淺析初中歷史教學中學生家國情懷素養的培養

孔艷

摘要：初中歷史的學習在教育系統中占據著非常重要的位置，不管是從考試方面的分值來說，還是在觀念的培養上看，歷史的學習都發揮著巨大的作用。而隨著新時代的不斷向前推進與發展，對于初中歷史的教學質量提出了更加細致的要求，初中歷史是學生開始系統性學習歷史的起點，這也是最好培養學生家國情懷的階段，因此對教師來說需要注重歷史課程的教學應當使用到什么樣的方法，來有效的提升學生的家國情懷素養。下文將從初中歷史的角度，對家國情懷的素養做最基本的解讀，進而探究分析在初中的歷史教學中培養學生家伙情懷的教學策略。

關鍵詞：初中歷史教學;家國情懷素養;部編;傳統文化;策略分析

在新時代的背景下，初中歷史的教學側重點發生了變化，一方面是強調歷史知識的教學，讓學生能夠了解到更多的歷史知識，從而在歷史的故事中找到其中的內涵。另一方面則是重視在人文情懷方面上的培養，在歷史的教學中會學習到許多傳統的文化，在這樣的學習下，有利于加強學生的家國情懷素質，學生的愛國情感也會得到熏陶，從而也能使自己的責任感更強。初中歷史的學習目的還在于讓學生理性的看待過往的歷史，然后建立獨特的思考方式，從以往的歷史事件中進行分析，這樣學生在歷史課程上的核心素養得到了有效的培養，滿足于新時代教育的要求。

一、家國情懷素養內涵解讀

1.1對中華優秀傳統文化的認同和歸屬感

中華民族在整個歷史的長河中有著非常輝煌的成就，不僅創造了燦爛的文化，并且遺留下來了許多的物質文化遺產和非物質文化遺產，這些優秀的傳統文化是需要一直被傳承和繼承下去的。負責接受傳統文化教育的正是學生，通過初中歷史的課程來加強學生對中華優秀傳統文化的認同感是非常重要的，能夠從內心深處認可傳統文化，并且從新的角度來看待傳統文化，對傳統文化做出革故鼎新，推陳出新，從而讓傳統文化能夠更加輝煌的傳承和繼承下去，這也是初中歷史課程中重要的一點。

1.2對國家、民族發展存亡的使命和責任感

家國情懷對于學生來說是非常關鍵的，在學習歷史的過程中，學生會慢慢的培養自身的家國情懷，沒有家就沒有國，在家國情懷的引導下，學生的責任感和歸屬感會大大的加強。家國情懷在抗戰中發揮著重大的作用，成千上萬的勇士們在國家遭遇劫難的時候挺身而出，為了祖國奉獻出自己的一切。在初中歷史的教學之中，教師需要注重培養學生對國家和民族的使命感，自覺的意識到自己是中華民族的一部分，是中國的一部分，這樣愛國主義情懷也會得到比較好的熏陶。

二、初中歷史教學中學生家國情懷素養的培養策略

2.1挖掘教學素材，滲透家國情懷

初中歷史的教學內容主要包括了我國上下五千年的發展和整個世界的發展史，內容是比較龐大的，對于學生來說有著很大的吸引力，并且在其中有許多知識內容都可以拿來當家國情懷培養的例子。初中歷史教材中的素材都是經過精挑細選的，每一個素材都是最契合學生當前的成長規律，而教師則是需要負責將這些素材合理的進行應用，不能夠放在旁邊不去管它。并且在教學的時候，充分的應用這些教學素材，提升教學的質量。教師還可以從課外去節選一些教學素材，運用到教學中去，完善教學的內容。

2.2講述歷史故事，體會家國情懷

在如此長時間的歷史中發生了許多故事，而有一些故事是可以拿來培養學生的家國情懷，這些歷史典故可以比較好的切入到教學之中，不會讓學生感覺特別的突兀，家伙情懷的培養滲透也會比較自然。例如教師可以舉岳飛這個例子，將岳飛的故事講給學生聽，把最經典的岳母刺字以一種合適的方式來講述出來，描述岳飛畢生都在為了精忠報國四個字而奮斗著。教師用這樣的例子來教育學生起到的效果會更好，或者將抗戰時期的故事拿出來講述，這種故事既有一定的吸引力，同時又能夠有著比較好的教育效果。通過這樣的形式可以有效的培養學生的家國情懷素養，從而使學生的愛國主義更加濃厚，在教學中的效果也會更好。

2.3采取情境教學，體驗家國情懷

單純的舉例子和講述故事的形式未免有些空洞，所以教師需要創設合適的情境，展開情境式的教學。讓學生能夠與歷史更近，更真實的感受到歷史的厚重和其背后的意義。教師可以在教學之中應用到多媒體的技術，來播放一些如《建軍大業》的電影，將學生的視線帶入到影片中的歷史中，這樣可以激發學生的學習積極性，歷史的課程內容也會增添趣味性。或者教師還可以展開其他的活動，類似于由學生來扮演真實的歷史片段，在這樣的教學活動中學生的情感會更容易得到共鳴，等到教學活動結束時教師可以讓學生自行的進行討論，然后教師再適時的引導話題，讓活動的主題得到升華，從而起到的效果也會更好。

三、結束語

初中歷史課程其本身的特征就決定了它是培養家國情懷素質的關鍵部分，所以教師也需要認識到歷史課程在教育體系中的重要性，使用到多種方式來培養學生的家國情懷素質，進而使學生的愛國主義情懷得到提升，學生在初中歷史課程中的核心素養也能提高，最終滿足于新時代歷史教育的需求。

參考文獻

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陜西省銅川市第五中學