中韓合作辦學(xué)模式下的高校學(xué)生思想政治教育研究

侯孟君

摘要：中韓合作辦學(xué)模式下的學(xué)生思想政治教育研究以建立有針對性的思政教育體系和方法為研究目的。通過專題研究，在培養(yǎng)具有國際視野的新時(shí)代高端專門人才的過程中幫助青年學(xué)生樹立馬克思主義的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，使他們成為社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人，拓展人才培養(yǎng)途經(jīng)、促進(jìn)教育對外開放。

關(guān)鍵詞：中韓合作;模式;思想政治教育

前言

我校國際合作辦學(xué)項(xiàng)目學(xué)生具有文化成績較差、課業(yè)負(fù)擔(dān)較重、家庭情況和思想現(xiàn)狀復(fù)雜、受國外意識形態(tài)的影響更直接等特點(diǎn)，如何在短時(shí)間內(nèi)通過思想政治教育，堅(jiān)定他們的共產(chǎn)主義信念和愛黨愛國的家國情懷，貫徹“立德樹人”根本任務(wù)是關(guān)鍵問題。加強(qiáng)思政工作，是做好國際合作辦學(xué)的根本保證。

一、中韓合作辦學(xué)模式

國際部是四川傳媒學(xué)院為培養(yǎng)具備國際視野、掌握世界先進(jìn)傳媒技術(shù)的高層次復(fù)合型人才而專門組建的教學(xué)單位。

（一）關(guān)于國際合作

目前已經(jīng)與加拿大、英國、澳大利亞、新西蘭、日本、韓國、馬來西亞等多個(gè)國家的高校展開了不同形式的交流與合作。開設(shè)了國際本碩連讀、專本（碩）連讀、國際本科及各類短期交流項(xiàng)目，該些項(xiàng)目全部獲得教育部的權(quán)威認(rèn)證，不僅能夠保障學(xué)生能夠直通留學(xué)，還能保障學(xué)生在最短時(shí)間內(nèi)取得國內(nèi)國外學(xué)位。迄今為止，國際部已成功輸送多批學(xué)生前往國際合作院校學(xué)習(xí)深造。

（二）韓國

全州大學(xué)，建校50年，在韓國200多所4年制大學(xué)中排名30位左右的重點(diǎn)大學(xué)。電影影像、表演、動(dòng)漫、視覺設(shè)計(jì)、酒店經(jīng)營、計(jì)算機(jī)科學(xué)、智能媒體、手機(jī)軟件開放、旅游管理、韓語教育等專業(yè)均位于韓國大學(xué)的前列。前三年在四川傳媒學(xué)院學(xué)習(xí)本科課程;第四年交換去全州大學(xué)學(xué)習(xí)，第五年及第六年學(xué)習(xí)碩士課程;畢業(yè)后將獲得四川傳媒學(xué)院本科文憑及韓國學(xué)校碩士文憑。

明知大學(xué)創(chuàng)建于1948年，是韓國的4年制的綜合性名牌私立大學(xué)，是由世界權(quán)威國際機(jī)構(gòu)獲得好評的大學(xué)之一。專本連讀項(xiàng)目，第一、二年在四川傳媒學(xué)院學(xué)習(xí)專科課程;第三年起在韓國明知大學(xué)學(xué)習(xí)本科課程;畢業(yè)后可獲得四川傳媒學(xué)院專科及韓國明知大學(xué)本科文憑。本碩連讀項(xiàng)目，前三年在四川傳媒學(xué)院學(xué)習(xí)本科課程;第四年交換去明知大學(xué)學(xué)習(xí)，第五年及第六年學(xué)習(xí)碩士課程;畢業(yè)后將獲得四川傳媒學(xué)院本科文憑及韓國學(xué)校碩士文憑。

二、韓國高校學(xué)生思想政治教育

韓國高校辦學(xué)模式與中國高校辦學(xué)模式存在著一定的差異性。在韓國大部分院校要求學(xué)生4年期間修滿130學(xué)分方可畢業(yè)。課程設(shè)置也是多樣化，本專業(yè)學(xué)生可以選修其他專業(yè)課程，比如學(xué)習(xí)表演專業(yè)的學(xué)生也可以選擇體育、醫(yī)學(xué)護(hù)理、攝影等專業(yè)的課程。課程選擇自由化。韓國高校開放性的教學(xué)模式，需要學(xué)生有強(qiáng)大的自覺性，自主學(xué)習(xí)。

（一）藝術(shù)專業(yè)學(xué)生

韓國高校班級構(gòu)成也很復(fù)雜。比如大一剛進(jìn)學(xué)校時(shí)，整個(gè)班的學(xué)生都是新生，等到大二的時(shí)候會出現(xiàn)男生服兵役、有些學(xué)生會因?yàn)楦鞣N原因選擇休學(xué)、也會有復(fù)學(xué)的學(xué)生加入班級等，這就導(dǎo)致了原班級的學(xué)生，每學(xué)期都需要認(rèn)識新的面孔或者同班同學(xué)復(fù)學(xué)等諸多問題。

學(xué)生自主學(xué)習(xí)的同時(shí)，還需要建立強(qiáng)大的社交能力。復(fù)學(xué)加入班級的學(xué)生可能是原班級學(xué)生或者比自己大幾屆的學(xué)長學(xué)姐，面對學(xué)長學(xué)姐的加入該如何去和這些長輩相處，也是非常考驗(yàn)每位學(xué)生的社交能力。在這樣的教學(xué)模式下，能充分地促進(jìn)學(xué)生社交能力的提升，和長輩和諧相處，也能學(xué)習(xí)到更多的專業(yè)知識和社會知識。因?yàn)楹芏嘈輰W(xué)復(fù)學(xué)的長輩，休學(xué)期間都會去社會實(shí)踐，實(shí)踐后收獲很多的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，復(fù)學(xué)后會分享給周圍的學(xué)生。

高強(qiáng)度的學(xué)習(xí)狀態(tài)下完成的各類演出，質(zhì)量也是非常高的，所以當(dāng)學(xué)生感受到學(xué)習(xí)壓力的時(shí)候，想到為了排演一場完美的演出，所付出的時(shí)間都是值得的。在韓國前后輩關(guān)系非常尖銳，后輩需要尊重前輩，低年級學(xué)生上課時(shí)會和前輩一起上課，所以在課堂上，不僅僅是老師帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)，前輩在課堂上也起到了很好的示范作用，在學(xué)習(xí)的過程中不是單方面的學(xué)習(xí)，促使你學(xué)習(xí)的東西有很多。無形中也達(dá)到了思想政治教育的效果。

三、中韓合作辦學(xué)模式下的高校學(xué)生思想政治教育

我校國際合作辦學(xué)項(xiàng)目學(xué)生具有文化成績較差、課業(yè)負(fù)擔(dān)較重、家庭情況和思想現(xiàn)狀復(fù)雜、受國外意識形態(tài)的影響更直接等特點(diǎn)，如何在短時(shí)間內(nèi)通過思想政治教育，堅(jiān)定他們的共產(chǎn)主義信念和愛黨愛國的家國情懷，貫徹“立德樹人”根本任務(wù)是關(guān)鍵問題。

面臨文化成績較差的趨勢，我們實(shí)行語言課分層教學(xué)，分為初級教學(xué)班、中級教學(xué)班、高級教學(xué)班，分班教學(xué)能有針對性的教學(xué)，讓優(yōu)秀學(xué)生更加優(yōu)秀，初中級學(xué)生課適當(dāng)放慢教學(xué)進(jìn)度，讓每個(gè)學(xué)生都能在自己能力范圍內(nèi)得到提升。

為了解決課業(yè)負(fù)擔(dān)較重的問題，我們在課堂上盡量把教學(xué)和作業(yè)結(jié)合，完成教學(xué)的同時(shí)，留給學(xué)生一些練習(xí)作業(yè)的時(shí)間，有任何不懂的問題可以隨時(shí)詢問老師。 課后加強(qiáng)跟蹤每位學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度，督促學(xué)生學(xué)習(xí)。每月定期考試，以多練題的形式，讓學(xué)生更快掌握知識點(diǎn)，順利通過語言等級考試。

為家庭情況復(fù)雜的學(xué)生，提供更多的心理安慰。在校園生活中，組織這類學(xué)生多參加校內(nèi)社團(tuán)，多結(jié)交新的朋友，在教學(xué)中適當(dāng)鼓勵(lì)他們學(xué)習(xí)，更多的去稱贊他們，幫助他們健康成長。同時(shí)也可定期組織校外活動(dòng)，教學(xué)方式應(yīng)當(dāng)與時(shí)俱進(jìn)活躍化，不能一直保持老套的教學(xué)方式。

思想現(xiàn)狀復(fù)雜，在當(dāng)今這個(gè)快速發(fā)展的時(shí)代，高校學(xué)生思想現(xiàn)狀特別復(fù)雜。家庭問題、社交問題、情感問題等都將影響到學(xué)生的學(xué)習(xí)。所以更應(yīng)該對中韓合作辦學(xué)模式下的高校學(xué)生加強(qiáng)思想政治教育，引領(lǐng)學(xué)生一直保持在正確的生活軌道上行走。我們有必要從大一開始嚴(yán)抓對學(xué)生的管理，語言和專業(yè)都能取得很好的成績，給學(xué)生十足信心的同時(shí)，也是老師教學(xué)成果的體現(xiàn)。

受國外意識形態(tài)的影響，這是一個(gè)非常直接且嚴(yán)肅的話題。本次新冠疫情，就嚴(yán)重影響到國際合作辦學(xué)，正在國外學(xué)習(xí)的學(xué)生，我們通過騰訊會議的形式為學(xué)生和家長進(jìn)行了思想疏導(dǎo)，保證每位在美學(xué)生的安全。我校與國外院校長期保持密切合作，我們能保障學(xué)生順利出國，保障學(xué)生在外學(xué)習(xí)時(shí)的安全，合作院校也會為我校學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的教學(xué)和管理措施。復(fù)雜的國外意識形態(tài)下我們應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)與國外合作院系的交流以及家長和學(xué)生的思想疏導(dǎo)工作。

結(jié)論：

中韓合作辦學(xué)模式下的學(xué)生思想政治教育研究以建立有針對性的思政教育體系和方法為研究目的。

積極改善文化成績較差、課業(yè)負(fù)擔(dān)較重、家庭情況和思想現(xiàn)狀復(fù)雜、受國外意識形態(tài)的影響等特點(diǎn)，加強(qiáng)思政工作，是做好國際合作辦學(xué)的根本保證。

參考文獻(xiàn)：

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課題項(xiàng)目：本成果受四川傳媒學(xué)院2019--2020年度學(xué)生工作建設(shè)專項(xiàng)科研教改項(xiàng)目：國際合作辦學(xué)模式下的高校學(xué)生思想政治工作研究（項(xiàng)目編號：2019JG063）資助。