高職院校人力資源管理工作的優(yōu)化思考

摘要：隨著經(jīng)濟全球化趨勢的加快，國家間的碰撞和競爭日漸加劇，我國的社會主義現(xiàn)代化進程也隨之不斷加快。面對新的國際形勢，國家要想牢牢立足于國際、蓬勃發(fā)展，必須不斷提高國家競爭力，增長自身實力和優(yōu)勢。百年大計，教育為本。高職院校是我國教育體系的重要組成部分之一，它主要以培育具有相關(guān)理論知識以及較高社會實踐能力的應(yīng)用型技術(shù)人才為主，對推動我國加快社會主義現(xiàn)代化建設(shè)進程具有不可忽視的積極作用。本文就高職院校人力資源管理工作的優(yōu)化進行思考，研究相應(yīng)的對策，希望能為高職院校的發(fā)展提供價值性參考。

關(guān)鍵詞：高職院校;人力資源管理;工作優(yōu)化;思考探討

近年來，隨著信息技術(shù)的飛速發(fā)展，我國的社會主義現(xiàn)代化進程不斷加快，社會各方面對技術(shù)人才的需求也越來越大，高等職業(yè)教育也隨之越來越受到社會各界的廣泛關(guān)注。與之相對的，對人力資源管理工作也提出了更高的要求。人力資源管理工作是一個組織，或者學(xué)校招攬人才、組織管理人才資源的重要工作內(nèi)容之一，起著十分重要的作用。因此，高職院校要想培養(yǎng)高素質(zhì)型技術(shù)人才，提高教學(xué)的質(zhì)量，保證人才資源的穩(wěn)步增長，必須重視人力資源管理工作，優(yōu)化完善其不足之處，保證人才管培工作落到實處。

一、人力資源管理工作的概述

人力資源管理是指通過招聘、篩選、培育、獎懲等管理模式，對企事業(yè)內(nèi)外部的相關(guān)人力資源進行合理有序的配置管理，為企事業(yè)當前以及未來的發(fā)展奠定優(yōu)良的基礎(chǔ)，確保企事業(yè)目標的實現(xiàn)和人員的高速發(fā)展。人力資源管理工作包括有：工作內(nèi)容的剝析、確定人員需求量、制定人員招聘計劃、培養(yǎng)開發(fā)人員、薪酬及福利管理、績效考核以及勞動關(guān)系管理等內(nèi)容。人力資源管理工作事關(guān)組織的人才引進和分配管理，是組織其他活動工作開展的基礎(chǔ)，對組織的長期可持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展起著關(guān)鍵性的作用。因此，做好人力資源管理工作意義重大，不容忽視和馬虎。

二、高職院校人力資源管理工作存在的問題

（一）缺乏先進的人力資源管理理念

從當前高職院校人力資源管理工作的現(xiàn)狀來看，大部分的高職院校仍存在有諸多問題，尤其是人力資源管理理念，還停滯于傳統(tǒng)的管理思想，相對落后于時代發(fā)展進程，缺乏先進性和科學(xué)合理性，不能適應(yīng)當今社會的發(fā)展需求，無法充分發(fā)揮人力資源管理的優(yōu)勢;理念過于單一粗放，不能充分發(fā)揮人力資源管理的作用，不利于學(xué)校文化軟實力和人才資源的進一步發(fā)展提高，有待學(xué)習(xí)改進。

（二）人力資源配置缺乏合理性

人力資源的配置是人力資源管理工作的重要內(nèi)容之一，只有合理科學(xué)的配置好人員，將員工的能力和才華充分發(fā)揮出來，實現(xiàn)人盡其才，才盡其用，才能提高工作的效率，保證工作質(zhì)量。但從現(xiàn)實看來，大部分的高職院校并沒有構(gòu)建規(guī)范科學(xué)化的人力資源結(jié)構(gòu)，導(dǎo)致人力資源的配置缺乏合理性，嚴重影響到教職員工的工作積極性以及才華能力的發(fā)揮，進而影響到教學(xué)的效率，影響到人才培育目標的實現(xiàn)情況。

（三）考評獎勵機制缺乏科學(xué)性

在工作中，科學(xué)合理的考評機制是激發(fā)員工工作積極性和熱情的重要手段，也是對員工工作的認可和獎勵，在人力資源管理中起著重要的作用。現(xiàn)階段，大部分的高職院校在考評獎勵機制的制定實施方面缺乏相應(yīng)的科學(xué)性，過于單一和缺少力度，沒能給予其相對應(yīng)的獎勵，致使其工作熱情缺缺，影響自身才能的充分發(fā)揮和表達。

三、高職院校人力資源管理工作的優(yōu)化策略

（一）引進先進的人力資源管理理念

一個人的成長不在于經(jīng)驗和知識，更重要的在于他是否有先進的理念和思維方式。事物是不停變化的，理念也不是一成不變的。在當今時代，傳統(tǒng)的人力資源管理理念已經(jīng)不能滿足社會的發(fā)展需求了。高職院校人力資源管理工作要想優(yōu)化完善，首先必須引進先進的人力資源管理理念，這是其他工作開展的基礎(chǔ)。堅持以人為本的基本理念，以員工為核心，充分考慮員工的綜合情況素質(zhì)，將人才資源合理分配管理，充分調(diào)動員工的積極性和工作熱情，營造良好的教學(xué)環(huán)境，保證教學(xué)活動的順利進行。

（二）構(gòu)建科學(xué)管理結(jié)構(gòu)，合理配置人力資源

構(gòu)建科學(xué)管理結(jié)構(gòu)，合理配置人力資源是有效地發(fā)揮人的潛能和創(chuàng)造性、實踐技術(shù)能力的基礎(chǔ)，有助于實現(xiàn)社會效益和經(jīng)濟效益的有機結(jié)合。因此，優(yōu)化高職院校人力資源管理工作，必須構(gòu)建科學(xué)的人力資源管理結(jié)構(gòu)，合理配置人力資源，優(yōu)化管理分配機制，有機結(jié)合高職院校的資源情況和教師團隊的基本素質(zhì)情況，將兩者綜合起來，尋找最佳的管理模式，將人力資源合理配置運用，以便于充分發(fā)揮教師團隊的才華和能力，保證教學(xué)的質(zhì)量，提高人才培養(yǎng)的效率，為國家社會主義現(xiàn)代化建設(shè)輸送源源不斷的新生人才資源。高職院校還應(yīng)重視對人員的素質(zhì)培養(yǎng)，構(gòu)建完善的培訓(xùn)機制，加強教師的再教育意識，不斷提高教師團隊的綜合素質(zhì)能力，提高院校自身的文化軟實力。

（三）構(gòu)建科學(xué)合理的考評獎勵機制

考評獎勵機制是指針對員工的整體工作情況給予對應(yīng)的獎勵和處罰，是有效激勵員工不斷努力奮斗的基本方法之一，對于維護組織紀律、鼓動員工積極性、激勵員工不斷前進、鞭策員工工作效率，提高整體人員綜合素質(zhì)以及團隊戰(zhàn)斗力具有積極的影響作用。高職院校優(yōu)化人力資源管理工作，應(yīng)構(gòu)建科學(xué)合理的考評獎勵機制，充分考慮員工的整體情況，給予其相對應(yīng)的獎勵，實施公平合理的考評獎懲，以免出現(xiàn)惡性競爭的行為。構(gòu)建合理的獎勵機制，能更好地激勵員工積極向上，熱情工作，積極主動的發(fā)揮自身的才能和潛力，盡心盡責的向?qū)W生傳輸畢生所學(xué)，提高教學(xué)的質(zhì)量，為國家培養(yǎng)高素質(zhì)的技術(shù)應(yīng)用型人才。

總而言之，高職院校是我國職業(yè)教育的重要組成部分之一，肩負著培育面向社會各階級各方面需要的高素質(zhì)、高實踐能力，高技術(shù)應(yīng)用的綜合型人才的使命。對此，高職院校要想提高教學(xué)質(zhì)量，實現(xiàn)為國家培養(yǎng)高素質(zhì)型技術(shù)人才的目標，優(yōu)化人力資源管理工作是必不可少的，必須引起重視，加快完善優(yōu)化進程，充分發(fā)揮和體現(xiàn)出人力資源管理的價值和積極意義。

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作者簡介：

蔡春蘭（1970.11-），女，漢族，廣西玉林人，碩士研究生，實驗師，人事處人事科副科長（正科級），研究方向：人力資源管理、高等教育管理。