教育科學研究工作者協會“十四五”規劃2021年度立項課題《構建普通高中常態化青少年勞動教育校本課程研究》的研究成果