新疆少數民族學前國語教育的多樣化構建

高杰

摘要：當今是一個重智重教的時代，我國經濟飛速發展以來，我國的教育事業也是一步一個臺階。但是在一些少數民族地區，教育還很落后，在這些地區開展學前國語教育，有利于少數民族向祖國各地區的發展，有利于少數民族人才的培養。本文立足新疆地區，簡要論述了新疆少數民族學前國語教育的現狀和問題，并給出了幾點個人的建議，希望新疆少數民族多元化學前國語教育體系的建設能夠更加完善。

關鍵詞：新疆;少數民族;學前國語教育中圖分類號：G4?文獻標識碼：A?文章編號：（2020）-32-017

在我國學前教育全面發展的大背景下，對少數民族進行國語教育是不容忽視的。新疆地區地處邊疆，是學前國語教育的主要對象。隨著經濟體制的不斷完善，人民的生活水平逐步提高。在今天的小康社會，人們不再為溫飽而煩惱，幼兒學期教育也逐漸進入了人們的視野，致使國家的學前教育也取得了長足的進步。然而，那些偏遠的少數民族，如新疆少數民族，在教育上還很落后，漢語尚未普及，這也導致了新疆學子無法走出來，不能帶動新疆的快速發展。因此，在新疆少數民族地區開展國語教學已迫在眉睫。

一、新疆少數民族學前國語教育的現狀

近些年來，我國在新疆地區的經濟發展，以及學前教育事業上傾注了不少的資金，在十三五規劃中也將新疆少數民族學前國語教育的發展納入其中。但是因為地處邊疆，自然環境惡劣，在學前國語教育的推進過程中仍然是遇到了不少的問題。到目前為止，新疆少數民族學國語教育取得了一定的進步，但是距離我們設定的最終目標還有很長的一段路要走，依然有很多問題阻礙著新疆少數民族學前國語教育的發展，像人才資源匱乏、教育資源不足等。在未來一個時期，新疆少數民族學前國語教育的發展仍然需要國家、社會各界的支持，新疆地區的經濟發展，以經濟帶動教育的思路仍然要繼續貫徹。當地教育部門要積極努力的解決在發展過程中出現的各種問題，提高學前漢語教育事業的進程。

二、新疆少數民族學前國語教育存在的問題

新疆地區的學前漢語教育尚處于萌芽階段，想要看到漢語教育在新疆地區的開花結果仍然需要時間，仍然需要廣大教育工作者的辛勤努力。就目前來說，新疆地區的國語教育仍然存在以下一些問題：第一，學前國語教學的質量較差。新疆地域廣大，而且地廣人稀，基礎設施建設尚不完善。要想做到學前國語教育的普及需要時間。目前，一些地方已經建立起來學前國語教學課程，但一些地方對此不夠重視，在學前課程體系中還沒有加入漢語。而那些已經建立起漢語課程體系的地區，在教學質量上還有待提高，漢語教學的方法、教學設備的輔助、教學資源的完善都是當前學前漢語教學中需要提高的地方。第二，國語教師人才短缺。新疆地區教師的引入基本都依靠政策。新疆地區的經濟條件、自然條件很難吸引來國語教育的人才。近年來，國家和新疆本地加強了對國語人才的培養，但是面對著學前國語教育人員的巨大缺口，這些人才依舊杯水車薪。而且，現有的學前教育老師在教學能力上也是參差不齊。所以，在進行漢語人才培養的過程中，也需要對現有教師的素質進行提升。

三、構建新疆少數民族學前國語多樣化教育

1.提高學前國語教育師資力量

充足的漢語師資力量是在新疆地區開展學前國語教育事業的重要基礎條件，為了解決漢語師資力量的不足的現狀，就需要做好人才補足的工作。第一，對漢語教師的培訓力度要加大。因為新疆地域偏遠，教授漢語的教師人員十分不足，我國教育部門應該加大政策的引導性，在職業院校、師范類院校增設專門課程，對有志于到新疆地區教授漢語的人才要給予特殊照顧。第二，不斷提高國語教師的執教水平和職業素養。學無止境，很多教師踏上了教師崗位之后，就出現了不思進取的情況，教育是關乎國家大計、關乎個人一生的重要事業，必須積極用心對待，教師要自覺提高自己的知識水平，強化自身職業水平。學校方面也需要給教師創造學習的機會，使他們在積累教學經驗的同時，也能夠在知識層面、教學水平上有所提升。

2.科學地設置課程和選用教材

幼兒階段作為孩童啟蒙的關鍵時期，有良好的教育是至關重要的，而良好的教育不光要依靠于教師，還要依靠于課程設置和教材。學習漢語，不等于丟掉原來的語言，在新疆地區的學前教育課程設置上要將漢語和地方母語相結合起來。而在教學的過程中，在課程設計上可以將漢語和游戲結合在一起，在帶領小朋友們做游戲的同時讓他們學習漢語，既培養了他們的積極性，又加深了孩子們對漢語的理解。教材是漢語教學的重要依托，選擇適宜的教材可以讓孩子們對漢語有很大的興趣，進而努力的學習漢語，在選用教材中需要認真嚴謹，真正考慮到新疆地區的實際情況，和本地區孩子的真實情況，這樣才能使教材發揮最大的作用。

總而言之，實施新疆地區少數民族的學前國語教育，不僅可以帶動新疆地區的發展，也能夠帶動我國教育的全面發展。但是學前國語教育的發展需要徐徐圖之，不是一時半會就能完成的。我們應該擺正心態，在實施的過程中通過積極的解決問題，堅持不懈的努力來完成這一目標。

參考文獻

[1]王慧敏.新疆“國語”教育從娃娃抓起[N].人民日報海外版，2016-10-12（02）.

[2]馬文華.新疆國語教學工作的回顧與展望[J].中國少數民族雙語教學研究會通訊，2016（1）.