初中政治教學(xué)滲透立德樹(shù)人理念的實(shí)踐思考

彭福民

【摘要】在初中教育階段中，政治學(xué)科具有非常重要的德育作用，是培養(yǎng)學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀的有效途徑，這就要求教師在實(shí)際的教學(xué)過(guò)程中要滲透立德樹(shù)人的教育理念，不斷提升自身的思想道德水平，為學(xué)生樹(shù)立榜樣，以身作則，同時(shí)深入挖掘教材，并聯(lián)系實(shí)際，結(jié)合時(shí)政熱點(diǎn)來(lái)實(shí)現(xiàn)立德樹(shù)人。

【關(guān)鍵詞】初中政治;立德樹(shù)人;策略

引言

初中政治學(xué)科是初中階段一門(mén)非常重要的人文學(xué)科，對(duì)于學(xué)生的思想政治教育發(fā)揮著不可取代的作用。但是在實(shí)際的教學(xué)中，很多教師都將政治教育的重點(diǎn)放在理論知識(shí)和考點(diǎn)知識(shí)的講解上，受到傳統(tǒng)教育理念以及應(yīng)試教育的影響，教師很難將政治學(xué)科的知識(shí)和學(xué)科本身具有的思想政治教育融合在一起，沒(méi)有將思想政治課堂的德育價(jià)值發(fā)揮出來(lái)。針對(duì)這種情況教師要轉(zhuǎn)變觀念，將立德樹(shù)人的理念滲透到政治教育的全過(guò)程。

1立德樹(shù)人理念對(duì)初中政治教學(xué)的意義

初中政治相對(duì)來(lái)說(shuō)知識(shí)內(nèi)容比較深?yuàn)W，并且理論性非常強(qiáng)，因此學(xué)生在學(xué)習(xí)的過(guò)程中很容易感到枯燥和乏味，并且很多教師和學(xué)生都對(duì)政治教學(xué)的重視程度不夠，學(xué)生也大多將更多的精力放在其他的學(xué)科上。實(shí)際上，初中政治學(xué)科具有非常重要的德育教育價(jià)值，在政治教育中滲透立德樹(shù)人理念已經(jīng)成為當(dāng)前政治教育改革的重要方向。立德樹(shù)人是指以德育教育為先開(kāi)展教學(xué)，其中立德是指在德育教育中，通過(guò)樂(lè)觀、積極的教育態(tài)度來(lái)影響學(xué)生，從而將教師的引導(dǎo)作用發(fā)揮出來(lái)，激勵(lì)學(xué)生不斷提升自身的思想境界。樹(shù)人是指教師在教學(xué)過(guò)程中要堅(jiān)持以人為本，從學(xué)生的實(shí)際情況出發(fā)來(lái)制定教育方案，達(dá)到育人的目的。將立德樹(shù)人教育理念滲透到初中政治教學(xué)中能夠有效提升學(xué)生的思想覺(jué)悟，同時(shí)提升教師自身的思想道德素質(zhì)，促使教師以身作則為學(xué)生的人生道路指明方向。

2初中政治教學(xué)滲透立德樹(shù)人理念的途徑

2.1轉(zhuǎn)變觀念，落實(shí)立德樹(shù)人理念

將立德樹(shù)人的教育理念滲透到初中政治教學(xué)中，就要求教師要轉(zhuǎn)變觀念，深刻認(rèn)識(shí)到政治教學(xué)中滲透立德樹(shù)人理念的重要性和必要性，轉(zhuǎn)變教師的授課觀念和教學(xué)方式，這樣才能真正讓初中生形成正確的人生價(jià)值觀念。在傳統(tǒng)的初中政治教學(xué)中，教師重點(diǎn)講解政治學(xué)科知識(shí)，注重的是學(xué)生的能力培養(yǎng)，而在立德樹(shù)人理念下，教師就要轉(zhuǎn)變這一觀念，不僅要注重課本知識(shí)的傳授以及學(xué)生能力的培養(yǎng)，同時(shí)還應(yīng)該關(guān)注學(xué)生的思想狀況，規(guī)范自己的言行舉止，為學(xué)生樹(shù)立良好的榜樣。在日常的課程教學(xué)中，應(yīng)該有意識(shí)地滲透立德樹(shù)人的理念，讓學(xué)生自身也意識(shí)到德育教育的重要性。授課方式上應(yīng)該以學(xué)生為主體，關(guān)注學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，并采取有效的方法來(lái)糾正學(xué)生的不良思想狀況，避免學(xué)生的人生價(jià)值觀念出現(xiàn)偏差。教師同時(shí)要不斷提升自身的思想道德素養(yǎng)和水平，不斷學(xué)習(xí)，拓展優(yōu)化自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，這樣才能掌握走進(jìn)學(xué)生內(nèi)心的方法，并尋找有效的途徑來(lái)實(shí)施教學(xué)，將立德樹(shù)人理念滲透到課堂教學(xué)中。

2.2結(jié)合時(shí)政熱點(diǎn)落實(shí)立德樹(shù)人理念

初中政治的內(nèi)容雖然比較深?yuàn)W，但是依然和學(xué)生的實(shí)際生活聯(lián)系非常緊密，因此教師在課堂教學(xué)中就可以從學(xué)生的實(shí)際生活出發(fā)，結(jié)合當(dāng)前的時(shí)事熱點(diǎn)來(lái)開(kāi)展教學(xué)，加強(qiáng)理論和實(shí)踐的聯(lián)系，以此來(lái)實(shí)現(xiàn)立德樹(shù)人。例如在《文化創(chuàng)新》的教學(xué)中，教師就可以引導(dǎo)學(xué)生從身邊的時(shí)政熱點(diǎn)出發(fā)，讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)近年來(lái)我國(guó)在文化創(chuàng)新方面取得的成就，讓學(xué)生觀察生活，并善于思考，教師可以適當(dāng)進(jìn)行提點(diǎn)，例如列舉智能機(jī)器人、國(guó)家自主研發(fā)的水底智能探測(cè)設(shè)備等，以此來(lái)幫助學(xué)生樹(shù)立積極進(jìn)行文化創(chuàng)新的態(tài)度，以此來(lái)激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)情感，以潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的方式來(lái)滲透立德樹(shù)人的教育理念。

2.3深入挖掘教材內(nèi)容

教師在實(shí)際的政治教學(xué)中，應(yīng)該充分挖掘教材內(nèi)容，結(jié)合課程內(nèi)容來(lái)滲透立德樹(shù)人的理念。在新課改的理念下，初中政治教材做出了一些調(diào)整，通過(guò)模塊的形式給學(xué)生呈現(xiàn)整體化和新穎的內(nèi)容，教師在教學(xué)過(guò)程中應(yīng)該充分利用這一優(yōu)勢(shì)，引導(dǎo)學(xué)生深層次看待問(wèn)題，堅(jiān)定學(xué)生的政治立場(chǎng)。當(dāng)前立德樹(shù)人理念在初中政治教學(xué)中的滲透還處于初級(jí)階段，教師講解知識(shí)時(shí)容易流于表象，這就導(dǎo)致學(xué)生很難從課堂知識(shí)的學(xué)習(xí)中感受到德育教育對(duì)自身發(fā)展的重要性，這就要求教師要對(duì)教材內(nèi)容進(jìn)行深入挖掘，找出其中蘊(yùn)含的德育內(nèi)涵。例如在《我們的民族精神》教學(xué)中，學(xué)生對(duì)于教材中的知識(shí)已經(jīng)有了初步的認(rèn)知，這時(shí)教師就可以尋找合適的契機(jī)滲透立德樹(shù)人理念，給學(xué)生一個(gè)表現(xiàn)自我的平臺(tái)，讓學(xué)生深入剖析、引經(jīng)據(jù)典來(lái)進(jìn)行交流和討論，抒發(fā)自己對(duì)民族精神的見(jiàn)解，讓學(xué)生在討論和交流中加深對(duì)知識(shí)的理解，同時(shí)還能夠有效激發(fā)學(xué)生的民族自豪感，體現(xiàn)立德樹(shù)人理念。

在新課改背景下，初中政治教學(xué)形勢(shì)也隨之發(fā)生了比較大的變化， 怎樣完成立德樹(shù)人思想的合理滲透已經(jīng)成為教師在教學(xué)過(guò)程中需要解決的關(guān)鍵問(wèn)題。然而，由于受到種種因素的影響， 現(xiàn)在很多教師在進(jìn)行課堂教學(xué)的時(shí)候采用的依舊是填鴨教學(xué)法，缺乏對(duì)學(xué)生綜合素質(zhì)培養(yǎng)的重視，也沒(méi)有滲透立德樹(shù)人觀念的意識(shí)， 不僅影響了自身的課堂教學(xué)效果，還對(duì)學(xué)生的全面發(fā)展造成了一定的消極影響。要想切實(shí)改變這種情況，教師必須跟上素質(zhì)教育時(shí)代發(fā)展的腳步，充分認(rèn)識(shí)到立德樹(shù)人思想的重要價(jià)值，以學(xué)生為主體，采用更為科學(xué)合理的方式將立德樹(shù)人思想有效滲透到課堂教學(xué)中去， 從而在進(jìn)一步提高自身課堂教學(xué)質(zhì)量的同時(shí)， 為學(xué)生日后的成長(zhǎng)發(fā)展提供更好的保障。

3結(jié)束語(yǔ)

綜上述，初中政治學(xué)科具有育德、育心的重要價(jià)值，能夠美化學(xué)生的心靈，提高學(xué)生的道德素養(yǎng)。因此，在初中政治學(xué)科的教學(xué)中，教師應(yīng)該始終秉承立德樹(shù)人的教育理念，以提升學(xué)生的思想道德素質(zhì)為根本來(lái)開(kāi)展教學(xué)，以身作則為學(xué)生引路，從而培養(yǎng)出擁有美麗心靈、道德素質(zhì)過(guò)硬的初中生。

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