家庭環境對青少年心理健康發展的影響

鄭宇 趙曉明

摘要：家庭是青少年生活的首要環境，青少年時期又是生理和心理發展的關鍵時期，家庭環境很大程度上影響著青少年的性格，行為和習慣。家庭環境中家庭生活環境，家庭教養方式以及家庭結構等直接影響青少年心理健康發展。因此，良好的家庭環境對青少年心理健康發展是至關重要的。

關鍵詞：青少年;家庭環境;心理健康

隨著社會經濟的不斷發展，生活節奏的不斷加快，人們面臨的壓力則越來越大，目前人們的心理健康情況是非常不樂觀的。作為特殊群體的青少年，所面臨的壓力也是種類眾多的。青少年時期是人生發展直線的一個蛻變、轉折、轉型或轉換最關鍵時期，如果不能妥善處理壓力，則容易產生情感上的困惑和人際交往困難等心理問題。家庭在青少年心理健康成長中的影響起著決定性作用。家庭是個體第一個接觸并與其進行互動的環境，是青少年生活的首要環境，因此其直接影響青少年身心健康發展。

一、家庭生活環境對青少年心理健康發展的影響

（一）家庭條件

家庭收入，父母素質和家庭所處的社會地位是家庭條件的組成部分。據調查顯示，高收入家庭，在滿足孩子基本的物質生活的前提下，可以為孩子提供更多的教育資源，更好的教育環境和精神與心理方面的支持。在這樣背景下成長的孩子，會比較自信，善于與人溝通和合作，社會適應能力比較強。相反，低收入家庭的生活條件相對比較差，為孩子提供教育資源相對比較少，孩子的學習成績可能會出現落后的情況，容易出現性格自卑，社交能力比較弱，心里不平衡等現象。

一般而言，高收入家庭的父母素質相對會比較高，其所受的教育程度也比較高，除為孩子提供基本的生活環境外，他們會更加關注孩子的精神和心理的需求，能夠發現孩子的興趣和特長，并能夠利用經驗引導孩子解決遇到的問題，在這種環境下成長的孩子心理的發展會比較健康。反之，父母素質低對孩子的管教方式比較單一，無法和孩子進行有效的溝通，對孩子的全面成長是非常不利的。

（二）家庭關系

家庭關系一般包括夫妻之間的關系和親子之間的關系。在家庭關系中親子關系是重要的組成部分，和諧的家庭關系對青少年建立正確的認知，表達內心情感，磨煉意志品格是至關重要的。只有當父子關系，母子關系，夫妻關系三者達到平衡時，才能促進青少年心理的健康發展。在和諧家庭中成長的孩子，性格多為開朗樂觀，樂于助人，善于表達。在不和諧家庭關系下成長的孩子，由于長期在爭吵，冷戰的家庭環境中生活，其性格會變得缺乏安全感、孤獨，時常憂慮和失落。吳念陽等人對親子關系與青少年心理健康的研究中發現，在青少年家庭中至少存在一種不良的親子關系占80%以上，不良類型的親子關系容易產生煩躁、抑郁、攻擊等等[1]。

二、家庭教養方式對青少年心理健康發展的影響

父母是孩子的第一位老師，父母對孩子的影響具有深遠的意義，其言行舉止都會對孩子未來的行為產生影響。因此，良好的家庭教育是青少年心理健康成長的奠基石。家庭的教養方式是家庭環境的重要組成部分，家庭教養方式是指家長管教和與孩子相處的一種長期穩定的形式，其類型分為權威性、專制型、放任型。

權威型教養方式是指在輕松、平等、民主和愉悅的家庭環境下，父母充分尊重孩子的想法，站在平等的位置上進行交流，既不過分放縱，也不強破專制。在權威性教養方式下成長的青少年，一般與父母的關系較為親密，心理健康，抗壓能力和社會適應能力比較強，很少出現自卑，抑郁等現象。

專制型教養方式是指家長完全忽視孩子的想法，擁有絕對的話語權，忽視與孩子進行心理上的交流。專制型家庭教養下的家庭環境，一般是不和諧，壓抑和煩悶的。這種專制型教養方式會使孩子習慣依賴父母，遇到事情時聽從父母的決定，沒有自己的想法，并且經常感到怨憤和拘束，但也要表面服從。這樣的孩子一般人際關系淡薄，沖突性格明顯，社會適應能力比較弱。

放任型教養方式是指父母幾乎不會向孩子提出任何要求。放任型教養方式其表現形式一般表現為溺愛和忽視。部分父母只關注孩子的物質生活，對孩子提出的任何要求都盡力去滿足，不注重對孩子的管教，過度的溺愛使孩子養成驕縱的性格，缺乏責任心，心理承受能力弱。還有一些父母完全不管教孩子生活和學習上的問題，在這樣家庭環境下成長的青少年一般對情感上的需求比較低，容易出現反社會心理和犯罪的現象。

三、家庭結構對青少年心理健康發展的影響

家庭結構是指在一種家庭成員之間相互影響，相互作用穩定的交流模式。其類型主要包括核心家庭、單親家庭、重組家庭。不同的家庭結構對青少年心理的健康發展的影響程度是不同的。

核心家庭是指由父母雙方和未滿18周歲的子女組成的家庭。核心家庭成員之間的關系簡單，沒有復雜的親屬關系，家庭環境比較民主，父母雙方一般比較樂于與孩子溝通交流，善于聆聽孩子心理的聲音，充分尊重孩子內心真實的想法。在核心家庭長大的孩子，性格多為熱情大方，陽光自信，能夠很容易的融入到社會發展的大潮中。

單親家庭是指與父親或母親單獨一方與未婚子女共同生活。A.Paettn等人通過對雙親家庭與單親家庭青少年抑郁的情況進行對比，結果發現單親家庭青少年表現出明顯的抑郁傾向，且單親父親家庭的女孩抑郁程度更高[2]。單親家庭的孩子心理健康程度遠不及在雙親家庭成長的孩子，在單親家庭成長的孩子，由于缺乏父母一方的愛，很容易出現性格缺陷，行為偏激，其性格多表現為冷漠，孤僻，懦弱等。

重組家庭是指與父母單獨一方生活的青少年家庭，父母一方又重新組建了一個新的家庭，青少年與其生活在一起。青少年到了一個新的生活環境，接觸到新的成員關系，其中包括繼父、繼母、兄弟、姐妹等，無法適應這樣的生活環境，缺乏與父母之間的溝通，排解心中的困惑與迷茫，導致性格出現暴躁，易怒，沉默寡言，容易出現人際關系緊張。

結語

青少年正處于生理和心理發展的關鍵階段，任何行為和言論都有可能影響到其心理健康的發展。家庭生活環境、家庭教養方式以及家庭結構都會對青少年的心理健康產生重大影響。良好的家庭環境促進了青少年生理和心理的健康發展，也促進了青少年的社會進程。家庭環境對青少年心理健康發展是復雜的，其中包括很多因素，既可以作為一個單獨變量，也可以中間變量，因此我們不能一概而論，應以正確的角度去看待。在為子女營造良好的物質、經濟基礎的同時，要及時關注孩子心理的健康發展，營造一個輕松、愉悅、民主的家庭環境氛圍，與孩子進行交流，聆聽其心理真實的想法。家庭成員之間相互尊重，相互體諒。母更應該注重學習提高自身的文化素養，為孩子做榜樣。良好的家庭環境對青少年心理健康發展發揮著重大的作用。

參考文獻：

[1]吳念陽，張東昀.青少年親子關系與心理健康的相關研究[J].心理科學，2004，27（4）：812-816.

[2]A.Patten， J.Christian et al. Depressive Symptoms in California Adolescents Family Structure and parental Support[J].Adolescent Health，1997（20）：271-278.

作者簡介：鄭宇（1997-），女，漢族，內蒙古興安盟烏蘭浩特市，碩士，研究方向：青少年社會工作;趙曉明（1972-），男，漢族，吉林省四平市，副教授，碩士，研究方向：青少年社會工作。

（長春工業大學 吉林長春 130012）