淺析學校黨支部如何發揮黨員的先鋒模范作用

陳勇

中國共產黨是社會各階層中的先進分子，是我黨的理論政策的最新實踐者和代言人，是被廣大群眾寄予厚望的人物，同時也是廣大人民群眾言行的標桿。而在學校里，學校的形象，不僅僅與教職工有著密切的聯系，更是教職工干部和黨員是否起到了先鋒模范帶頭作用的最直接的展示。

作為一個擁有十多年黨齡的黨員，在我們堅持立德樹人戰略全面推進的大形勢下，深感自身的責任重大。今天，我就結合在學校黨總支部的工作經驗，簡單地談談在特殊形勢下，如何充分發揮黨員隊伍的先鋒模范作用。

一、強化思想教育，抓好業務培訓，提升黨員的綜合素質。

（一）強化思想教育，提升黨員思想素質。

黨員的政治思想素質是其履行職能、發揮作用的前提和基礎。學校的基層黨組織要緊密結合實際，把黨員的政治思想教育工作作為日常工作的首要任務來抓。

一是理論政策教育。要定期組織黨員學習馬克思主義基本理論、習近平新時代中國特色社會主義理論以及黨的各項方針政策，提高黨員認識問題、分析問題和處理問題的能力，不斷增強黨員與市場經濟相適應的改革觀念、效益觀念和競爭觀念。

二是理想信念教育。要正確引導黨員牢固樹立共產主義的遠大理想和目標，以堅強的意志和頑強的毅力經受改革開放、市場經濟等社會因素帶來各種困難和風險的考驗。

三是黨章黨性教育。要教育黨員時刻把黨和人民的利益視為自己全部活動的出發點和最終歸宿，以“講責任、講奉獻”的精神，忠實地實踐“全心全意為人民服務”的宗旨。

四是艱苦奮斗教育。要督促黨員時時處處發揚黨的優良傳統和作風，自覺地抵制拜金主義、享樂主義和各種腐朽思想的侵蝕。通過開展有計劃、有步驟地各種形式主題教育活動，提高黨員政治思想素質，增強黨員黨性，為其在學校各項工作中發揮先鋒模范作用奠定良好的思想基礎。

（二）抓好業務培訓，增強黨員專業素質。

學校基層黨組織要針對部分黨員的政治理論知識底子薄服務學生、家長的服務意識差的實際情況，將強化黨員業務知識培訓列入議事日程，抓好組織落實，要積極創造條件，采取各種崗位培訓方式，著力對黨員進行科學文化基礎知識、崗位業務工作技能和學校管理知識的進行強化提高。我黨總支部就采取“黨員包保普通教師”的措施，實行包保聯系幫扶措施。多次組織黨員職工收看紅色電影，筑牢紅色文化基因。通過唱響紅歌，厚植愛國文化，不僅增加了大家學習的興趣，豐富了知識內容，而且也成為改進學習方法和提高學習質量的最佳途徑。此后，在我支部黨員中掀起了認真學習知識，組織開展“學習達人”評比，黨員們也迅速成為了本部門的業務骨干。

二、強化管理創新，完善工作機制，明確黨員“旗幟”意識。

可以這樣說，黨員的管理是個動態過程，需要隨著學校形勢的不斷變化，不斷地創新管理方式，不斷地探索新的管理方法。

首先，在日常的管理中，要實行黨員工作的目標管理。學校基層黨組織要結合學校實際和工作需要。通過劃分黨員責任區、定黨員先鋒示范崗等多種形式，給黨員制定具體可行的工作目標，使黨員工作有任務、有壓力、有空間，這樣，能更好地鍛練黨員的能力，使黨員能夠更快地成長。

其次，日常管理中，支部要注意建立黨內競爭激勵機制。基層黨支部要圍繞黨員的工作目標，組織黨員認真開展“爭先創優”活動，定期對黨員所發揮作用的情況來進行評比檢查，把黨員的工作成果擺在桌上，亮在明處，形成一種“干多干少不一樣、干好干壞不一樣”的競爭環境。對于積極優秀的黨員同志，支部要進行適當獎勵;而對于長期不發揮作用或發揮作用不好的黨員，支部有必要采取組織措施給予其適當的處理。

最后，在日常的管理中，支部要強化黨組織和人民對黨員的監督管理。支部要把黨員匯報工作和民主評議黨員作為一項經常性的工作常抓不懈，不斷強化黨組織和群眾的監督對黨員工作的影響作用，將黨員實現自身價值的取向調整到以黨組織和群眾認可為準的方向上來，促進黨員在學校改革和生產經營的實行工作中發揮應有的先鋒模范作用。

我支部為起到不斷提醒和督促黨員們在“不忘初心，牢記使命”活動中的義務和責任，結合學校實際提煉出了《銘記初心使命，筑牢師德師魂》主題，實行黨員公開承諾制，并積極開展學校窗口形象建設、文明用語、微笑服務等活動，每個黨員書寫《黨員對標女高承諾》并上墻公開，使黨員們能夠積極工作，主動接受群眾的監督。

三、強化團隊品牌，提供發展平臺，培養黨員集體榮譽感。

何為榮譽感？簡而言之，就是一個人對自己所在的集體或所從事職業的一種自豪的歸屬感。黨員的榮譽感，就是黨員對自己作為黨組織成員一種非常自豪的歸屬感。而黨員的集體榮譽感，則是黨員自身對自己作為所在集體中的一員感到無比的自豪。

作為一個黨支部，一個基層黨員的家，我們要從正確樹立黨支部形象、發展支部內民主和增強支部凝聚力等三個方面，真正發揮支部的品牌意識，切實增強黨員的集體榮譽感。尤其是在學校轉型的新時期，黨支部的工作更是要突出自我特色，在注重強化自身建設的同時，也要注意為優秀的黨員個體提供合適的發展平臺，為學校培養推薦合適的人才。這樣，即提高了黨支部的內部人才流動，也激勵更多的黨員在自身崗位上建功立業，發揮黨員的先鋒模范作用。

近年來，我支部就不斷組織各種活動加強職工的團結和了解，在進一步提高團隊凝聚力和戰斗力的同時，更加注重挖掘支部成員的潛力，特別是團員青年的潛力。

為保持長久學習的動力，讓支部成員們在學習中感受到求知的樂趣，我黨支部針對青年人愛動、愛跳的特質進行了引導，并結合教師的工作性質，組織了教師氣排球隊、啦啦操隊，豐富了教職工的業余生活。

四、強化和諧建設，找準切入點，激勵黨員發揮模范帶頭作用。

和諧是社會主義建設的基本要求，黨員隊伍保持團結和諧是學校保持戰斗力最根本的基礎。努力將支部建設成為黨員之家、和諧之家、溫暖之家、團結之家，讓黨員在緊張的工作中感受“家”的溫暖，在嚴肅的環境氛圍里保持昂揚奮進的精神狀態，是當今學校發展的需要。基層支部在日常工作和生活中，要注意關心干部身體健康，關心生活困難的干部，幫助組工干部解決困難;在政治上，尊重干部的政治要求，注重對黨員的培養、鍛煉，始終以為學校培養“成熟、能夠獨擋一面”的黨員為最終目標。開展支部的和諧建設，不僅是團結的需要，提高黨組織戰斗力、凝聚力的需要，更是發展的需要、時代的需要。

我支部在開展工作時，注重找黨員的情感切入點，讓黨員感受到組織的關懷和體貼，有利于調動黨員的工作激情，增強黨員對組織的信任，有利于激勵黨員自身先鋒模范作用的有效發揮。我支部積極組織開展“手拉手”、“一幫一”結對子活動，黨員之間相互溝通信息、交換意見、交流思想，增強黨員干部之間相互理解、信任和支持;經常聽取黨員的思想和工作匯報，了解掌握黨員的思想動態，處理好各種關系和矛盾，使他們輕裝上陣，在本職工作崗位上發揮模范帶頭作用。

總之，在深入學習時代楷模、全國優秀共產黨員張桂梅先進事跡的時刻，如何充分發揮黨員的先鋒模范作用成為我們的面前的一道難題，但我堅信，在黨總支委員會的堅強領導下，通過不懈努力，黨總支部必將調動每一位黨員的積極性和主動性，充分發揮先鋒模范作用，為學校安全發展、科學發展、和諧發展貢獻自己的力量，正如毛澤東同志所說，我們要做“一個高尚的人，一個純粹的人，一個有道德的人，一個脫離了低級趣味的人，一個有益于人民的人”。

（云南省麗江市華坪縣中心中學）