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“被”字句中“給”的性質和功能探究

2020-09-10 07:22:44張瑞
江蘇廣播電視報·新教育 2020年44期

張瑞

摘要:文章結合語料討論“主語+被+NP(施動者)+給+V+其他”這類“被”字句中助詞“給”的性質和功能,通過比較的方法,認為“給”是用于凸顯其后成分的焦點標記。同時,結合語料還發現“被”字句中助詞“給”的隱現規律,即當動詞是非單音節動詞時,助詞“給”可有可無,如要凸顯謂語部分的焦點信息則有“給”,反之可省。

關鍵詞:“被”字句;助詞“給”;焦點標記

引言

在語言使用過程中,有時候相同意思的一句話可以有不同的說法,比如“他們幾乎被這幸福巨大的幸福給壓倒了”,也可以說成“他們幾乎被這幸福巨大的幸福壓倒了”,所謂形式不同意義不同,這兩句話究竟有什么不同?本文試就上述帶“給”的“被”字句,結合在BCC語料庫“文學”類型下按照“被……給V”的格式檢索出的67條文學語料,討論分析帶助詞“給”的“被”字句中“給”的性質和功能。

1.語料的選取說明

為了找到最貼近本文研究的對象——帶“給”的“被”字句的文學語料,我們按照“被……給V”的格式,而不是以“被……給”的格式進行檢索,因為以“被……給”的格式檢索出來的語料不精準,可能含有“秀蘭是被南陽人販子賣給百里鎮一家姓劉的農民了。(李凖《黃河東流去》)”這樣的“給”做介詞、用于引進動作的受益者的句子,因此以“被……給V”的格式能保證檢索出來的文學語料都是符合研究要求的。

1.1“給”后成分的情況

為了探究出帶有“給”的“被”字句的特點,我們對檢索出的67條語料進行分類,分類的依據是“給”后成分的特點。下表是67條例句的情況,共有兩大類九小類:

動詞(+助詞“了”/“著”)23 動詞+補語(+助詞“了”)44

2.“給”的性質和功能分析

對于意義空靈的虛詞來說,關于其用法的考察,需要運用對比法來進行探究,將上述九小類帶助詞“給”的“被”字句進行有無助詞“給”的比較,發現無論是哪一種都可以刪去“給”而句法和語義不發生改變,如“陳生被王來喜的女人給領到門外”和“陳生被王來喜的女人領到門外”。(遲子建《青春如歌的正午》)由于語言研究圍繞著“句法—語義—語用”三個平面,因此,可以說現代漢語中帶助詞“給”的“被”字句中有無“給”只會在語用層面導致句子不同。

一個句子最重要的部分是謂語動詞成分,它前連著句子的主語話題,后又連接著動作造成的結果、狀態等成分。此外,人們通過語言傳遞信息,總是將舊信息放在前面作為談話的背景信息說出,后面則是要傳遞的新信息,即焦點,因此漢語句子的重心一般在句子的后部。

“被”字句的語法意義是表示某個對象受到影響而發生某種變化,語用意義是傳達出某種負面情緒,因此,我們認為“被”字句中除了謂語部分天然是焦點以外,“被”后“給”前的成分也是焦點,如“實際上我是被夫人的一番話給煽動得愚蠢無比。”(莫言《檀香刑》)“煽動得愚蠢無比”就是天然就是該句的焦點,“夫人的一番話”也是焦點,強調“煽動得愚蠢無比”的致使者是“夫人的一番話”,前面說過“給”在句法上不制約句子,而助詞“給”又沒有實際意義,因此我們有理由將其看作是一種焦點標記。“煽動得愚蠢無比”本身就是句子的焦點,加上“給”之后,更加突出了天然焦點,突出了“被”字句中受影響者遭受的影響。

溫鎖林、范群(2006)認為“給”是現代漢語中凸顯結果成分的專職焦點標記詞,我們通過觀察語料發現,雖然“給”后的動詞帶補語這一情況時,結果補語占大多數,如上表中統計的那樣,但是也會有其他類型的補語,如情態補語、動量補語、介詞短語補語、趨向補語等,此外,“給”后還可以出現動詞帶助詞的情況,因此,我們認為將“給”的定位是僅凸顯結果成分不太全面。我們認為,當“給”后是動詞帶補語的情況時,“給”就會使得補語所補充說明的信息更加明顯,或強調結果,或凸顯不太好的情態,或強調動量的短時少量,或強調位移的最終位置,或強調動作的趨向等;如果是動詞帶助詞“了/著”,則凸顯動作結束后導致的情況、狀態等,“給”的作用不僅僅是凸顯結果。

通過對67條文學語料觀察分析,我們知道在現代漢語中帶助詞“給”的“被”字句中,“給”可有可無,如果為了強調凸顯“給”后已經是焦點的信息,則加上“有”,此時“給”是焦點標記,否則不加“給”。那么有沒有例外呢?如果有,什么情況下“給”不可以省略呢?我們發現有例外,例外就是當助詞“給”后的謂語中心是一個單音節的動詞時,“給”不可以省略,但這種情況很少,因為正如前面所說的那樣,“給”后往往是復雜的成分,至少也得是單音節動詞加上助詞成分,幾乎沒有單個單音節動詞情況的存在,我們檢索了大量的語料,目力所及才發現在古代漢語中有一例,即“余私為記別,親以事主原認之被屬齊冰齊當堂給認,竟懵無辨識。(《入幕須知·史藏·職官》)”,該句子如果刪去“給”則不成立,“認”的后面必須有其他成分,如“出”或者“出來”,才能刪去“給”。因此,我們可以說“給”的另一個作用是幫助句子成立。

3.不能出現“給”的“被”字句

前面說到幾乎所有帶助詞“給”的“被”字句,其中的“給”都可以省略而不造成句法和語義層面的不同,僅僅在語用層面上有無凸顯焦點的區別,那是否存在“主語+被+NP(施動者)+V+其他”這樣的“被”字句,動詞前不能加“給”的情況呢?我們按照“被N……V”的格式在BCC語料庫的文學類別下進行檢索,得到550條例句,剔除不符合條件的例句,我們發現幾乎所有的“主語+被+NP(施動者)+V+其他”的“被”字句都能在動詞前加上助詞“給”來強調凸顯其后的焦點信息,例外就是當動詞是單音節動詞時不可以前加“給”,如“被人夸是怎樣一種心情?”(村上春樹《世界盡頭與冷酷仙境》),如果改成“被人給夸是怎樣一種心情?”,句子就不成立,必須要在動詞“夸”后加上其他成分,如“了”或者將單音節動詞“夸”換成同義雙音節動詞“夸獎”,句子才成立。因此,我們可以得出“給”的隱現規律:“主語+被+NP(施動者)+V+其他”這類“被”字句,當動詞是非單音節動詞時,其前可以加上焦點標記助詞“給”;“主語+被+NP(施動者)+給+V+其他”這類“被”字句,當動詞是非單音節動詞時,其前助詞“給”可以省略。

綜上所述,“被”字句中的“給”是焦點標記助詞,它在句中不限制句法成分,沒有實際意義,只有語用意義,即用來凸顯“給”后的焦點信息,凸顯受影響者遭受的影響,增強“被”字句的主觀化情緒。

參考文獻:

[1]顏力濤2011《復合被字句中“所”與“給”及相關的焦點標記問題》,《長春大學學報》第5期。

[2]溫鎖林、范群2006《現代漢語口語自然焦點標記詞“給”》,《中國語文》第1期。

(中國人民大學文學院 北京市 100872)

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