淺談如何培養(yǎng)小學(xué)生的閱讀習(xí)慣

謝輝群

摘要：讀書，從小處說，可以開闊視野，豐富人的精神生活;從大處講，可以傳承文化，創(chuàng)造出新的文明。可謂終身讀書終身受益。作為教師，培養(yǎng)學(xué)生的讀書習(xí)慣是我們義不容辭的責(zé)任。如何培養(yǎng)學(xué)生愛讀書的習(xí)慣，并讓這習(xí)慣陪伴學(xué)生一生呢？ 下面我將結(jié)合自己的學(xué)習(xí)及教學(xué)實踐，談一些看法。

關(guān)鍵詞：小學(xué)生;興趣;閱讀習(xí)慣

一、調(diào)動學(xué)生的讀書興趣。

興趣是最好的老師，有了興趣，學(xué)生就會主動去讀書。對于低年級學(xué)生而言，教師在培養(yǎng)學(xué)生愛看書之前，可以先讓學(xué)生愛聽，教師選擇學(xué)生喜歡的各類有趣的故事讀給學(xué)生聽。還可以安排一些本來就愛讀書的也能讀的孩子讀給大家聽。同時注意和孩子家長溝通，要求孩子家長為孩子創(chuàng)設(shè)合適的閱讀環(huán)境，每天讀書給孩子聽。在讀書給孩子聽的過程中應(yīng)注意做到：1.選孩子喜歡的圖畫書為主。2.觀察孩子對什么有興趣，加以說明和談?wù)摗τ诤⒆犹岢龅膯栴}，不要怕麻煩，要啟發(fā)孩子思考。3.閱讀要繪聲繪色、輕松有趣，甚至可以帶上一些表演。4.要注意控制時間（每天半小時到一小時之間為宜，當(dāng)孩子覺得厭煩或困倦的時候就該停止了）。聽完故事再安排一定的時間就書中的內(nèi)容做一些簡單交流。在交流中，若孩子能圍繞書中的內(nèi)容發(fā)表自己的見解，應(yīng)及時給予表揚鼓勵。

隨著年級的升高，學(xué)生識字量的加大，孩子們讀書的興趣會日益濃厚的。這時可大量推薦學(xué)生閱讀更多優(yōu)秀作品，定期組織“好書推薦會”， “讀書演講會”、“優(yōu)秀讀書筆記展評”“評選書香少年”“評選書香家庭”等讀書交流評比活動，為學(xué)生搭建讀書成果展示平臺。對在讀書活動中表現(xiàn)突出的學(xué)生、家庭進(jìn)行表揚，讓學(xué)生及家長感受到讀書的收獲，體驗成功的喜悅。同時，也發(fā)揮這些同學(xué)、家長的榜樣輻射作用，激勵其他學(xué)生及家庭，從而讓所有同學(xué)堅定讀書信念。這樣才會讓學(xué)生樂讀書，感受讀書樂，

二、引導(dǎo)學(xué)生有目的、有選擇地讀書。

培根說過：“讀史使人明智，讀詩使人聰明，演算使人精密，哲理使人深刻，倫理學(xué)使人有修養(yǎng)，邏輯修辭使人長于思辯。”各類不同的書自有其妙處。但書籍浩如煙海，讀書人僅是一葉扁舟，盲目地讀書，會使人迷失方向。教師要善于根據(jù)學(xué)生的興趣、愛好、心情、心境，以及閱讀能力，向?qū)W生推薦不同的書目，并指導(dǎo)學(xué)生吸收不同書籍的優(yōu)秀之處。在推薦學(xué)生讀富有教育意義的寓言、成語故事、歷史故事或名人傳記時，要讓學(xué)生學(xué)習(xí)書中人物的精神品質(zhì)，感悟書中的深刻道理;讀優(yōu)秀文學(xué)作品時，要引導(dǎo)學(xué)生積累文中的好詞佳句，背誦優(yōu)美片段，學(xué)習(xí)作者的寫作方法，以提高自己的習(xí)作水平;讀科普類作品時，要讓學(xué)生聯(lián)系生活，注意觀察，做到學(xué)以致用……此外，還要讓學(xué)生學(xué)會使用工具書。字典、詞典是不說話的老師，它們在養(yǎng)成讀書習(xí)慣的過程中，起著巨大的作用。長此以往，學(xué)生便會根據(jù)自己的需求，有目的、有選擇地讀書，并能清楚地知道在不同的書中，要學(xué)到什么。

三、創(chuàng)設(shè)氛圍，引導(dǎo)學(xué)生堅持閱讀

培養(yǎng)孩子良好的閱讀習(xí)慣非一朝一夕之功，這需要堅持。那么老師應(yīng)堅持做到：1.和學(xué)生一起制定讀書計劃，按計劃閱讀。將讀書活動落到實處。2.和學(xué)生一起讀。推薦給學(xué)生閱讀的名著名篇教師應(yīng)帶頭讀，只有這樣，才能和學(xué)生就書中的內(nèi)容進(jìn)行交流。3.在班級內(nèi)乃至整個校園內(nèi)創(chuàng)設(shè)濃厚的書香氛圍，讓學(xué)生隨時有書讀，隨處能看到讀書的身影。4.建立良好的家校關(guān)系，隨時和家長聯(lián)系，以取得家長對讀書活動的支持，為孩子創(chuàng)設(shè)良好的家庭讀書氛圍。5.為學(xué)生提供展示讀書成果的平臺。除了定期組織好“讀書演講會”、“好書推薦會”、“優(yōu)秀讀書筆記展評”、“評選書香少年”、“評選書香家庭”等讀書交流評比活動外，還可通過班級QQ群、班級微信群讓大家隨時交流讀書心得、讀書收獲，隨時了解班級學(xué)生的讀書動態(tài)。

如果我們能夠?qū)⒔處煹摹敖虝恕?轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生的“讀書育已”，那將是我們教育者最大的成功。

參考文獻(xiàn)

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陜西省安康市嵐皋縣佐龍小學(xué)